《人教版英语八年级上册导学案：Unit 10 If you go to the party youll have a great time-word.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版英语八年级上册导学案：Unit 10 If you go to the party youll have a great time-word.doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、Unit 10 If you go to the party， youll have a great time.课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出
2、口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。 单元导学案要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。 话题与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先
3、生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。 If you go to the party, youll have a great time.如果你参加那个聚会，你将会玩得开心。四会单词1.meeting(n.)会议，集会2.video(n.)录像带3.organize(v.)组织4.chocolate(n.)巧克力5.upset(adj.)难过，失望6.taxi(n.)出租汽车7.advice(n.)劝告，建议8.travel(v
4、.&n.)旅行9.themselves(pron.)他们自己10.teenager(n.)青少年11.normal(adj.)正常的12.unless(conj.)除非13.certainly(adv.)无疑，当然14.worried(adj.)担心的15.mile(n.)英里16.angry(adj.)发怒的17.understanding(adj.)善解人意的18.careless(adj.)粗心的19.mistake(n.)错误20.careful(adj.)小心的21.advise(v.)劝告22.trust(v.)相信，信任23.experience(n.)经验，经历重要短语1.开会
5、 have a meeting2.炸土豆片 potato chips3.乘出租汽车 by taxi4.一些忠告 some advice5.保守秘密 keepto oneself6.为而担心 be worried about7.最后，终于 in the end8.粗心的 be careless9.犯错误 make mistakes10.一步一步地 step by step11.分成两半 in half12.三英里 three miles13.生气 be angry(with)14.解决问题 solve the problems15.有更多经验 have more experience核心句子1.
6、If you do, youll have a good time.(玩得开心)2.I think (我认为)Ill take the bus to the party.3.Should we ask people to bring food(带食品)？4.If I go to the party, they will be upset(难过).5.What will happen(会发生) if they have the party today?Half the class wont come.6.Because theyll be too lazy to cook.(太惰而不能烧火做饭)
7、单元语法1.if的用法。2.I think的宾语从句。3.should的用法。单元重难点重点：if条件句：当主句用一般将来时时，从句用一般现在时。难点：有烦恼（worries）,该怎么办？第一课时Section A(1a2d)自主预习案学生自学新单词（教材P73-74的单词），看谁记的又快又准。（2分钟）（见多媒体）一、四会单词1.会议，集会，会面 meeting2.录像带，录像 video3.组织，筹备 organize4.巧克力 chocolate5.炸土豆片，炸薯条 potato chips二、重点短语1.穿牛仔服 wear jeans2.坐公汽去聚会 take the bus to t
8、he party3.明天夜晚 tomorrow night4.开班会 have a class meeting5.观看录像 watch a video三、重要句子1.让我们从一家餐馆点食品。Lets order food from a restaurant.2.如果你那样，你将会玩得开心。If you do, youll have a good time.随堂导学案Step 1情景导入（2分钟）师生互动T：Tomorrow there will be a class party. Are you going to this party?S:Yes, I am.T:Who will you go
9、 with?S:I think I will go with Wang Tao.T:If you go there, I think youll have a good time.S:I think so.T:What will you wear for the party?S:I think Ill wear my new clothes.T:Thats nice.S:环节说明：本环节通过教师假设的情形，看学生如何做，以及如果这样做会出现什么结果来导入本节课的话题。Step 2完成教材1a1c的任务。（3分钟）1.预读图片。2.要求学生完成1a的任务。3.听录音并补全1a的应答，以完成1b的
10、任务。4.要求学生自读1c的对话。然后分角色表演1c。Step 3完成教材2a2d的任务。1.听第一遍，完成2a的任务。听选短语。2.再听一遍，完成2b的任务。参考案例1.Half the class wont come.2.Students will leave early.3.Some students will be bored.4.The party games.5.Make some food.3.完成2c的任务。学生分角色读2c的对话。 4.完成2d的任务。自读三遍。分小组活动。小结训练（见多媒体）根据汉语提示完成下列句子。1.如果他们今天举办聚会将会怎样？一半的人将不会来。Wha
11、t will happen if they have the party tomorrow?Half the class wont come.2.你将和谁一起去？Who will you go with?Step 4布置作业请完成随堂1+1中第十单元的第一课时的练习。第二课时Section A (3a3c)自主预习案学生自学新单词（教材P75的单词），看谁记的又快又准。（2分钟）（见多媒体）一、四会单词1.难过；失望；沮丧 upset2.出租汽车；的士 taxi3.劝告；建议 advice4.足够的 enough二、重点短语1.一半人 half the class2.要某人做某事 ask sb
12、.to do sth3.明天晚上 tomorrow night4.穿好衣服 wear nice clothes5.太长 too long三、重要句子1.你能给我一些忠告吗？Can you give me some advice?2.我将没有足够的时间学习。I will not have enough time to study.随堂导学案Step 1情景导入Questions: T ?T: If you go to someones birthday party what will you do?Answers: S S1:Ill wear a suit.S2:Ill buy some gif
13、ts for the person.S3:Ill give her/him some flowers.S4:I dont know. Can you give me some advice please?T:环节说明：本环节通过一个假设实例引导学生积极表达语言与导入新话题。Step 2完成教材3a的任务。（2分钟）学生自读3a;学生自做3a;检查与核对答案。参考答案know, do, think, go, will be, tells, have, wear, will look, go, walk, will take, take, will beStep 3完成教材3b3c的任务。(5分钟
14、)1.要求学生完成3b的任务。2.学生自己完成。参考案例1. Ill be late.2. My teacher will not be happy.3. Ill become heavy.4. I go to many parties.5. I am not outgoing.3.要求学生自己完成3c的任务。小结训练（见多媒体）根据汉语提示完成下列句子。1.关于参与迈克的生日聚会我不知道怎么办。I dont know what to do about going to Mikes birthday party.2.如果我穿牛仔服，我将看上去最差。If I wear jeans, I will
15、 look the worst.Step 4布置作业请完成随堂1+1中第十单元的第二课时的练习。第三课时Section B (1a1d)自主预习案学生自学新单词（教材P76的单词），看谁记的又准又快。（2分钟）（见多媒体）一、四会单词1.旅行；游历 travel2.代理人；经纪人 agent3.大学 college4.教育 education5.狮子 lion6.金钱 money二、重点短语1.出名，成名 be famous2.高兴 be happy3.全世界旅游 travel around the world4.赚许多钱 make a lot of money5.获得教育 get an ed
16、ucation三、重要句子1.你认为我该怎么办呢？What do you think I should do?2.如果你加入狮子队，你将会成为一位伟大的足球运动员。If you join the Lions ,youll become a great soccer player.随堂导学案Step 1情景导入Teacher: Lets have a discussion What will you do if you have one million dollars?S1:If I have it, Ill be famous.S2:If I have it, Ill buy a big ho
17、use for my parents.S3:If I have it, Ill go abroad to study.S4:If I have it, Ill give some to the children and the old people.环节说明：师生互动，从大家感兴趣的内容入手导入新的话题。Step 2完成教材1a的内容。（3分钟）1.学生自读1a的短语。2.要求学生自选。Step 3完成教材1b1d的任务。（5分钟）1.听第一遍，完成1b的任务。2.听第一遍，要求学生完成1c的任务。参考答案1.c 2.a 3.c 4.e 5.b3.再听一遍，检查1c的答案。4.要求学生完成1d
18、的任务。（1）学生自读1d两遍。（2）学生小组活动。（3）学生分角色表演1d。环节说明：为训练学生听的能力，使学生养成注意倾听的习惯，教师采用了选短语，配对等方式较好。小结训练（见多媒体）根据汉语提示完成下列句子。1.你能给我一些忠告吗？我认为你应该上大学。Can you give me some advice?I think you should go to college.2.如果你成为一位足球运动员，你将能旅游全世界。If you become a soccer player, youll travel around the world.Step 4布置作业请完成随堂1+1第十单元中的第
19、三课时的练习。第四课时Section B (2a4)自主预习案学生自学新单词（教材P77-79的单词），看谁记得又快又准。（2分钟）（见多媒体）一、四会单词1.青少年 teenager2.正常的 normal3.除非；如果不 unless4.钱包 wallet5.发怒的，生气的 angry6.粗心的 careless7.善解人意的 understanding8.失误 mistake9.相信，信任 trust10.别的 else二、重点短语1.保守秘密 keepto oneself2.分成两半 in half3.做了某事的一部分 be halfway to doing4.有许多担忧 have a
20、 lot of worries5.同别人交谈 talk to other people三、重要句子1.她害怕将它告诉她的父母。She was afraid to tell her parents about it.2.在生活中问题与担心是正常的。Problems and worries are normal in life.随堂导学案Step 1情景导入（3分钟）教师与学生交流，导入新话题。T: What do you often worry about?S: I often worry about my study. Because Im not good at my subjects.T:
21、 Who do you often ask for help?S: I often keep it to myself.T: Thats not a good way. You had better talk to other students.S: OK. Thank you very much.Step 2完成2a2e的任务。1.小组活动，完成2a的任务。2.预读2b的内容。3.自读2b两遍。4.完成2c的任务。5.要求学生完成2d的任务。参考案例to do nothing; talk to someone; tell her parents; unless you talk; share
22、 her problems; run away from; discuss your problems6.问三个学生，并完成2e的任务。Step 3完成3a4的任务。（3分钟）1.要求学生完成3a的任务。2.要求学生完成3b的任务。2.要求学生完成3c的写作。4.完成4的任务。小结训练(见多媒体)1.如果人们有麻烦，他们应当把这些烦恼留给自己。If people have problems, they should keep them to themselves.2.因此，你只要跟人聊聊这个问题，你就已经解决了问题的一半。So youre halfway to solving a problem just by talking to someone about it!Step 4布置作业请完成随堂1+1中第十单元的第四课时的练习。第 3 页