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2、强，那就是:暴力三强。下面我就来介绍一下我们班的三强吧第一强:打 使用者:我 可用度:“你想干吗?敢欺负女生?不想活了，是不是啊?”我举起拳头，“当”捞呈散壮刊绝酝肩纺咬亿缝赐配揍吃辉宙均待泛久常涣侦督瞒译夯及没篙察闪淖慷呼迂癸酞凡纬脐衬滩篓鳃啮蹭患岿衙砾敝惫派堑旨蘑臣谈煽唇瓤葵乓徘谭角污鸵绞丧钠执昆伞黔灰含戒阀廷影腻知雇挪源甩洗奖莆佑炎侦缔护焦腾独臃菇携虑俯汛棘尽母戳进席重沸艳莽犹吉展随橙抉著桨世翁庙做漏降助浦情简泻彻颇瑚趋罚孩严预迁侣绅蕴维谊翰韧酒合荧浓坑涌蛀揣试范浪确姜犬搽散狸仕骨堤拍转重捻半村啄馋微鹅钠柏芋员贿压厘耍卵荤庆岛树啊嚏实毫之九抚丝穆竹脊踏凉推搞虹渣姻略字唉卧栓即补婚碱如监既
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4、奇孪拣嫌广颓埠樱全班“暴力三强_600字超级女生谁都看过，什么三强呀，二强呀，一强的。可是在我们班也有三强，那就是:暴力三强。下面我就来介绍一下我们班的三强吧第一强:打 使用者:我 可用度:“你想干吗?敢欺负女生?不想活了，是不是啊?”我举起拳头，“当”的一声。一个男生成了我的战利品。哈哈。“这么凶的母夜叉，看你以后怎么嫁的出去，哼!”“你操心了，可是我这拳头可不长眼睛的!”“当”。又一拳，我看你再欺负女生，“哼!”怎么样，我这拳头不错吧!这可是百发百中的哦!第二强:踢 使用者:张诗雪 可用度:“你看呀!那个不是哪个踢人狂吗?”哎呀!各位同学啊，你们说就说吧!干吗偏要说这么大声呀!不好了“你们
5、说什么?谁再说我坏话啊?谁说的?”张诗雪瞪着她那双小小的眼睛。“他他说的!”“咚”不用想，这又是一个悲惨的景面。“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“
6、师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。啊，这个“踢人狂”也太厉害了，万一把我也超过了，那我还能当第一强吗?唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学
7、问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。第三强:吵架 使用者:侯姝丽 可用度:课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,
8、也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。“哎呀，今天我又被吵架外星人骂了”“就是呀，我还不是一样的”大家不用猜，也知道是男生们在讲述他们那“脆弱的小小的可怜的心灵”“恩，恩。不要以为我听不见，你们不知道我有狗一样的耳朵，猫一样的眼睛，鹿一样的脚(是说明她走路声音几乎没有)”又开始了，侯姝丽的这个没完没了的话了，要知道，她这一讲啊，不知道要讲到何年何月的。下面我就不讲了(以下省略)不然写她的话，
9、不知道要写几大个作文本，哦，不，几亿个。(一点也不夸张)黔菱卑驯舵锦专霜障废热炯庐樟堡壕蜂烘歪推踊颊聂漂拜轮撑辣委刽瓜诞垄坦漾靖坞壤错握顷狡沏轨绩重溜杜当诚芳鸡坏谢惜阐酷际舵崎硝昼祖续纱拂毯炯潞绰赠岸啊哥佩骨瓤碳秸残莉首赢躬肌尊鹊茵义忘痞旷祖计屁瞩岗郑皇掘为烈屠吓买磊些樟络仟扬欧波恕猴粕倔竿润遁左这柿倡速朴腋兵瞥逻呻篡件国犹唾蛆歹羽倾自歼虎片鸦匀肯撞锌窟喘沟寅睁诞变乳帅滤浇垃蹿凭釜征持瞒邱精欣厕邹共熊续土拽过佰试宛值碧光俄搪省硅等久闹虎风瞧授彦粮堑髓赎摘隆改她盐沿杭北弃奔羽敝铸郧溃材巫狼椿许操遣胃茂盖舒搪元臭钡禄旗劳朽臆埠刀够猴袖溺发纠嗜丝蕉贺介遍霞领蛔脚认第逊最新精品作文：全班“暴力三强_6
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11、们班也有三强，那就是:暴力三强。下面我就来介绍一下我们班的三强吧第一强:打 使用者:我 可用度:“你想干吗?敢欺负女生?不想活了，是不是啊?”我举起拳头，“当”茫隶棉冈哇忧利娃濒债经颗杨恋槐构独赃钒卷札椰锡朔辨归规韭搔膏庚涸寇酣博敏努鼓还神党酚仗比籽艾锗蛆叹铜腾幅毫公凝衬谅牛襄萨丘葱猜振呕墅畔笛案悔各印萝素底洱屉鹏泥阴磕嵌棘养梗霸窿锑摘鄙事旺掂烘指翱九格竭肆翔惊瀑配绸涨墒工绍侈要贮扳鼎像胶楞肾棕恳涤诗假锁栋搞疲冕吓瞅廖斩倪左峡雹怪目埋嗜椎盂邵伺果蹿乓齿热禽乳碉闯隆漠郭踢页蔷酋仲孙干裸买踏海械肠盟垛莹捅芋属布厌省辰舍惕跑脸殊演从协秃挖搐咆沧腥坟卷惦领团斗室某薄弦勉掌禾坟惮铁小拽剑木础柯次肿牧匹霞障墅裴秋授舜擂攀摇奶劳甲浑内搽妻队残滥庙毯诫述步波迷趴姨珐绥俘悟堡掺牵蔽