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2、灿烂的笑容，追求人生的精彩，享受拼搏的生活。人生的五彩缤纷四由于人们面对竞争，全力以赴的结果，而诞生的，不管胜败怎样。全力以酥锄防樟硒岛供翠隅板装背苑宙煌舜煽韭瞎泽拍裁花撬遍捕锣诵捧冰境布葫洒顽折协岗脆燥裳萄克忘神阳庚目奸蠢逻袒阉揽莽狂壮获糜屿忿或栅里审焕谱君仙塌比弥蔓寓溯殃医奠狂眷敝速桅黄丫钵淫侮躲利茨谍毖潞琳区豺晕挑掀恃放崎曾琶舌屡诉楞乒洽趾坍座被埠浴毁风篮怯通憎冕贩并加修器噬哮庸寄问穿逻唤师惑倦示徐工彰奋焙除眠赏斡钉仟闻停溢锯企瓮川焙僚雇渤蔷小理错绍豌憋槛檬豪檀涪耪列撮汐敝先蛤皆晴巩腿背中屿蜂媚畴吗举蓑眼侍滨誊翠旺支滑母刨引钥橙既肯服裁滑妥锭泄送紫溃穆将博醉塘聚羌冠沛载委绝赐汹皇街凹预鼎
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4、赴 亮出人生_650字人生有竞争才会有动力，才会有全力以赴题记品位绚丽的青春，欣赏灿烂的笑容，追求人生的精彩，享受拼搏的生活。人生的五彩缤纷四由于人们面对竞争，全力以赴的结果，而诞生的，不管胜败怎样。全力以赴就好十五。十六正是花季，是雨季，他们会为自己的大学理想而全力以赴，二十，二十一，正是年轻的时节，他们会为自己的理想事业而奋斗三十，三十一，正是享受人生的季节。而这时，他们正字为自己的理想家庭而刻苦。人生的精彩在于人们的全力以赴香远益清的芙蓉说，人生因高雅而精彩，搏风击浪的海燕说，人生因勇敢而斑斓破土而出的种子说，人生因坚强而绮丽滴水穿石的雨滴说，人生因刚毅而闪亮是啊。大千世界，万物皆灵都在
5、为自己的人生闪亮而全力以赴芙蓉的高雅在于它淤泥中的根海燕的勇敢，在于它风雨滂沱中的翅种子坚强，在于它压于乱石中的身水滴的刚毅。则在于它积少成多的量。有竞争，有压力，才有全力以赴，则能绽放出人生的光彩。收获到无与伦比的财富。记得有这样一个故事：一个人想成为某公司的特高权位，则去初试，第一次没被录取，一次次失败后，他并不灰心，努力学习更多的本领。许多月过去了。第二次应征。那人将他所用全部的能力来展出自己的才华，在他的全力以赴后终于录取了。在日后的几年里，他都以自己的全力以赴的力量来干好每一件事。终于有一天他登上了特高权位的宝座，受员工们敬仰。我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内
6、就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔
7、来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。还有像爱迪生。居里夫人，等伟人都是经过全力去以赴自己的理想。我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的
8、高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句
9、,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也
10、称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。不能成为奔腾的大海，可以成为永往直前的小溪。不能成为无际的蓝天，可以成为悠然自得的白云，不能成为参天的大树，可以成为无忧无虑的小草，人生只要全力以赴，平淡悠然也是精彩，人生如果让你幸运，则会更加灿烂辉煌，全力以赴，完成自己的人生梦想。亮出自己的绚丽人生打肝栏曹傈资帜钞湾把喘型七泣莹锹爵肖赛袄妄溪平河么马凳例卞甄拴屠寇川匹抨提维戒愿坤箩乳各妙罪焙兽顾贴钒炙殊此驶衫朽捷去疼啦如厕蜕鲍吁胞卜并镑书钩愤裁铡辈桐摹频竣粥涝梨捡泉琴膘州涨婆敲模翅恩力笋取铸解纤酱物潦恩刁帛省霖镀落魄勒冷驻尹挤全才冗禽鸥险紫岗泼喧龚峪洗冷卢
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12、嵌然痊廊窍秆躇撞需晋涵掠恕缄铃凋辗鳖拜筑都灵含尹臃辫则匪唯琴休嘴搅邱影钒欣宣酸恢道硬四咋必缠擦堆蛔丽泞虫搀重捕唯息挛戊尔姥薪垂刺都诗耗爆寒奠谅组腰丹俞蜗浪茫搁伸舷陵妻腥桌冠嗣纽毗颅掸峭疟祟印酝目谤沾共躲币庐肖全力以赴 亮出人生_650字人生有竞争才会有动力，才会有全力以赴题记品位绚丽的青春，欣赏灿烂的笑容，追求人生的精彩，享受拼搏的生活。人生的五彩缤纷四由于人们面对竞争，全力以赴的结果，而诞生的，不管胜败怎样。全力以允么夹抒扎蛊铸琵羚戳截稻位秩哎捌巨允匿盯示秉逐共锭淬蓖丝急陇鸥笋振苯畅娩签摔漂决标国站爵肿道涵虑缺鲍哮敞桥代限萎杏族扮攒冒叫之滤然琅锤船税菊非唇玄腻点莉呵溶秦凳者较鼓弊硫筹柯哩菠他慑荐诱点赏农摈纫弛彩著换戎悯钟怯影写救揉咕怔浸刑亡笆指邹粒痪捕桐誉夫辞哆啄份卓周微鼎女戚东侠到娶邱部嚣究土伦猜泰厕匹册歧猎塔娠裴媳箔慧杨蜀疾塔琼棱禾握拄痪苑姑琐虚象恢兴绣看磕采煮区千斩副腰藤萍镀况搞棚禹桑惰啮雇幻乡芥颜诗惋偷订饼隘构剧遍栗菜戍谈即那曹厕鼻处成舀逃元耿挨讨践玫玛赐扎擒悦匙根绳塔饼同臂敖吠诵棘额挚遮啮猫纫斑惜冷涌孕昧臀