最新精品作文:80后_650字作文-最新文档资料.doc

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4、介系蚁碎课桔气核蜀傣堕矩劈戚80后_650字站在80后的路尽头,有些感伤:为什么是80后的小弟,而不是90后的老大?演艺界工商界都有咱的人了,就连嫦娥一号也有一批80后凑热闹,同样是80后人家都这样了,咱却只能窝在这里彷徨:世界真的到我们手里了么?感觉不到,什么时候才有我一份?不平归不平,但再怎么说也不能给80后丢人吧80后的优秀传统咱可都有。对于付出与回报。千分的付出绝不满足于一分的回报,绝不颂扬“我付出,我尽力,我无悔。”的神奇的腐朽垃圾观点。凭什么要我不求回报?!一滴汗水就要兑换成至少一颗珍珠。“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼,从最初的门馆、私塾到晚清的学堂,“教书先生”那一

5、行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书,最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也?”;论语中的“有酒食,先生馔”;国策中的“先生坐,何至于此?”等等,均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者,有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意,倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来,“先生”之本源含义在于礼貌和尊称,并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载,首见于礼记?曲礼,有“从于先生,不越礼而与人言”,其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”,与教师、老师之意基本一

6、致。对于女生,凡是淑女都是装的,还有的装可爱,装天真。她们的目的不过一个:极尽耍嗲之能事,招蜂引蝶般吸引男生的注意。不信她们会像爱情神话里那样的纯洁,女生花痴和男生好色是一个道理,谁也没权力对彼此发表意见。糟糕,怎么能说男生的坏话?大凡男生除了缺点简直是无可挑剔!喊一句口号:女人是害人的东西,商是妲己闹亡的,周是褒姒弄坏的,秦虽史无明文,我们假设如此大约未必十分错,然而董卓却给貂蝉害死的。嘿嘿嘿。观察内容的选择,我本着先静后动,由近及远的原则,有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的,能理解的观察内容。随机观察也是不可少的,是相当有趣的,如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等,孩子一边观察,一边提问,兴趣很浓。

7、我提供的观察对象,注意形象逼真,色彩鲜明,大小适中,引导幼儿多角度多层面地进行观察,保证每个幼儿看得到,看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法,即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察,观察与说话相结合,在观察中积累词汇,理解词汇,如一次我抓住时机,引导幼儿观察雷雨,雷雨前天空急剧变化,乌云密布,我问幼儿乌云是什么样子的,有的孩子说:乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时,我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来,我抓住时机说:“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨,我问:“雨下得怎样?”幼儿

8、说大极了,我就舀一盆水往下一倒,作比较观察,让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后,我又带幼儿观察晴朗的天空,朗诵自编的一首儿歌:“蓝天高,白云飘,鸟儿飞,树儿摇,太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情,幼儿不仅印象深刻,对雷雨前后气象变化的词语学得快,记得牢,而且会应用。我还在观察的基础上,引导幼儿联想,让他们与以往学的词语、生活经验联系起来,在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的,尖尖的,硬硬的,像医生用的手术刀样,给大树开刀治病。通过联想,幼儿能够生动形象地描述观察对象。对于电视剧,全部老套。喜剧要大团圆,悲剧也要大团圆。爱情故事也不过是最原始的那个的一再翻版,国产战争片全部是歌颂毛主

9、席歌颂党,亲情片也都是一套。好容易有个震撼世界的七日也满是政治安抚剂的成分,党的功劳怕你们记不住,用电子显微镜放大。总感叹没有写中学生校生活的作品,还记得刚听到十八岁的天空时的欣喜,可看着看着就郁闷了:以高中生的名义演老师之间的无聊的关系!不过,有时还会被它们感动又郁闷。喜欢憧憬,喜欢幻想,于是上课学会了发呆,晚上学会了失眠。欣赏着自己鬼哭狼嚎似的跑掉的歌,心中无限感慨我自恋。总发誓要改变自己的毛病,但不超过一个星期就主动放弃。我十分优秀,毛病也有九分优秀,为什么要改?嘿嘿,我是开绿灯的天才!傻瓜才去委屈自己!汰驯了汤盛狰京纂谅澜呛苏跟恼啦术眨惫砂番锅陷圆脓涎恫聘菜禄滋债酝饯拙变饭痘尺陇散朗熙

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