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1、第5课 青铜器和甲骨文一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。 一、选择题唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师
2、”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。 1文物是鲜活的历史。现存商朝青铜器中形体最大、最重的一件是这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。
3、其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? A 青铜面具 B 四羊方尊 C 司母戊鼎 D 青铜立人像2湖南宁乡出土的商代靑铜器中的精品是A 司母戊鼎 B 四羊方尊 C 人面纹方鼎 D 铜象尊3我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字是A 小篆 B 金文 C 大篆 D 甲骨文4下面图片中的历史文物上均有文字，这些文字A 完整呈现了汉字的演变过程 B 有印证历
4、史史实的作用C 都体现了封建中央集权制度 D 均以隶书字体进行呈现5春秋时代，社会风雷激荡，烽烟四起，战火连天。下列说法不符合这一时期的是A 开始出现铁农具和牛耕 B 周天子地位不如强大的诸侯C 强大的诸侯竞相争当霸主 D 诸侯国的数量越来越多6关于春秋的争霸战争，下列说法正确的是争霸的背景是周王室衰微 争霸的目的是“尊王攘夷”争霸给各国人民带来灾难 争霸战争加速了统一进程A B C D 7“礼乐征伐自天子出”到“礼乐征伐自诸侯出”，反映了春秋时期最显著的政治特点是A 分封诸侯众多，离心离德 B 周王室中兴，王权加强C 霸主尊王攘夷，辅助弱小 D 周王室衰微，诸侯争霸8据记载，春秋时期鲁国向周
5、天子朝贡7次，其中鲁国国君亲自去3次，同时鲁国却朝齐11次，朝晋20次。这一历史现象反映的本质是A 鲁国定期向周天子纳贡 B 鲁国国君主动与齐晋交好C 周王室地位衰微 D 天子依附并听命于诸侯9周王朝对礼器使用规格制定了制度，鼎和簋配合使用，天子九鼎八簋，诸侯七鼎六簋，卿大夫五鼎四簋。这种规定反映的本质是A 冶铜业十分发达 B 各地经济发展不平衡C 社会腐败现象严重 D 权力的大小和严格的等级界限10下列三幅图片反映的主题正确的是A 中华文明的演进 B 生产工具的进步 C 耕作技术的发展 D 古代纹饰的演进1111“天子为九鼎八簋,诸侯为七鼎六簋,卿大夫为五鼎四簋。”周朝的这一规定说明A 西周
6、时期青铜器的种类繁多B 西周时期青铜器的数量增加C 西周时期礼器的数量反映了权力的大小和等级的高低D 西周时期青铜器的功能多12妇好是商王的王后。一年夏天，北方边境发生战争，妇好自告奋勇，要求率兵前往，商王犹豫不决，占卜后才决定派妇好起兵，结果大胜。这个故事最早记载于A 龟甲或兽骨上 B 竹简或木牍上 C 丝帛或麻布上 D 麻纸或宣纸上13周礼记载：“金有六齐（配方），六分其金而锡居一，谓之种鼎之齐。”这反映的是青铜器的铸造工艺。灿烂的青铜文化出现在A 夏商时期 B 商周时期 C 春秋时期 D 战国时期14清朝末年，有位学者买了一味叫“龙骨的中药，发现上面刻有符号，经研究这是迄今为止中国发现的
7、最古老的文字，这种文字被称为A 金文 B 甲骨文 C 小篆 D 隶书15“一片甲骨惊天下。”下列关于“甲骨文”的表述，不确切的是A 甲骨文因文字刻画或书写在龟甲和兽骨上而得名B 甲骨文首次发现是在清朝C 甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字D 甲骨文的发现，使我国有文字可考的历史追溯到了夏朝二、简答题16甲骨文对商朝的历史研究有什么作用？金文与甲骨文的最主要区别在什么地方？三、综合题17中国古代文化灿烂、科技发达，其成果惠泽后世。阅读下列材料，回答问题材料一材料二以诗赋取士的制度促使士人去研习诗文。他们把文学创作当作是一种基本训练，这对诗歌创作的普及是有作用的。而盛唐诗的
8、极高艺术造诣，可以说是在普及基础上的提高。材料三印刷术、指南针和火药，加上A，是我国古代人民的四大发明，是中华民族对世界文明发展的重大贡献。材料四这部书对我国古代的农业和手工业生产技术进行了全面的总结，记述了中国在当时世界上具有先进水平的科学技术。外国学者称它为“中国17世纪的工艺百科全书”（1）材料一（a）图中的文字被称为什么？根据（b）图，结合所学知识写出统一文字的重要历史意义。（2）根据材料二分析唐诗繁荣的制度因素。盛唐时期，哪位诗人被称为“诗仙”？（3）材料三中“A”处是哪项重大科技发明？（4）根据所学知识，写出材料四中“这部书”的名称。参考答案1-15CBDBD CDCDA CABB
9、D16甲骨文记录和反映了商王的活动和商朝的政治、经济情况，对研究商朝的历史有重要价值刻在龟甲和兽骨上的文字称甲骨文；铸刻在青铜器上的文字称金文，也叫铭文。17（1）结合课本所学知道，材料一（a）图中的文字被称为甲骨文；由（b）图及所学可知，这是秦始皇统一全国后，统一文字的内容。秦始皇规定，以小篆作为标准文字，颁行天下。文字的统一有利于维护国家统一，有利于文化发展。（2）由材料“以诗赋取士的制度促使士人去研习诗文。”可知，科举制以以诗赋取士，促进了诗歌的繁盛；李白的诗，既豪迈奔放，又清新飘逸，人们称他为“诗仙”。（3）造纸术、印刷术、指南针和火药是我国古代的四大发明，是中华民族对世界文明发展的重大贡献。（4）由材料“这部书对我国古代的农业和手工业生产技术进行了全面的总结，记述了中国在当时世界上具有先进水平的科学技术。外国学者称它为中国17世纪的工艺百科全书”及所学可知，这是对天工开物的描述。为：（1）甲骨文；对我国文化的发展和维护国家统一有极为重要的影响。（2）科举制；李白。（3）造纸术。（4）天工开物。第 3 页