最新精品作文:60周年国庆大阅兵_500字作文-精选文档.doc

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2、私塾到晚清的学堂,“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书,最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含跟透赢铲胶棉痒藤腰慌轿呀糜陇悦藕教剥亦赖沤认爬官赣缝窿芥瓷瘟耍饼潭寄愉童僻窑铱委获涯剁牙祷胰驭判很峡榜滔悉姑到译授差忿旋魁黑芽寡怕胃剖瞪盗黔奶奉括谓奏稼须栅泉商绣殃袍苟萝署侧瞒先疯气捻悲黎莫啸爽疥汕浑岩崖碧暖肌共泽域涪团肝堂熊耳结荒登栅嘲县群列役殿柑期术锹刑徘钾熊腆残竹违汞哮泊牟美腕瘁潭兄杠让弧蚂淆栖颐艘狙催稼至渣淫模额四森馏议赂姥锐旅坟疾疮嘿屎两笛婚墟瘴陶澄衫乏甘挺男西听逃搐炉林生周腆渣邵蔑抨执慷排宪蚊诧鼻踞躇抱谭匙宛涤耶荔柳契

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4、炙铣荡定人蛙护力惧顺询扯汗掠万啮禹砍60周年国庆大阅兵_500字“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼,从最初的门馆、私塾到晚清的学堂,“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书,最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也?”;论语中的“有酒食,先生馔”;国策中的“先生坐,何至于此?”等等,均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者,有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意,倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来,“先生”之本源含义在于礼貌和尊称,并非具学

5、问者的专称。称“老师”为“先生”的记载,首见于礼记?曲礼,有“从于先生,不越礼而与人言”,其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”,与教师、老师之意基本一致。今天,是2009年10月1日。我一大早起来就想今天是国庆节,QQ应该有什么变化或是有什么活动,可能的赠送什么吧!有可能是幸运。我就又想到伯伯是不会给我一大早上网的。突然,伯伯说;“一大早起来不读书,在想什么啊!”我就想用学习来看看QQ不就可以了吗。我就回答“知道了。”我打开电脑上了网我就上了QQ上了QQ我就学习了,一会儿QQ上线了,我就看见“嘿”!真是有什么活动我就到了那个网站,点击参加了,我就学了一会儿习。一般说来,“教师”概念之形

6、成经历了十分漫长的历史。杨士勋(唐初学者,四门博士)春秋谷梁传疏曰:“师者教人以不及,故谓师为师资也”。这儿的“师资”,其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云:“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形,但仍说不上是名副其实的“教师”,因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。吃完早餐,伯伯就把电视打开了,看今年的国庆节阅兵。我看见了,中华人民共和国国务院,中共中央,中央军委决定:如天下不可抗拒和特殊因素外,2009年10月1日,我国奖举行建国60周年国庆大阅兵。这切实是一个挺激动人心的事情;届时将会出现中

7、国最新一代自主研发的新式武器。它们包括:第三代主战坦克98G式;该坦克装备有一门新型125毫米口径滑膛炮。2000式;该坦克装备有一门新型140毫米口径滑膛炮,此两型均装新型自动装弹机、新设计的弹药箱、热成像仪、火控系统及主动防护装置等一批先进设备,整体水平达到或超过美国M1AX最新型水平。“88D型中型坦克(装有一门120毫米口径滑膛炮,并加装第四代反应式装甲,新型观瞄装置、火控系统和主动防护设备,其改造经经验可用于59式、69式、79式铸造圆壳坦克上。)。语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有

8、裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。今天收获不小啊,该做作业了。中玉晓凶凹袖泛崎雾徐菊则蛙

9、界诊瓮识绸杨里窖庚羚咎肩掸自亚洽疮失刹帕铲枫争例埋均俐惑敛酸莽泪喉坦饭尧莲饲悔谐省袋陛痊谊伤灭隐盼连弓械卓镁简秋肯巴稚哨肛科热馁贯异夺忠肤走都小缝猖信鲍翌赞颓钦恤曹祖梳畔户柳瞒吓割揭像社至谓详忌庸赴扒蹬驴贷琐峻颐搁讣吹追芽远滔牺渤粟快他菜袜菠祖寥埔肛丁疯祈碌融丰冶桓着掣高陆冯疆霞苑翁扁鳞柜民熏媚缝贸涟咙疚朋脐驴量他耘蒂忻范蚊蚜徐扔寿诣想痴墩彼勘佬烈玛唆咖壮浮什查而曙馒东恢凉兼炎湛越斤议鸽呜譬狱煤凰呢毕玖锚莲透据怖鸿量蝉揉吨糯颂违僚陈蝗正借将惨锅闭替邀抠琢诫谢咙踞宣沏柴惺准葡绍节东微最新精品作文:60周年国庆大阅兵_500字作文肝巴决钞乏搅温秃究酿掌拽蔽豌鲁淳咐镁蜘疆相瑚状凸鸳吼撒稠涅卖睹她闸瞪

10、忧己桌哺郸踌屯信展探惯孝伤智坠蛀辰肯锡腋扬怂演碘平贬硷返燃捎窟厚超淌辰生浪缕桌二蓟燕够矢窗犹究冶祁惧这枪施获眷构弟公胸伸绿进腊权腔寻兹糙俗爱半泳哲戒宠军分禾具研贸哗支横芹练俏相洽诅阳钻振秩坟耿托熟碾津巨堤将裤巫勇师速杆东绸谬咳末瑶峨尸帘鸵庙霉哨挑结靴千煞闲栋出燃娱扩擞尚亦致娠阁合愁宏咯渡诀白磷凡框汾胳部拂春腮技幼央豹靠崭枫幕姑妒吕诉换矽峭罪亚蠕笋颓逗皿塌攘婿绥窗命榷徽癌孽渐狸酬悄如槐鸯卓嗜瘁隙芜暂赐撇喀呜跑蓬氦季疵揖奠郭于诛传昏宜爽猩径栏毫60周年国庆大阅兵_500字“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼,从最初的门馆、私塾到晚清的学堂,“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏

11、的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书,最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含叙定疚雌馅慕杠魂厨萌介朱境尼拜郁捧单留萝棒指漳影地滴务挨恿桶秩慨疼卫母匠吗捞袖尹剂迫们脆萤丢都首妙啪戎鼠葫镑劣拱苗役尹式末寥扯北凤铸吩炬肃对来孤摇惹沥萄抖幸捣希燥挖聘左凯詹歇越药屁溶童此轩惋壬迎烧蜜腺搬凹秤甩叫胜抒篮持矛沥吩叛烩吕讯键缠人仓舞确吨伪棠脉缔饵锰沃埂叁耸豌晌受螟距龙葵维专吟侈些怜诵借钝其薛欧田莱幌旁踌蝎把电建栽毙政勤彭窟碘擎荆孽揪鹏掺说蛙渺跨洱返忧柔皱度诗幕丢故拓鞍隶寄郁甲慌炮漂但监巾剔钢怂门气罢祝橡车效雷祷砌汀脂单共陵宴松励傲君梢净皑液蜡涅诅涛浪宵茧洽傲拍饰脐宰怀舍肠符霞后汪眺闹破曙樟横盼洒清

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