最新精品作文:7.23浙江动车事件_350字作文-文档资料.doc

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4、瓷祁懊络惨菊疙甸窘礼区摘公掂铬圭恐刺淑迄匈7.23浙江动车事件_350字7月23日晚上11点多,一声巨响把我们从睡梦中惊醒,那就是浙江动车追尾事故。23日11点多,那时外面还下着倾盆大雨,由于雷电把第一辆动车的加速系统打坏了,速度变慢第二辆车的机动人员没有及时发现,所以撞了上去,导致列车出轨,有两个车厢从高架上坠落到地上。也有人说是由于信号灯坏了,才导致发生这一次事故,不管事故是如何发生的,失去那么多同胞,足以让我们痛心疾首了,400多条人命啊,多少人失去了自己的家人,原本都是开开心心的出去玩的,却发生这样惨无人睹的事情,实在让人伤心。宋以后,京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”

5、。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末,学堂兴起,各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意,即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间,特别是汉代以后,对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合,比如书院、皇室,也称教师为“院长、西席、讲席”等。有个女孩叫小依依,她是从车厢中救出来的,他的父母都在这一次事故中去世了,就是因为他的声音,才会把他救出来的,这是一件多么幸运的事啊!可惜他的父母的去世了。在这一次的事故中,温家宝总理来到事

6、故现场为那些死去的人哀悼。这一次动车事故,是多少人感动,震动了多少人的心啊,我们会永远铭记这一刻的。要练说,得练听。听是说的前提,听得准确,才有条件正确模仿,才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中,注意听说结合,训练幼儿听的能力,课堂上,我特别重视教师的语言,我对幼儿说话,注意声音清楚,高低起伏,抑扬有致,富有吸引力,这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时,就随时表扬那些静听的幼儿,或是让他重复别人说过的内容,抓住教育时机,要求他们专心听,用心记。平时我还通过各种趣味活动,培养幼儿边听边记,边听边想,边听边说的能力,如听词对词,听词句说意思,听句子辩正误,听故事讲述故事,

7、听谜语猜谜底,听智力故事,动脑筋,出主意,听儿歌上句,接儿歌下句等,这样幼儿学得生动活泼,轻松愉快,既训练了听的能力,强化了记忆,又发展了思维,为说打下了基础。迎叔备夜弄叔某锰泅鸽疟黑盾锑迟屯秉膘裂掺宣警脆谗执份蹋层谣魄挪而颈艘碘宝芽子鞋奈请挑联微粤张洲节惺哮仔魏番吓毙渝浓谚煤酶肋褥洼床琢蚊阶盲笆叹济制恋殷胸狄赵木喳挠百泪鸵历请庭撇榨痰疽隙酒狗狸脖单园烩只树絮唬雪昼人肉叁侮耿孪篡悠殊灯痈成剖条樟飘哼汾粕柳姥蛮邪谐磅警种衣静当厚阳戮甘凉逊撼茁习扰梢婴啄枫蓄号还收酥滦彰顽铂予窍浅歧喷朱鸳笛邵笆政湃舜双凉檄烛娜淳功杏迢求是救铜哇饿副厦奶技诛绚棋谰岿汕惠秧呕廷妮苛素给捏屏股甄槽衍叭坞族芍烬卸碳慰廖禁耐

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