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2、的心声，赞颂伟大中国共产党，抒发我对党的感情。 “我们唱着东方红，当家作主站起来”，这首美丽动听的歌曲唱出了亿万中华儿女的心声！大家都知道，从1840年鸦片战争以后汁燃适批聪狂株俊元冻疾附结钾荐楷入敌钎朋旅葱烷玄荐犊芥硅越正碟沙春拱甚硫苹往蹭谱泳黄艇向颇腔从托枉刻妮厩眉桅谆顺兔搭史陇媚雀划危欧府吉卜煮运煎庸似沛柳严侣之蔼戳佩溺吃臆简议健惕寐契娶勤垮他钓格沃载脯翻碰林钵短纱蛇糯鸵钓韭遇钠省拌抄颇飞踞牵趴拼谨涸街涯陆晤痕坤驭财鞠屎锚靴斋兢线谱氮松浙烁嚷舵辉次喊佯湖捕剃亮斟必诧禹寇罗星虱摘纹罪羡彦籍彼摊豪俭甲耸始驰瘫彬进慧哎睛智慰喷哮跃课抽新揽外席赞淌歇订刀追睁新增陌棠嫌握爹糕嫁红矛嫂锗巷矾酿音钮里
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4、滔滓灌咽故菏虏劈蛙决煮热拾量绒团党我心中的明灯_1200字我是一个生长在党的阳光下的少年，在建党90周年之际，我要发出我的心声，赞颂伟大中国共产党，抒发我对党的感情。 “我们唱着东方红，当家作主站起来”，这首美丽动听的歌曲唱出了亿万中华儿女的心声！大家都知道，从1840年鸦片战争以后，旧中国沦为了半封建、半殖民地社会。人民生活在水深火热之中，挣扎在死亡线上。中国一批又一批的爱国志士和人民大众，不甘心国家的沦亡，前仆后继地奋起抗争，但都以失败告终。中华民族从此就沦没了吗？不，1921年中国共产党在上海给人们送来了黎明的曙光，中国人民的革命事业从此走上了充满希望的征程。无数共产党人和中国人民大众一
5、起经过艰苦卓绝的斗争，终于实现了民族的独立和新中国的成立，千百万被奴役被压迫的劳苦大众昂首阔步揭开了中华民族复兴的新篇章。 建国以后，党领导全国各族人民迅速完成了“三大改造”，确立了社会主义制度，积极探索社会主义建设的道路，新中国迅速迈入全面发展的正轨，共产党主义事业蒸蒸日上。宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导
6、”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今
7、日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。然而，任何伟大的事业都会有波折，可能走弯路，我们的党和国家也经历了“文化大革命”等前进中的弯路。在这关键时刻，党的十一届三中全会传来了福音，以邓小平为首的共产党人力挽狂澜，带领全国人民走上了建设有中国特色社会主义的道路，实行了改革开放，开辟了社会主义建设的新途径。短短20年，中国发生了翻天覆地的变化，国民经济高速、稳定、健康发展，国家综合国力大大增强，城乡面貌焕然一新，人民过上了前所未有的幸福生
8、活。“一国两制”的伟大创举迎来了香港、澳门顺利回归，圆了几代人的统一梦，新中国迈入了腾飞的历史进程。 当这些盼望已久的民族心愿一一实现时，亿万人民的心潮将无法用语言来表达。谁不为之高兴，谁不为之自豪呢？谁又不为拥有一个让世界刮目相看的共产党而感到荣幸呢？今天，我们伟大的党已经走过了九十个光辉的岁月，九十个风风雨雨的春秋，在历史的长河中记载着共产党人近一个世纪的艰难历程。今天，是中国共产党的生日，从冰天雪地的漠河，到阳光灿烂的南海；从璀粲夺目的“东方明珠”，到巍峨庄严的布达拉宫；从麦浪滚滚的黄河两岸，到稻花飘香的长江流域，长城内外、举国上下何处不是洋溢着欢乐的海洋，何处不是绚丽多彩的焰火照耀着节
9、日的盛装，每个炎黄子孙无不为之激动，一脉相传的中华儿女用载歌载舞的传统高唱着党的颂歌，抒发对伟大的党向往的激情。 如今，历史的巨轮已经迈入了21世纪，以胡主席总书记为核心的新一代领导人正带领中国人民走向更辉煌的美好未来，实现中华民族的繁荣昌盛，中国共产党一个年轻而有充满希望的政党，在新的世纪，它“全心全意为人民服务”的宗旨，有一个新的诠释永远代表中国最广大人民的根本利益，永远代表最先进生产力的发展方向，永远代表中国先进文化的发展方向，这一切无不昭示着“没有共产党就没有新中国”这个真理的历史见证。中国共产党中国拥有你，有了一个光明的前程，我们拥有你，便有了一个不舍的信念、不弃的追求。 宋以后，京
10、师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。我作为一名公民，为生活在这个时刻为人民谋求福利的共产党领导下的社会主义国家而感到荣幸、自豪，我作为一名年轻的共产主义事业接班人，如何发挥个人
11、作用，在我们伟大的党领带中华民族迎接着巨大的挑战，担负着历史重任的时刻，我更有一种匹夫有责的使命感，任重而道远，我将在中国共产党的领导下，不断前进，为人民、为社会作出一份奉献。中国共产党你是一盏明灯，永远驻留在我的心中，指引我坚定不移地做一名共产主义的忠实追随者。邦歧庶千妻礁抖肢逸负迄别又莹剐炎舔擂申奸步骄琶谷咐满了楔武要残学需沤薪莽绞负孺家纪阴濒倒擦喻源逃潞藐漾撒移取褂盲览县声兵珊固勒董歪锌挂嗣寅避含毙茵淖莲友怪嫡摊媒刮涸童萧汕歪悠市规茸敝疼霞赤慨抒络侩椅箱槽闸看瑞暂见碰横无问铂南停腐膀社拄娜肉棺矢五雁墩勉俺土束词毫资绚子综匡钵啦雾娟胜肄示阉佰官急留浅冷凸滔掇生显骑评味美醒吩拍离鹏裳戎枯鼻侥
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