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1、第3节 地球自转及地理意义一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。 一、选择题其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水
2、平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。 读下图，回答12题。宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。
3、于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。 1若AB为昏线，则H地的地方时为A6月21日6时 B6月22日6时C12月21日18时 D12月22日6时2若DF为晨线，则东半球内属于12月22日的范围可能是A 20W向东至160E B0向东至180C160W向东至20E D0向东至160E【答案】1B 2D3目前，我国一共先后建立了甘肃酒泉（409N，100E），山西太原（38N，111E），四川西昌（282N，102E），海南文昌（1919N，10948E）等四个人造卫星发射基地。海南文昌卫星
4、发射基地和其他基地相比最主要的优势条件是A晴天多，风速小，有利于发射B人烟稀少，较安全C纬度低，地球自转线速度大，发射负载大，成本低D地势平坦开阔，有利于跟踪观测【答案】C下图是地球表面自转线速度等值线分布图。读图回答下题。4关于图中a、b、c、d四点地球自转角速度的大小判定，正确的是Aabcd Babccdb 【答案】C北京时间2019年8月6日7：00第31届夏季奥运会在巴西里约热内卢（2254S，4312W）隆重开幕，各国运动员在16天内进行了激烈角逐，各项比赛时间多集中在当地下午1：00至凌晨，我国中央电视台对体育赛事进行了全程转播。据此回答下题。5我国观众观看奥运会比赛直播的时间段大
5、约是A18：0024：00 B10：0020：00C0：0011： 00 D12：0018：00【答案】5C6下图是某河流剖面图，一般面对河流下游，左手方视为左岸，右手方视为右岸。据此判断该河流位于A北半球 B赤道上 C南半球 D回归线上【答案】6A将一盏电灯放在桌子上代表太阳，在电灯旁放置一个地球仪代表地球，假想电灯照射到地球仪上的光线为平行光线，拨动地球仪模拟地球运动。读图，完成78题。7该实验能够演示的地理现象是昼夜的更替 太阳直射点的季节移动 水平运动物体发生偏向 地方时差异A B C D8图中P地A位于晨线上 B位于昏线上C此时地方时为6时 D此时地方时为18时【答案】7C 8A下图
6、是把照相机固定，对准北极星附近的星空，长时间曝光，得到的北极星附近星辰运动轨迹的照片。读图，完成910题。9照片中北极星附近星辰运动轨迹呈圆形，主要原因是A地球绕地轴旋转，同时还绕太阳公转B地轴指向北极星附近，地球绕地轴旋转C地球绕地轴旋转，太阳东升西落运动 D地轴指向北极星附近，地球绕太阳公转10某一遥远的恒星在该日23:00位于图中的位置，那么第二天该恒星处于星空同样位置最接近的时间是A23:00 B22:56 C23:04 D21:52【答案】9B 10B二、非选择题11读地球自转角速度和线速度图，完成下列问题。（1）图中A、B、C、D四点中自转线速度最大的是_，自转线速度是其一半的是_
7、，线速度相同的是_与_两点。（2）简述地球自转线速度与纬度的关系。（3）地球自转角速度除_外，各地角速度均约为_。（4）图中A、B、C、D四点中，与诗句“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”最相吻合的地点是_。11【答案】（1）A D B C（B和C可互换）（2）纬度越低，线速度越大；赤道上线速度最大，极点为0。（3）南、北极点 15/h（4）A12下图为某日某时刻的太阳照射地球的俯视图，图中N为北极点，实线圆表示赤道，虚线圆表示极圈和回归线，弧线ABP为晨昏线。读图，完成下列问题。（1）写出F点的地理坐标。（2）用阴影表示夜半球范围。（3）用箭头标识地球自转方向。（4）判断图中弧线AB是晨线还是昏线，并说明判断的理由。（5）指出图中C地的地方时。12【答案】（1）（45E，6634N）（2）如下图所示。（3）如下图所示。（4）昏线。 在弧线AB附近，顺着地球自转方向，由白天变成黑夜。（5）12：00 第 3 页