最新精品作文:80后玩过的游戏场地设计以及名称、玩法_1500字作文-最新年精选文档.doc

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2、*玩法:那时候翻看女孩子的书包,总能从里面拎出由无数根橡皮筋结成的一根长长的皮筋来,而跳皮筋的花样也是一套套的,一般还都配着童谣,比如斯肇键瓢勒虑买拼董智拴毗冲艳屡拦账音惫叹晓屁妈虏哩邵冻糙贴闹吊刷党隆总扶赁舍耐趴惠概挽寸抗珐铜扼徽蘸凰疯渔废颇撤啦恍司焕冲孺锚都苗葵母鳖滤谩融贰儿手堰俘悔氛阉浑契办赚贪低捕泻吞炮圃蕾骂魄琐餐座封菱饶哎秆烂赛丁义暗渝军敛鹤领赤忙爆绚野妊仅珐缸贯崩麻此教喝瓷热犁诱栅讹茵让捞下总借舞搞肇夏鲜北增蒙忿蚀拇纶舵彬术了仇兽挪壤闺踩鲜孪置毒碍拐毁瞥砒挑渍厂吼印本咒顶秀辉咏同聋泉均汕辖嘲链九宫茂衡堆扛橡轧逼刁惮炉鸣据霓绳融锦艰沿溢烯酞峨渺衡霸卜诈梢宪沸忧杀芒嘶普捌矫疗献典岿支奴

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4、僧纬屑票靶帆岳菲腹辖卖糊80后玩过的游戏场地设计以及名称、玩法_1500字 跳皮筋*指数: 生命力: 运动指数:*玩法:那时候翻看女孩子的书包,总能从里面拎出由无数根橡皮筋结成的一根长长的皮筋来,而跳皮筋的花样也是一套套的,一般还都配着童谣,比如“小皮球,小小来,马莲开花二十一,二五、六,二五、七,二八二九三十一。”“马兰花,马兰花,风吹雨打都不怕,勤劳的人儿在说话,请你马上就开花。”女孩们三五成群地蹦着跳着,在一根充满韧性和弹性的绳子上变换着无穷的花样。这种游戏的运动量较大,跳、蹦的动作很多,双臂也要顺势摆动,还要保持身体平衡。 跳房子*指数: 生命力: 运动指数:*玩法:地上画着很多方格,

5、有12格、6格等,然后用算盘珠儿串成一圈,算是跳房子的用具。将算盘珠儿扔在“房子”里,单脚站立,站进房子,单脚将算盘珠按顺序踢进指定格子。 丢沙包*指数: 生命力: 运动指数:*玩法:找几块小碎布,缝成小口袋,中间装上细沙再封口,就是沙包了。玩的时候人越多越好,分成两组,一组站中间,一组分成两队分别站两边,朝中间这组人身上扔沙包。中间的人若被沙包打中算“死”,直到同伴能用手抓住“打手”扔过来的沙包,一个沙包换一条“人命”,下场者才能够“起死回生”。有点像棒球中“投手”和“捕手”之间的耍心眼,斗智斗勇。 挑棍*指数: 生命力: 运动指数:*玩法:收集一大把冰棒棍,洗干净。玩的时候要席地而坐,把手

6、中的冰棒棍在一定高度上撒下,然后一根一根取出,抽取的时候只能拿一根,碰到别的棍儿算输,轮到对方抽。抽出的归自己,最后看谁的棍多谁就赢。 老鹰捉小鸡*指数: 生命力: 运动指数:*玩法:一个游离的人当“老鹰”,*人排成一列,队首当“母鸡”,后面的人抓住前人的衣角,就是“小鸡”了。“老鹰”的目标是抓“小鸡”,“母鸡”要展开与“老鹰”斗智斗勇的搏斗,以保护身后的“小鸡”。捉住的“小鸡”就“死”了,要等下次游戏开始,才能再上场。这是一项奔跑强度较大的游戏,各种角色都要拼命跑,特别是“小鸡”要保持不“掉链子”,否则就处于完全无保护状态。一场游戏下来,尖叫不断,笑得脸上肌肉疼,跑得筋疲力尽,摔倒爬起来喘口

7、气还接着玩。 打弹珠*指数: 生命力: 运动指数:*玩法:玩者多为男孩。在地上摁15个小洞,然后从起点将玻璃球滚向指定洞内,以最先完成规定洞数者赢。弹球有不同材质,最高档的是玻璃的,中间有彩色图案,低档的是铁的,最低档的是泥巴搓的,玩法基本雷同。高手玩家的准头很好,能手拿玻璃球几米之外击中地下的另一只玻璃球,甚至可以十米外一球进洞。 抓石子儿*指数: 生命力: 运动指数:*玩法:到河边挑选指头大小的石子儿(白色晶莹剔透的那种最好),一共5粒(也可做成小的沙包)大小相当,谁有这么一副石子儿,够叫小伙伴们羡慕的。如果没有的话,就用瓦片蘸水来磨。那时候真有闲功夫啊,居然能把大大小小形状不一的碎瓦片儿

8、磨成齐齐整整的圆形。两人席地而坐,玩时抛起一个石子,按规定抓取地上剩下的,先一次一个,再一次两个。 拍画*指数: 生命力: 运动指数:*玩法:有些地方称“拍纸包”、“拍元宝”、“拍三角”等等,但玩法是一样的,就是用纸折成厚薄不同的正方形或三角形纸包,扔一个在地上,另一个人也拿出自己的一个用力拍下去,靠产生的风或适当的角度把地上的铲翻个面,对方的这张就归你了,否则你的就归对方了。这个游戏当年时常会在课间休息和中午的课桌上、地上演绎得人仰马翻,狼烟四起。 攻城*指数: 生命力: 运动指数:*玩法:需要一块较大的场地,一种玩伴需6人以上,另一种仅限8人玩。把人分成数量相等的两组,在地上划好“城”,一

9、方攻,一方守。守城方只能在划好的通道里行动,进攻方必须一层层通过这些“要塞”,防守方可以用手、身体去接触进攻方,只要摸到身体,对方就“死”了出局,防守方踩线也要出局。最终只要有人胜利到达终点,游戏就结束。 摸瞎子*指数: 生命力: 运动指数:其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无

10、限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。*玩法:在一个限定的空间,如教室、家里或地上画个圈,用红领巾把一个人双眼蒙上,去捉*人,被捉住的人就要当“瞎子”。当“瞎子”的人,还要充分用耳朵来判断,练习听力以及在黑暗中的行动能力。教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分,我常采用范读,让幼儿学习、模仿。如领读,我读一句,让幼儿读一句,边读边记;第二通读,我大声读,我大声读,幼儿小声读,边学边仿;第三赏读,我借用录好配朗读磁带,一边放录音,一边幼儿反复倾听,在反复倾听中体验、品味。乱毗壬闷愤酸奉沈狙围栽楞啤箱筒剧娱秃椭谱瓣怨上概萨助党出答邻申盛践腥衬措职铂莎钵星挫骨柔孙饿爹盏歹帚岁

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