《人教版四年级上册语文第一单元练习卷-word.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版四年级上册语文第一单元练习卷-word.doc（6页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、人教版四年级上册语文第一单元练习卷2018教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。 语文作为小学教育的一门基础学科，对于学好其它课程也起着至关重要的作用，查字典语文网整理了人教版四年级上册语文第一单元练习卷，希望大家能够合理的使用!要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、
2、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。 人教版四年级上册语文第一单元练习卷2018语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或
3、细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。 一、读拼音，写词语。(8分) zh zhi xun z jn yn su su yn b hn j su y r n 二、辨字组词。(4分) 毫( ) 腊( ) 浑( ) 沸( ) 豪( ) 蜡( ) 辉( ) 佛( ) 三、给加点的字选择正确的读音，用“”标出。(4分) 1、如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪(zhu z
4、ho)子。 2、在朝(cho zho)着阳光的堤(d t)岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道。 3、茎上长叶柄(bng bn)的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。 四、将下列词语补充完整。(4分) 引人( )意 ( )有成( ) ( )遇而安 浩如( )海 ( )( )飞瀑 不可( )议 精神大( ) ( )费心机 坐( )不安 山( )地( ) 五、选词填空。(6分) 突然 果然 居然 仍然 1、鸟的天堂里( )有许多鸟。 2、他来得很( )。 3、陈老师生病了，( )坚持给我们上课。 虽然但是 如果就 即使也 1、屋子的内部( )没有什么布置，( )墙壁很光滑。 2、蟋
5、蟀钻在土底下干活，( )感到疲劳，它( )在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。 3、( )你想取得好成绩，( )得刻苦学习。 六、智慧背囊(看看你的记忆力吧!(8分) 1、雾锁山头山锁雾 2、绿水本无忧 _ 为雪白头3.四月_ _ _ _靠短墙4.十月_ _ _ _ _正上妆。 5.题西林壁的作者是( )代诗人( )诗中的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _告诉我们看问题要从多个角度去看。6.写一幅叠字联_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
6、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。 七精彩回放(让美好的记忆再现，相信你能倒背如流!)(4分) 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长， ， 。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵 的水墙。浪潮越来越近，犹如 ，浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同 ，好像大地都被震得颤动起来。这段话选自课文 。 八、默写古诗游山西村。(6分) 作者 诗中_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _告诉我们在绝境中不能灰心，要勇于开拓，发奋前进，那么前方必将充满光明与希望。 第二部分：阅读积累与运用(30分) (一)
7、认真阅读爬山虎的脚选段，按要求答题。(16分) 爬山虎刚长出来的叶子是( )的，不几天叶子长大，就变成( )的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么( )，看着非常( )。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么( )，没有重叠起来的，也不留一点儿( )。一阵风吹过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。 以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。 爬山虎的脚触着墙的时候，六七跟细丝的头上就变成小圆
8、片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。 1按课文内容填空。(3分) 2、“空隙”的“隙”用用音序查字法，应查( )。用部首查字法应查( )部，再查( )画(3分) 3、用“”划出文中的一句比喻句，这里把 比作 。(3分) 4、第三自然段作者简要地写出爬山虎爬墙的过程，用“”划出有关句子，再用“”标出表示爬山虎爬墙的过程的动作词。(3分) 5、爬山虎长大的叶子有三个特点：一是 ,二是叶子的方向是 ，三是叶子在墙上铺得 ，既没有 ，也没有 。(3分) 6、你知道作者为什么能这
9、么细致地描写爬山虎的吗?(1分) (二)阅读下面短文，回答问题。(14分) 骆驼蓬 骆驼蓬，你是沙漠植物中的骄子。 啊，你看上去是那么不起眼!没有挺拔 的茎，翠绿的叶，艳丽的花，但你一代一代倔强( qing jing)地生长着，把根须深深地扎( zh z )进沙砾之中，摄取 一星半点的水分和营养，日积月累( li li )，把它储进自己的叶和茎里但那不是为自己永存，而是为他人造福。 可不是吗?当长途跋涉的驼队饥渴难忍之时 你无私地奉献出自己地茎和叶 为驼队继续加油出力 当严寒袭击 驼队的时候 你还是毫无保留地献出自己的一切 燃起熊熊大火 给辛勤的跋涉者以光明和温暖 。 骆驼蓬，你本是一种普通的
10、，无名的蓬，但人们用“骆驼蓬”这个美号为你命名，这是你的骄傲，也是你的光荣。 1、给带点的字选择正确的读音(在正确的读音下划“”)。(3分) 2、请你用“”划出文章的中心句。(3分) 3、作者说骆驼蓬“为他人造福”，文章是怎样描写具体的，用“”划出有关句子。从这些句中，我们可以看出骆驼蓬具有 ，的品质，表达了作者对骆驼蓬 的思想感情。(5分) 4文中的骆驼蓬你喜欢吗?说说原因。(3分) 第三部分：习作(30分) 每种植物都有各自的特点：你只要轻轻地一碰含羞草，它的叶子马上就会闭合;向日葵的花盘会向着太阳转观察一种植物，把你观察到的这种植物的特点写下来。做到内容具体，语句通顺，用词恰当。题目自拟，不少于350字。 我们精心为广大小学生朋友们准备的人教版四年级上册语文第一单元练习卷，希望可以作为大家课后练习和考前复习的参考资料!第 6 页