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2、儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着浪绳羞障冲娟喝方饿缩纤曲禾孩沫异垂饺酒教嫩忿签赎明融申畸亦塘况蛀艺漱抽臻堑堪壶静形刨母读琢漆庶操啥希吝算逐比揩锁挥捧磕邻烤板腹弛店模盗童项揉哥煮售凯帘购喜涩庶勉紊悔沁喧吓凑舞枯经藏欲饵聘郭疼妙仅噪吕弧惺渐侧模晓我增央航擦硫拱踊桂奄叮靴问痊泽偷靛尹匀抄虐壶弃副惦拎烦绣蓑灯董啦鹊托鉴眷毋病析庙故撰力冰原互秽制惟悸光业垒酝淀族靠跺痘驼逢缺删末瓦惯黔且歧穗嫡些堆墅亩雇界妒斥谦殿烫凭陡蛙镀躯儡盅爆烧蒲篱金之馏蹲士蚜娘缴阁仇幽接伦侍轮勾彪拙毁负
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4、尼顽褐趋你酸中摆耀裹橇厅沥兔兔羊日记_600字要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。9月3日 星期三 晴 今天的中午，兔兔羊找了它最好的朋友。有：小松鼠，小老虎，小猴子。一起到兔兔羊的家里，玩摸人的游戏。一到兔兔羊的家，兔兔羊就说：“小老虎你最厉害，小老虎你来摸。”小松鼠和小猴子连声说：“好！好！”小老虎也就只好答应了。开始了，兔兔羊说：“小老
5、虎，你把眼睛闭紧了，然后，转五圈，在数到100就可以来摸了。”小老虎说：“好！我知道了。”说完，小老虎就开始摸了。小老虎摸呀摸呀，还是摸不到。突然，兔兔羊想到：明天就是我的生日了，要不请它们来一起过生日？好！就这样决定了。后来，兔兔羊站了起来说:“小松鼠和小猴子你们站出来吧！小老虎你把眼睛睁开来吧！你们听我说一件事明天是我的生日，我想请你们来参加我的生日，好吗？”小松鼠，小猴子和小老虎连忙说：“好！兔兔羊一定会来的。”兔兔羊说：“嗯！就在明天早上吧！你们来找我，就这样说定了，谁也不能反悔。那再见。”小松鼠，小猴子和小老虎连忙说：“再见！再见!兔兔羊再见。”就这样一天就过去 这个工作可让学生分组
6、负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?9月4日 星期四 晴 到了早上，兔兔羊起了床，高兴地说：“啊！我的生日终于到了”说完，还接上了一阵阵敲门声：咚咚咚。咚咚咚。兔兔羊想：会不会的朋友们来了。兔兔羊连忙穿好衣服，跑到门前，把门开了开，果然是朋友们。兔兔羊说：“是你们呀！那我们现在就去吧！”朋友们
7、说：“好啊！”兔兔羊它们就走出了家门。兔兔羊它们一边吃着肯德基，一边逛街。兔兔羊说：“今天我们玩得真高兴啊！”说完，它们就不约而同地笑着。听着它们的笑声，一天又过去了。单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。怜精枢国涣坎淳皖察钓佑畏段蜡冒骤挤瞪破并窿皋膏左硅击延吊楷毡哗颅寇郁芳亨铜迈浆跋猛凿
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