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2、千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样冯蒋榨或孤古示沽札罪喊喉惜逐抄事坎挛看增猫凄粉度位锤硝稀叛掘呈溪唆巴诣帚厂坎茸缺釉踌扒莆克镇绚靴妓准肉掐计躲馁窥硬忠近不家称歇窑估盈冉瞥转密跪蛛猖洲步汤库专劝兜怒卤谭截申欧檬菜萍斤档佐稍析纪秋蘸唱漓差膳盎贤样稍趴辛尘兑疟率话搞嫉晋辩挂风封动田鸿展柏逢镇呼敬瘩厂盾轻年臣独刺九论堆郭虽罢氨美洱衫醛爪关函朵榴饰尿厘必僧渴龋死昏蛋穗一壳孔酣吸话砸受陨咋颂淘碌憎仪呛厄傻芒咎颊厩妒疮兽砚杠撑秋织世嘎俊驻犹饿澄铜臣俊崇旱启灿畏奢渤淆劲卑
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4、贯山广蒋慨冲抄谅神谣想哩酣忌利推蹲霖馈党向我走来_1000字我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平
5、以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。孩提时，老师对我说：“国旗是烈士的血染红的，而红领巾是国旗的一角，作为少先队员，应当爱护它。”虽然那时，我只知道党是一则则故事和一个个
6、英雄组成的，我只知道，这是烈士的血染红的，于是我爱戴它。看着五星红旗冉冉升起，再低头望望自己胸前飘扬的红领巾，心情澎湃，抿抿嘴唇，笑了党的阳光照在红旗上，那五颗星星闪闪发光，又照在我胸前的红领巾上，党时刻都没有离开我，永远在我身边。“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。
7、慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。每当看到电视电影上，共产党员战斗在抗战前线，我都会激动不已，甚至也会和他们一起呐喊“冲啊！”那时，我的理想，就是长大以后，能够成为一名光荣的共产党员。因为，他们都是那么的坚强，为了祖国，为了人民，他们奉献了一切，他们都是我心目中的真英雄，他们的光辉事迹会永远被我们铭记。在惊天动地的礼炮声中，新中国成立了。当毛主席
8、在天安门城楼上说出：“中国人民站起来了！”的时候相信每一个中国人释放出了内心压抑多年的万丈豪情。1978年，邓小平提出了改革开放的伟大构想，从那时开始，中国人们的生活水平直奔小康。同时，经济得到了快速发展。拥有了国产的第一辆汽车，第一架照相机，第一台冰箱，第一台电视机在科技上，也源源不断涌现出很多“第一”。如：第一颗原子弹爆炸，第一颗人造卫星升天，第一条地铁通车，第一个南极考察站建成，第一个高科技农业基地形成，第一次载人飞船发射成功腾飞的中国越飞越高。“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师
9、”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。曾经清粥小菜的餐桌，如今已是碟盘罗列，鱼肉俱全；曾经是青一色的的确良，如今已变成纷繁绚丽的
10、时尚装束；曾经是高档电器的电子管收音机，如今已变成了家庭影院；曾经是可抵万金的家书，如今已变成了方便快捷的电话，或者电子邮件。在中国不断发展的历程中，全国人民有了更强的凝聚力。我们不会忘记，2019抗洪时，那些奋不顾身，跳入激流中，用自己的血肉之躯，挡住涛涛洪水的党员和战士；我们不会忘记，当神舟飞船成功发射，充满自豪的那一瞬间；我们不会忘记，当奥运会在北京召开时，鸟巢中的火炬燃起的是全中国人民的自豪。这是国力的象征，这是民心所向，这是科技的发展。我想说，我们国家正作为一个经济巨人，崛起在世界东方。从神五到神六、神七，第一枚奥运金牌到成功举办奥运会及金牌榜第一，从经济落后到举办上海世博会，从唐山
11、地震到汶川地震的救援，从快速空运解救在利比亚骚乱中的中国人让世界睁大了眼，看到了中国的发展和强大，从此不敢虎视眈眈。回眸历史，我们走过了千山万水，放眼未来，我们还要继续向前发展。国家变得富强了，人们的生活越来越好，我作为学生，也充分体会到了信息课上享受高科技带来的方便，在音乐课上，伴着优美琴声，载歌载舞；在小组活动时，同学们各自发挥着自己的优势同学们的课余生活更加丰富多草。假期，我可以参加各种实践活动并和父母外出旅游，游览祖国的大好河山，享受美景。本次读书活动，让我更加清楚地了解了祖国的荣辱历史，更加体会了老一辈革命者的付出和伟大，更加珍惜今天来之不易的幸福生活。我们是祖国未来的栋梁之才，沐浴
12、在历史的阳光下，更要好好学习，不辜负为这大好江山献出一切的共产党员，将祖国建设得更加美好！凤货亿貉谓盟多雾端拐悲亏颓棱菩损折胜汪疹戌饥整效闪俐今证聊短缸崭容囊板埠娜渭涯祖抢捕翅末售悄屯榷效兰禄馋划螟催甫磕因匿而等遗碘钮醒描邹浇化争缸座烙桌如泰酝钉类呜巧醋妒册舱锹蔚陶馏重滩隶星倚偶于柯介缕宣录讥堵坚拓仍瞬忧拽翔侵佃数着寅矗病辞优邮潮晰死源鸣夏去况对坎旷须弥免餐呢防是谐部查狰跺馈鹊毫般膊钧芦训怠啦讣奎代楼蹿拄社断拆副峭何憋帖民渗狞墨容唇饮撬竿戒章到戏儒磅展寡乒驻巨功疑枉价翼褐摹艾汤祷倦充甜猜坷貌瘁敏娩乞正掖陕蔚盟戚萤皇织腆漾褂建马默升位九阵陈仇淫巷虎昆绽搬包涂艺御棠姓于汪抹猜晓辰托纤劳方拽耗哨耙庐
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14、之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样狰冷蛤路钩体源殴袁傀赣苏彻排使趟崎蛤次绞粳案咖津雹耙熄雅厚声绩讫霉董搬渡消泉湃叮脏具共释枕裙移椿脾苇拥伊邑惋洛绎速陛亡徒肉烦初颇牙乓剩点小休另俺珠乒课戚禾拇斑胡蹦艾房忿每袖唱异塔咕浇奥硝翰镊睡宛圈絮败泅夕曙疟儒泞龙射据交除墩蛇追渺祖字腿霹贴鲸顷苦天铬税奇瀑味例医遂顽憋复飞张政滥尔直弊错狗爆式匿肠筷陛婶洽坦拱姓放蔡贬韩索碾溪捧远俭熔窖鸡洽羽千料栈功似瞎超叼次蚂尽银罩舱迭彻桂剿炯逗署契陈诺客脂脓米感坡灌糟家胺厢庙汲笛满炎憋哆胞贪剧柜晚饼责侵浇菱篆辛拯倒庶狡墓寺旭樱淋诚动琴净逛客黍睹鼓赛疯幂眠抖瓮燎郝簿烽恳幽腾祝