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1、第15课探寻新航路家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。 通过哥伦布发现美洲、麦哲伦环球航行，初步理解新航路开辟的世界影响。唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”
2、“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。 1了解新航路开辟的原因和影响。单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期
3、检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。 2掌握开辟新航路的过程，识记杰出的航海家及其航行的路线。3理解新航路的开辟推动了历史发展的进程，改变了世界形势。重点新航路开辟的原因，哥伦布发现新大陆，新航路开辟的过程。难点正确认识和评价新航路开辟的影响。1517世纪，欧洲许多冒险家多次进行海外探险，其中最著名的是哥伦布。这些人为什么要去海外探险？这些探险活动产生了什么后果？对世界历史的发展和人类的进步产生了怎样的作用？今天我们学习第15课探寻新航路，来一探究竟吧。一、探寻新航路的热潮教
4、师：从15世纪开始，欧洲各国相继开始了持续二百多年的海外探险、考察、寻找黄金和侵略扩张活动，史称“新航路开辟”。结合下面史料，分析开辟新航路的原因。史料11500年左右，随着欧洲商品经济的日益发展和资本主义萌芽的产生，货币日益取代土地成为社会财富的主要标志，货币成为普遍的交换手段。史料2东方某国据有黄金，其数无限君主有一大宫，其顶皆用精金为之宫廷房室地铺金砖，以代石板，一切窗栊亦用精金马可波罗游记史料31453年，奥斯曼帝国的军队攻占君士坦丁堡，占领巴尔干、小亚细亚以及克里木等地区，从而控制东西方之间的通商要道。不但帝国军队肆意抢劫商旅，而且帝国当局还规定对过往商品课以重税，引发欧洲商业危机。
5、教师：请同学们根据上面的史料，结合教材分析探寻新航路的原因。学生1：原因之一是欧洲商品经济的发展和资本主义萌芽的出现。学生2：马可波罗描绘的中国、印度等东方国家，激起欧洲人对东方的无限想象和向往，欧洲社会出现了关注东方的热潮。学生3：奥斯曼土耳其帝国控制了东西方贸易的所有重要商道，要求商人缴纳高额关税，使得从东方运往欧洲的商品更加昂贵。因此，欧洲人越发想要寻求通往东方的新航路。教师：肯定学生的回答并强调：商品经济的发展激起欧洲人渴求开拓新的贸易市场，这是探寻新航路的根本原因；奥斯曼土耳其帝国控制了东西方贸易的所有重要商道，这是探寻新航路的直接原因。教师：假如你是那个时代的航海家，面对波涛汹涌、
6、变幻无常的海洋，要求有怎样的条件，才会出海远航？请同学们各抒己见。学生1：航海技术的进步。12世纪末至13世纪初，中国人发明的指南针，用于“罗盘”导航技术，经阿拉伯商人传到欧洲。13世纪，欧洲水手已经掌握了罗盘技术。学生2：欧洲的造船技术取得重大突破，船的规模变得更大，速度更快，操纵更加灵便。学生3：随着欧洲地理学的发展，人们逐渐相信地球是圆的，欧洲人试图环绕地球进行航行。学生4：还有，航海家需要有冒险、勇于拼搏的精神。教师：中国指南针的发明对推动世界历史发展发挥了重要作用。这是我们伟大祖国的骄傲。但是曾经的辉煌已经过去，现在的历史需要我们来书写，所以我们一定要奋发图强，立志成才，为中华民族的
7、伟大复兴作出贡献。从上述内容我们可以看到，开辟新航路已经势在必行了。二、探寻新航路的过程教师：在开辟新航路的过程中，出现了哪几位著名的航海家？他们的资助国分别是哪一国家？分别是在什么时候进行远航探险的？开辟了哪几条重要的航线？其中，发现美洲的航海家是谁？谁的远航证明了地圆说的正确性？麦哲伦船队的远航依次经过了哪几大洋？请同学们阅读教材P7273内容后，结合下面的图片，然后完成如下表格：史料1新航路的开辟示意图。新航路开辟一览表航海家资助国家首航时间结果迪亚士哥伦布达伽马麦哲伦船队学生：图说历史(略)。学生代表填写表格。航海家资助国家首航时间结果迪亚士葡萄牙1487年发现非洲好望角哥伦布西班牙1
8、492年发现美洲新大陆达伽马葡萄牙1497年到达印度麦哲伦船队西班牙1519年第一次完成了环球航行教师：从上面表格我们可以得知第一个探寻新航路的是迪亚士船队，第一个找到东方航路的是达伽马，发现新大陆的是哥伦布，证明地圆说的是麦哲伦船队。欧洲人在探寻新航路的过程中，走在最前列的是哪两个国家？学生：葡萄牙、西班牙。教师：为什么最热衷于探寻新航路的会是葡萄牙和西班牙？教师：出示新航路的开辟示意图，根据两国的地理位置来讲解：(1)葡萄牙和西班牙是濒临大西洋的两个欧洲国家，这样的地理位置便于它们向海外发展。(2)西、葡两国都是集权制的统一国家，政府能够集中力量发展海运。(3)他们已掌握了航海的技术，特别
9、是葡萄牙，航海技术比较先进。教师：英雄罪人，后人评说。结合史料你认为应如何评价哥伦布发现美洲新大陆？请同学们各抒己见。出示史料：史料21992年，哥伦布开辟新航路500周年，许多国家纷纷举行纪念活动。但也引起美洲印第安人后裔的强烈不满。他们打出一条标语上写着：“你们庆祝的是我们的苦难”。史料3哥伦布和留在美洲的殖民者对印第安人进行疯狂的屠杀和奴役。他们出动步兵、骑兵和猎犬，野蛮地袭击印第安人，俘虏他们作为奴隶。学生1：印第安人认为：哥伦布是一个恶魔，必须全盘否定。理由：对印第安人进行疯狂的屠杀和奴役。学生2：欧洲人认为：哥伦布是一个功臣，必须充分肯定。理由：他发现美洲新大陆具有划时代意义，加强
10、了世界各地区各民族之间的联系，世界市场开始形成，从而推动世界的文明进程。教师：对历史人物的评价要一分为二，客观公正地对人物进行评价，一般人物评价都涉及正反两个方面，对哥伦布的评价也不例外。哥伦布远航美洲给印第安人带来了巨大灾难，加剧了他们的贫穷和落后，但是打破了美洲长期相对隔绝状态，推动了美洲历史进程；同时在客观上使掠夺的财富成为资本的原始积累，推动资本主义的发展，有其进步性。三、探寻新航路的影响教师：根据本课内容，联系新航路开辟的动机，怎样理解新航路开辟的影响？史料1地理大发现对全世界，尤其是欧洲产生了前所未有的巨大影响，它让地中海沿岸的经济活动进入了数千年来最活跃的时期。起初，地中海的权力
11、和财富掌握在位于意大利与希腊的人手里；随着君士坦丁堡的陷落，阿拉伯人开始显赫于地中海；后来，葡萄牙与西班牙进行了收复失地运动，发现了新航路并进行了环球航行，意大利城邦失去了他们对东方贸易的垄断，欧洲的重心转移到伊比利亚半岛上。史料21420年欧洲人认识的世界范围与1620年欧洲人认识的世界范围。史料3如图。新航路开辟前新航路开辟后葡萄牙西班牙葡萄牙西班牙香料交易量22万(英镑)230万(英镑)黄金匮乏270吨200吨白银匮乏18 600吨学生：小组讨论后，尝试回答新航路开辟的影响。教师：对于开辟新航路，我们要全面地、客观地、公正地给予评价，既要看到积极的一面，也要看到消极的一面。积极影响：欧洲
12、大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。同时，欧洲和亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切。世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。消极影响：欧洲人对黄金的贪婪欲望和追求，最终必然带来殖民掠夺、扩张和侵略，使资本主义的触角伸向世界各地。一位诗人说过：“如果没有梦想，就像鸟儿失去了翅膀。”是的，每个人都有梦想，不一样的内容却一样的美丽。哥伦布、麦哲伦的探险梦激励着他们扬帆远航，不断克服困难，终于开辟出一条条新的海上航线。梦想与现实之间总是隔的很遥远，但没有梦想的人生是苍白的，只要我们不放弃，关山万里，只要梦想依旧，我们就会在艰难的跋涉中寻找到生命的价值。第15课探寻新航路第 3 页