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1、第十一章学业质量标准检测要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿
2、学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。 本卷分第卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分。满分100分，时间90分钟。教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。 第卷(选择题共40分)要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我
3、对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。 一、选择题(共10小题，每小题4分，共40分，在每小题给出的四个选项中，第16小题只有一个选项符合题目要
4、求，第710小题有多个选项符合题目要求，全部选对的得4分，选不全的得2分，有选错或不答的得0分)1(2019北京理综，15)如图所示，弹簧振子在M、N之间做简谐运动。以平衡位置O为原点，建立Ox轴。向右为x轴正方向。若振子位于N点时开始计时，则其振动图象为(A)解析：由题意，向右为x轴的正方向，振子位于N点时开始计时，因此t0时，振子的位移为正的最大值，振动图象为余弦函数，A项正确。2做简谐运动的物体，其位移随时间的变化规律为x2sin(50t)cm，则下列说法正确的是(D)A它的振幅为4cmB它的周期为0.02sC它的初相位是D它在周期内通过的路程可能是2cm解析：对照简谐运动的一般表达式x
5、Asin(t)知A2cm，T0.04s，故ABC错；由表达式可以看出振动物体从相位为到相位为这周期内通过的路程为A，故D正确。3如图所示，将弹簧振子从平衡位置拉下一段距离x，释放后振子在AB间振动。设AB20cm，振子由A到B时间为0.1s，则下列说法正确的是(C)A振子的振幅为20cm，周期为0.2sB振子在A、B两处受到的回复力分别为kxmg与kxmgC振子在A、B两处受到的回复力大小都是kxD振子一次全振动通过的路程是20cm解析：AB之间距离为20cm，所以振幅为10cm，选项A错误。由Fkx可知，在A、B两处回复力大小都为kx，选项B错误，选项C正确。完成一次全振动振子通过的路程为4
6、0cm，选项D错误。4(黑龙江鹤岗一中2019年高二下学期期中)一质点做简谐运动的图象如图所示，则该质点(C)A在00.01s内，速度与加速度反向B在0.01s0.02s内，速度与回复力同向C在0.025s时，速度为正，加速度为正D在0.04s时，速度最大，回复力为零，动能最大解析：由图象可看出，在00.01s内速度与加速度同向，在0.01s0.02s内速度与回复力反向，在0.025s时速度与加速度均为正，在0.04s时速度为零，回复力最大。综上所述只有选项C正确。5(浙江省诺丁汉大学附中2019年高二下学期期末)如图所示，曲轴上挂一个弹簧振子，转动摇把，曲轴可带动弹簧振子上、下振动。开始时不
7、转动摇把，让振子自由振动，测得其频率为2Hz。现匀速转动摇把，转速为240r/min。则(D)A当振子稳定振动时，它的振动周期是0.5sB当振子稳定振动时，它的振动频率是2HzC当转速增大时，弹簧振子的振幅增大D当转速减小时，弹簧振子的振幅增大解析：摇把的转速为n240r/min4r/s，它的周期Ts0.25 s；转动摇把时，振子做受迫振动，振动周期等于驱动力的周期，当振子稳定振动时，它的振动周期是0.25s，频率为f4Hz，A、B错误；摇把转动的周期与弹簧振子固有周期相差越小，振子的振幅越大，并不是转速越大，弹簧振子的振幅就越大，故C错误；当转速减小时，弹簧振子的受迫振动周期渐渐接近振子的固
8、有周期，所以弹簧的振幅增大，故D正确。6(河北衡水中学2019年高二上学期调研)有一星球其半径为地球半径的2倍，平均密度与地球相同，今把一台在地球表面走时准确的摆钟移到该星球表面，摆钟的秒针走一圈的实际时间变为(B)A0.5minBminCminD2min解析：星球的质量MVR3物体在星球表面所受的万有引力等于重力，所以有mgFG，联立解得gRG所以该星球的表面重力加速度与地球表面的重力加速度之比为半径之比，即为21根据单摆的周期公式T2，有。所以该星球表面摆钟的秒针走一圈的实际时间为min。故选B。7(海南省海南中学2019年高二下学期期中)如图所示，虚线和实线分别为甲、乙两个单摆做简谐运动
9、的图象，则(ABD)A甲、乙两个单摆的振幅分别为2 cm、1 cmB甲、乙两个单摆的机械能可能相等C前2 s内甲乙两个摆球的加速度均为正值D第2 s末甲的速度达到最大，乙的加速度达到最大解析：根据振动图象可知，甲、乙两个单摆的振幅分别为2cm、1cm，选项A正确；摆球的质量未知，故甲、乙两个单摆的机械能可能相等，选项B正确；前2s内甲的加速度为负值，选项C错误；单摆位于平衡位置时速度最大，位于最大位移处时，加速度最大，选项D正确。综上本题选A、B、D。8铺设铁轨时，每两根钢轨接缝处都必须留有一定的间隙，匀速运行列车经过钢轨接缝处时，车轮就会受到一次冲击。由于每一根钢轨长度相等，所以这个冲击力是
10、周期性的，列车受到周期性的冲击做受迫振动。普通钢轨长为12.6m，列车固有振动周期为0.315s。下列说法正确的是(ABD)A列车的危险速率为40m/sB列车过桥需要减速，是为了防止列车发生共振现象C列车运行的振动频率和列车的固有频率总是相等的D增加钢轨的长度有利于列车高速运行解析：对于受迫振动，当驱动力的频率与固有频率相等时将发生共振现象，所以列车的危险速率v40m/s，A正确。为了防止共振现象发生，过桥时需要减速，B正确。由v知L增大时，T不变，v变大，所以D正确。9如图所示是用频闪照相的方法拍摄到的一个弹簧振子的振动情况，图甲是振子静止在平衡位置时的照片，图乙是振子被拉到左侧距平衡位置2
11、0cm处放手后向右运动周期内的频闪照片，已知频闪的频率为10Hz，则下列说法正确的是(BC)A该振子振动的周期为1.6sB该振子振动的周期为1.2sC振子在该周期内做加速度逐渐减小的变加速运动D从图乙可以看出再经过0.2s振子将运动到平衡位置右侧10cm处解析：相邻两次频闪的时间间隔ts0.1s，由题图乙可知3t，则振子振动的周期为T1.2s，选项B对，A错；振子在该周期内受到弹簧的弹力逐渐减小，加速度减小，选项C对；由振动方程x20sintcm，当t0.2s，x10cm，选项D错。10如图所示为单摆在两次受迫振动中的共振曲线，下列说法正确的是(ABC)A若两次受迫振动分别在月球上和地球上进行
12、，且摆长相同，则图线表示月球上单摆的共振曲线B若两次受迫振动是在地球上同一地点进行，则两次摆长之比l1l2254C图线若是在地球上完成的，则该摆摆长约为1mD若摆长均为1m，则图线是在地球上完成的解析：图线中振幅最大处对应频率应与做受迫振动的单摆的固有频率相等，从图线上可以看出，两单摆的固有频率，f10.2Hz，f20.5Hz，根据周期公式可得f，当两单摆分别在月球上和地球上做受迫振动且摆长相等时，g越大，f越大，由于月球上的重力加速度比地球上的小，所以图线表示月球上单摆的共振曲线，选项A正确。若两次受迫振动是在地球上同一地点进行，则g相同，两次摆长之比l1l2254，所以选项B正确。图线若是
13、在地球上完成的，将g9.8m/s2和f20.5Hz代入频率的计算公式可解得l21m，所以选项C正确，D错误。第卷(非选择题共60分)二、填空题(共2小题，共14分。把答案直接填在横线上)11(6分)某台心电图仪的出纸速度(纸带移动的速度)为2.5 cm/s，医院进行体检时记录下某人的心电图如图所示，已知图纸上每小格边长为5 mm。设在每分钟内人的心脏搏动次数为人的心率，则此人的心率约为_75_次/min(保留两位有效数字)。解析：在心电图中用横线表示时间，由图可知，心脏每跳一次的时间为t s0.8 s此人的心率为6075(次/min)12(8分)某同学在做利用单摆测重力加速度的实验中，先测得摆
14、线长为97.50cm，摆球直径为2.00cm，然后用秒表记录了单摆振50次所用的时间，如图所示，则：(1)该摆摆长为_98.50_cm，秒表所示读数为_99.5(99.4或99.6也得分)_s。(2)如果测得g值偏小，可能的原因是(BCD)A测摆线长时摆线拉得过紧B摆线上端悬点按如图(上)所示方法固定，同学测摆长时从悬点处测C开始计时时，秒表过早按下D实验中误将50次全振动次数记为49次(3)某同学在“用单摆测定重力加速度”的实验中，测量5种不同摆长情况下单摆的振动周期，记录数据如下：l/m0.50.80.91.01.2T/s1.421.791.902.002.20T2/s22.023.203
15、.614.004.84试以l为横坐标，T2为纵坐标，作出T2l图线，并利用此图线求出重力加速度g_9.86(9.709.95均可得分)_m/s2(结果保留三位有效数字)。解析：(1)l97.50cm1.00cm98.50cmt60s39.5s99.5s(2)由g可判B、C、D正确A错误。(3)由T2可知g9.86m/s2三、论述计算题(共4小题，共46分。解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写出最后答案不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位)13(10分)正在修建的房顶上固定的一根不可伸长的细线垂到三楼窗沿下，某同学应用单摆原理测量窗的上沿到房顶的高度，先将线的下
16、端系上一个小球，发现当小球静止时，细线恰好与窗子上沿接触且保持竖直，他打开窗子，让小球在垂直于墙的竖直平面内摆动，如图所示，从小球第1次通过图中的B点开始计时，第21次通过B点时用30s；球在最低点B时，球心到窗上沿的距离为1m，当地重力加速度g取2(m/s2)；根据以上数据求房顶到窗上沿的高度。答案：3.0m解析：T3.0s，T(22)，解得h3.0m14(11分)(山东东营市2018届高三模拟)一水平弹簧振子做简谐运动，其位移和时间关系如图所示。(1)求t0.25102s时的位移。(2)在t1.5102s到t2102s的时间内，质点的位移、回复力、速度、动能、势能如何变化？(3)从t0到t
17、8.5102s的时间内，质点的路程为多大？答案：(1)1.414cm(2)见解析(3)34cm解析：(1)由题图可知T2102s，则100rad/s则简谐运动的表达式为xAcost2cos100tcmx2cos(1000.25102)cm1.414cm。(2)在t1.5102s到t2102s的时间内，质点的位移、回复力、势能都增大，速度、动能均减小。(3)因振动是变速运动，因此只能利用其周期性求解，即一个周期内通过的路程为4个振幅。因为t8.5102sT路程s4A17A172cm34cm。15(12分)如图所示，A、B叠放在光滑水平地面上，B与自由长度为L0的轻弹簧相连，当系统振动时，A、B始
18、终无相对滑动，已知mA3m，mBm，当振子距平衡位置的位移x时，系统的加速度为a，求A、B间摩擦力Ff与位移x的函数关系。答案：Ffx解析：设弹簧的劲度系数为k，以A、B整体为研究对象，系统在水平方向上做简谐运动，其中弹簧的弹力作为系统的回复力，所以对系统运动到距平衡位置时，有k(mAmB)a由此可得k当系统的位移为x时，A、B间的静摩擦力为Ff，此时A、B具有共同加速度a，对系统有kx(mAmB)a对A有FfmAa由式得Ffx16(13分)(内蒙古包头九中2019年高二下学期期中)将一测力传感器连接到计算机上就可以测量快速变化的力，图甲中O点为单摆的悬点，现将小球(可视为质点)拉到A点，此时细线处于张紧状态，释放摆球，则摆球在竖直平面内的ABC之间来回摆动，其中B点为运动中最低位置。AOBCOB，小于10且是未知量，图乙表示由计算机得到细线对摆球的拉力大小F随时间变化的曲线，且图中t0时刻为摆球从A点开始运动的时刻，据力学规律和题中信息(g取10m/s2)，求：(1)单摆的周期和摆长；(2)摆球质量及摆动过程中的最大速度。答案：(1)0.4s0.4m(2)0.05kg0.283m/s解析：(1)由图乙可知：单摆周期T0.4s由公式T2可求得摆长l0.4m。(2)mgcosFmin0.495Nmg(llcos)mvFmaxmgm解得m0.05kg，vm0.283m/s。第 7 页