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1、第四单元,认识社会与价值选择,综合探究,1理想、_体现了人们对美好生活的向往和追求，它是人生的_，也是推动人们前进的_。 2人生的价值有多种实现途径，无论哪种途径，都离不开_，离不开对他人和社会的_。 3实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须走_，弘扬_，凝聚_；必须进行伟大斗争，建设伟大工程，推进伟大事业；必须紧紧依靠_，不断为_造福。,信念,奋斗目标,强大动力,劳动,奉献,中国道路,中国精神,中国力量,人民,人民,1教材P107“探究问题1” 提示：(1)农民阶级领导的太平天国运动等救国方案，说明没有先进阶级领导的农民斗争不能引导中国革命走向胜利；维新变法和辛亥革命的失败说明资本主义道路在中国
2、走不通；历史的重任最终落在了中国无产阶级身上，中国共产党人把马列主义的普遍真理同中国革命的具体实践相结合，为中国人民指明了通过新民主主义革命走向社会主义的道路。,(2)中国近代以来的全部历史告诉我们，中国的事情必须按照中国的特点、中国的实际来办，这是解决中国所有问题的正确之道。我们要自立于世界民族之林，我们的国权，我们的国格，我们的民族自尊心，我们的民族独立，关键是道路、理论、制度、文化的独立。中华民族创造了具有5000多年悠久历史的辉煌文明，中国人民在中国共产党领导下创造了建设中国特色社会主义的辉煌成就，这是党和人民在当今世界安身立命、风雨前行的资格。中国特色社会主义是党和人民历尽千辛万苦、
3、付出巨大代价取得的根本成就，既是我们必须不断推进的伟大事业，又是我们开辟未来的根本保证。,2教材P107“探究问题2” 提示：本探究活动引用名人名言，揭示了什么样的人生是有意义、有价值的，目的在于引导学生理解人生价值的真谛，标准只有一个，就是对他人、对社会的奉献。探究活动第一问主要是引导学生认识到，虽然每个人实现人生价值的途径不同，但只要对社会负责任、对社会作贡献，他的人生就有意义，第二问旨在让学生对人生的价值有所了解，从中知道树立正确的价值观，选择有意义的人生道路。 3教材P108“探究问题1” 提示：本探究活动引用了名人名言，说明劳动是创造人类美好生活，促进人的自由全面发展的重要手段。劳动
4、在人生价值实现过程中起着重要作用。,4教材P108“探究问题2” 提示：客观依据：建立在马克思主义科学理论之上；遵循人类社会发展的规律；代表最广大人民的根本利益。 意义：理想信念是一个人的精神动力和行动指南。习近平总书记指出，理想信念就是共产党人精神上的“钙”。只有牢固树立为中国特色社会主义伟大事业而奋斗的理想信念，广大领导干部才能找到精神上的“钙”，增强中国特色社会主义的理论自信、道路自信、制度自信，将个人追求与国家富强、民族振兴统一起来，找到职业和人生的前进方向。,5教材P108“探究问题3” 提示：(1)有了理想，人生才会有奋斗的目标，有了信念，在人生的路上遇到了坎坷才会变得更加坚强。理想信念是引领人生前进的灯塔，是促进人生奋斗的动力，是提高人生境界的保障。崇高的理想信念能引领人的发展，促进社会的进步。 (2)中国梦与个人的理想是相辅相成的关系。中国梦的实现有赖于众多个人梦想的实现，中国梦是一个大的梦想，由许多个体小的梦想所组成。中国梦的实现为个人梦想的实现提供了坚实的基础。国家富强民主，社会公平公正，为我们的奋斗提供了良好的外部环境。,