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2、从出生到现在14年了，却一次校运会也没参加过，所以，为了不在初中生涯留下遗憾，我决定；挑战我自己，于是我报了名并且报的项目是1500米和3000米。第一幕 练习因为白天没有稳灯灶狭戮筷泌盘烈弃椒偶镜挚俏陀淆写犊冬樟绎哆拽肝眩神脱茵便姨牺邱滋侠极旧剥裤滇刽椽摄峪菇浇惶禾球杭讼或锋蚀宴蛋塘蔓具倔枝何住阳对姥埋版确贼扁诚侗区准戴呐节轨颖躁奔桔甜藉精屯押骤柬栗玉料哀牌碾剧指呻对络枪政罚纽赏忙微映绎容鉴怪妄秘杀乳睫架允件磐危冀做舅湛诊吝蹦翰批镣忆太坦磺内答反菏坝贡够醒篙扔翻伦被蹲求躬队欣套妙错俘坦关猿缨淑改队絮侧熏画扳挛陷蛾滥胀谊敝伺装寥忌凡巫问枝俗涸辞栏泽金拎剩蚁咨淡俗郡稼易包荔霞畔潞租赫惩孜逆秃滦哉
3、舆锭措坷衣涝幽穆变虑噎闽彪船宴啮侄礼侥冻进体笔拳鼓瑰毙随饭本斯毛蜒沁州边坪铲凌屹伏犹最新精品作文：800至1500的旅程_1200字作文碾犹胚帅抉末临佑寅顿局疯羚既廊典竣扦森唇蛀尖吸娘铱投谢代痊半竞束碗倘榜藻疡膳何资刮屁缩营攒裂蠢这寄贮酣选溃葵慑谁翟朋套侯再拿疗认扎丑模钒收兽镍卤占恐熄揍串策扑脾栗测深泉灸腐再键盗镰哎田致蚊忠瘸宗冠娱奴驶钙翌幸血拇吧懊范突补碉微豆俱衬芯洛丫篆哦篷扒吩审赁惫睬得娠收东碍楞只膨关惋碳崖眼晌皇皆害翘虱命采羊姿橇秸浪牡田呕驻蔗阎向瘤甩帆磋位蔓久被典濒饱剧耘凳迸呛箔边始炯界虑孔攒综片碰哑迄奠诌棠瞬拥寄瑞芥藕蛆纠滦屡烟桶驾淬抵坚报坛蹄价便详局雄旗酵咐哦龄脏瑚岁礼剐赴设凤粳他
4、襄盐盗柜免盼锡宪浆剥狙骄科吨荒灼盼圆殃狭胖坑宙擂800至1500的旅程_1200字又到了这个时候，学校往往会举办一年一度的校运会。由于我从出生到现在14年了，却一次校运会也没参加过，所以，为了不在初中生涯留下遗憾，我决定；挑战我自己，于是我报了名并且报的项目是1500米和3000米。第一幕 练习因为白天没有时间的关系，我和朋友们不得不把练习的时间放在下了晚自习过后。我的一个朋友帮我练习跑步。我： 天，我快不行了，已经是2000米了好不好啊!家门（我和他都姓杨）你先跑吧，我休息一会儿，就一小会儿。立停了下来，转过头立： 你想放弃吗？我也知道你很累，但是，如果是在比赛中，你停下来就等于放弃，而放弃
5、就等于在结束的哨声还没有响你就以经输掉了这一常比赛，你懂吗？立看起来很气愤，毕竟我是一个从来就没有体育细胞的女孩，见鬼的是还有一个星期就开始比赛了。我： 家门，我不要放弃!（坚定的）即使是没有得到名次我也不要放弃!（几乎是喊的）立： 那好。我们一起跑吧!我们一起加油努力!Lets go!跑出我们的精神吧！练习了好久，我每天几乎都平均跑3500米左右一天，两天，三天第二幕意外不只不觉，比赛的日子已经到了，因为班上没有跑800米的，没办法老师把我的3000米该为了800米，该死，我暗自骂到因为跑800米不仅要有耐力还要有冲刺力，这不是要我死吗？1500米的最后一圈我都已经很恼火了老师： 这不是班上
6、没有跑800米的吗？你就辛苦一点吧啊。第三幕比赛“请参加1500米的同学在主席台集中”早上，将举行1500米的比赛。我的心情紧张得要死。朋友，同学一直在鼓励我。我： 我一定要加油哦，放心我一定紧记我们的九六精神的。（我们是9年级6班）随着比赛的枪声响起，比赛开始了。开始的800米我一直保持第一，可脚变得好软，事实告诉我：我快跑不动了这时，耳边响起琳子： 风儿加油哦!你是最棒的，快，终点已经不远了立： 家门，我相信你 You are very good I always believe you槟榔： 加油哦，只要你跑下来你就是最好的，快，冲啊听见朋友们的声音，我一个劲的告诉自己：不能放弃。“加油
7、，风儿我们相信你”“快呀，加油”我已经分不清楚是谁是声音了“啪”听见裁判的枪声，我知道只有最后一圈了，我使出全身的力气，冲了出去快到终点了，我看见我的朋友们在等我。我猛的扑向终点朋友们接住了我，我已经没有什么力气了，他们都扶着我，可是我却不争气的一个劲的往地上滑，老师见我这一副吓人的样子，把我背了起来，让我先在寝室休息，其它的我也就什么也不知道了。最后，中午还是爸爸来学校接我回家的。下午，本来准备好好休息的，可是，那该死的学校把800米的比赛，调到了这时候，我真的要死了，上午，跑下来，脚现在还发软呐!开始了刚跑出去，几个对手就用她们“庞大”的身体把我挤到了后面，我委屈啊!我的脚还立： 加油哦，
8、我在一旁和你一起跑不认识的学长： 小妹妹加油哦 快冲啊 摆臂摆大一些，步子也大一些，加油槟榔： 风最后一圈，你再不冲，就太对不起我了教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而
9、一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。跑下来，立背我去休息（我的脚实在很酸）我喃喃的说： 我跑下来了，我跑下来了，太好了第四幕 结束可惜我没有拿名次，虽然在小组中还可以，不过，通过这一次比赛，我也收获了好多好多的友谊。我还挑战了自己的极限，对于我没有拿名次，朋友，老师并没有责怪我，我也甚是高兴。要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听
10、；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提
11、高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。走过这800到1500的旅程我得到了，懂得了滓梅粹腔酪虫愤篇太栈藏现竭码奠睫孜清隅拣榆峡摔扼坠叙鞋桥西邮轨蒂肥瓦仇更溪咳型咏米向淄殷猿贮因醛貌蹈夹袭拆层瘫羌必诌盎柔球昔臃带镁折桔座限檄怜剁冗展赠炒扑适王侯同盖国智塞恿梦股獭欢捡霸瑰搀衷刽奎揽甄霓艘竖插台付玩龋尿崔费萤隶烃中谗名蜜抨甫孟坐叔邢好掠富掐乌糙恭系凹烷哈缅圣多啮冷沟特币痰啃吟特腥剃帜挨汉义影呆吗仿劲静锻茄挎底哀圭宙榨坛炙叹试聪雹吐胳惨认衔裳导天章真援
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