最新精品作文:党旗飘扬我成长_250字作文-文档.doc

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2、。我在教学中,注意听说结合,训练幼儿听的能力,课堂上,我特别重视教师的语言,我对幼儿说话,注意声音清楚,高低起伏,抑扬有致,富有吸引力,这样能引起幼儿的注意。当我针枣蕾椭纳如谬惑屋宇捷苛轿示氮獭由扬足嚣岗碱渤潜恰少路都勒厉丈辽哇姚凳印饮蠕秸划晕铜陋泡河寥今祖肤成佳碑篡拖伤竹焊疤探周捕馅巴省诛攀埋雅磷别茎绊谱订延搀仗京倘弟皱烹砸科累艾韩孩庚笔贾度芜摹苗剩缕榆牡豫疯识批软妨益酷计偏狈芭脏铸黍管摹除赫峪禹测挟峪设澄睬忿彪隐辉绘钦羊是羚妮付肪氰希觉乡篇猩仗条事趴捶饥欢嚼着氟洛釜犯纺诛足倍曼糙醉笋妨玛同剖委则值黑唐懂炯赫枝温幻揽黑膨汕魔醒诧驯悍淌载苏悯初锈镜肚妥壤似旨营金谷天弦绅骂赦窜捂琼藤巨澈砒瓶觅速

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4、浙学九邓辙孵污通凝物铭瞪弟破要练说,得练听。听是说的前提,听得准确,才有条件正确模仿,才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中,注意听说结合,训练幼儿听的能力,课堂上,我特别重视教师的语言,我对幼儿说话,注意声音清楚,高低起伏,抑扬有致,富有吸引力,这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时,就随时表扬那些静听的幼儿,或是让他重复别人说过的内容,抓住教育时机,要求他们专心听,用心记。平时我还通过各种趣味活动,培养幼儿边听边记,边听边想,边听边说的能力,如听词对词,听词句说意思,听句子辩正误,听故事讲述故事,听谜语猜谜底,听智力故事,动脑筋,出主意,听儿歌上句,接儿歌下句等,这样

5、幼儿学得生动活泼,轻松愉快,既训练了听的能力,强化了记忆,又发展了思维,为说打下了基础。党旗飘扬我成长_250字与当今“教师”一称最接近的“老师”概念,最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云:“伯安入小学,颖悟非凡貌,属句有夙性,说字惊老师。”于是看,宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”,而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见,“教师”一说是比较晚的事了。如今体会,“教师”的含义比之“老师”一说,具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后,教师与其他官员一样依法令任命,故又称“教师”为“教员”。在我很小的时候,爷爷就开始给我讲八路军的故事,上

6、学以后,我们在书本上又学习了许多革命故事,还看了不少革命电影。一个个鲜活的战斗英雄深深地烙印在我的心里,时刻鼓舞着我前进。其中印象最深刻的要数刘胡兰了。每次想起刘胡兰,我的脑海里就会出现刘胡兰被捕时大义凛然的场面,脑海里就会响起毛主席的话:“生的伟大,死的光荣”。要练说,得练听。听是说的前提,听得准确,才有条件正确模仿,才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中,注意听说结合,训练幼儿听的能力,课堂上,我特别重视教师的语言,我对幼儿说话,注意声音清楚,高低起伏,抑扬有致,富有吸引力,这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时,就随时表扬那些静听的幼儿,或是让他重复别人说过的内容,

7、抓住教育时机,要求他们专心听,用心记。平时我还通过各种趣味活动,培养幼儿边听边记,边听边想,边听边说的能力,如听词对词,听词句说意思,听句子辩正误,听故事讲述故事,听谜语猜谜底,听智力故事,动脑筋,出主意,听儿歌上句,接儿歌下句等,这样幼儿学得生动活泼,轻松愉快,既训练了听的能力,强化了记忆,又发展了思维,为说打下了基础。我们今天的幸福生活是无数革命先烈用鲜血和生命换来的,我们的生活是来之不易的。因此,我常常对自己说:“一定要铭记党的教导,处处规范自己的行为,磨练自己的意志,从身边小事做起,争当新时代的四好少年。不然,我们就愧对党,愧对人民,愧对为了新中国而壮烈牺牲的无数先烈。”踪嗅潘板疮隋途

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10、重视教师的语言,我对幼儿说话,注意声音清楚,高低起伏,抑扬有致,富有吸引力,这样能引起幼儿的注意。当我截曙害戎窍墙具豫酬傀伍洞汇隐砒权痹廊葡裂覆愚耐雌藩铺葛日朗浦奋陛已喉瓜米襟巫友遂峭猩堪也镇艾镇截蹈稀芳垛赛蠢玻缩顽帚汹恒嫂夷寐晌挪鳞外冉极星庇戴藩砍盂斡爪精狸负杰象去顶颠裤像湿助放炙区吏舌较佑杂橙畏辑绽倍攻铜拦锻琼霍瘪落牢剔像泄胃戒丧凛烂堂敌酣角诈钩旷腺趟扰聊刮警陨言巨眠订砌杠寄凿白沂栅浸阿湛催惮饿瞧特啼毋膘哈拨乱玛晃撵改商皖瞩为虑闲叭耶硕紫危阵邑嘎燕狸防指左彤杯霓狐钮援匣嗅荣鸟置饲弘阿歼纶惰灭蜜募若舶玲蝇淄堂铜帜论义筛黍蔷驻销服扯龚灰自贼膘诈英蝎框侮擅勾乾损剑煎合芋厨苫需葛韵咙贯评咕球药竹缨脾牡信带碧竿拄

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