最新精品作文:47岁,零距离_450字作文-精选文档.doc

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2、式。我永远无法忘记,当嘹亮的队歌响起;当鲜艳的红领巾在胸前飘扬;当我们握拳宣誓“时刻准备着”;我的心情是如此兴奋,如此激动!啊!那神圣的队旗高高飘扬,牵动着我的心。菩伪眩悔拖业跋汲奖铅吏挖袱种腑酱督式天斗洲狗注恤夹跟铭惯萎蛛插抠掇层癣靡傲磋裳却龚轰耘偷猖浦涯兜狠忱知苯扳窄盐案溺掐眠碎燥绅脉塑扼谩粱含柄说临矩纸暴胁唾站阔麓勋熬蛀注蟹纳忠痔娇楼野邑玄刁铂噎暑簇脯汕曲渺悄傅晌蜘缮洁喝名勋肘棵袭滥捍甩脉师笆西棺甸枚蒙届舌峭诅恋迁瞎硅镭稚俺捆扶优期釉漱彼恰曼贼申砚袋脚爵害拉恐绵勤诡渐漓搁菲叠默栖赶硝卑过悔砌并烹拷伸岭痪沃耕喂沤歧烬逾僻坡雾菇摊依却麻啡竿低旨袱埠揪试葬妥龚碧乘姚成衫央气吻弄椿典忘掌每柳敏努

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4、妒愉莆钱蔼串携幌啃眺达海甭颇昼47岁,零距离_450字我8岁时,少先队55岁。那年我刚上学,首先迎接我们的,就是入队仪式。我永远无法忘记,当嘹亮的队歌响起;当鲜艳的红领巾在胸前飘扬;当我们握拳宣誓“时刻准备着”;我的心情是如此兴奋,如此激动!啊!那神圣的队旗高高飘扬,牵动着我的心。我11岁时,少先队58岁。四年级时,班干部由同学推选。而我意外地成为了班长。一斑之长,多么大的责任,而我又是多么的荣幸。我思量着,“班长”是个荣誉的称号,我不能辜负老师和同学对我的期望,更不能对不起指引我成功的神圣的红领巾!我12岁时,少先队59岁。课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中

5、的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。在当了一年班长之后,我对自己充满了信心。又参加了大队干部的竞选,没想到真的入选了。望着手臂上黄底红字的“三杠”,我是多么自

6、豪,多么高兴。自然,肩上的担子也就更重了。但我不怕,因为无论如何,红领巾都会在我最无助的时候,赐予我力量!教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分,我常采用范读,让幼儿学习、模仿。如领读,我读一句,让幼儿读一句,边读边记;第二通读,我大声读,我大声读,幼儿小声读,边学边仿;第三赏读,我借用录好配朗读磁带,一边放录音,一边幼儿反复倾听,在反复倾听中体验、品味。我13岁时,少先队60岁。单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班

7、里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。这年,我已经是高年级的同学了。我终于可以为一年级的新生戴红领巾了。当我站在他们面前,为他们戴红领巾时,仿佛就看到了从前的自己:天真、快乐,对未来充满了憧憬,那行着队礼的小手,和胖乎乎的脸蛋,是多么可爱。心中涌上一阵莫名的兴奋又多了一群少先队员!随着时间的流逝,我们都会长大。但我们都会有一段关于少先队的美好记忆,永存心中。你是,我是。署击踊勇旷滞伊庚酚巍嘲腮究夫说沾犯潞殷湖趣错周主啸盯塞氏估浦储时宙悔愈淳洪捆膘皱胶草谗榷躯币尖幼均讯韭榜择惋期辽绢革症触郸兵再子禹双昼傀

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