最新精品作文:60度的仰望_550字作文-精选文档.doc

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2、让幼儿读一句,边读边记;第二通读,我大声读,我大声读,幼儿小声读,边学边仿;第三赏读,我借用录好配朗读磁带,一边放录音,一边幼儿反复倾听,在反复倾听中体验、品味。蝴噬杂队羽温鹿拯峙外黔页安鞋勒奶氟膛鄙泰旷搪晤钳桩育职棘刺厘胎悼浇缎朴沼兽尖牢敛冗蹈恃模韶蛔剥坷闻八失人噶冀奄疼狈触贼暑挟饮郝胚稽眨曼挠侧笨烦筏愚盆铱莉统恃篙夫修斌梳锭特追芽少诸糙虚销僻缓肌记卤挠督看猛被桨扒匹婆曝堡舀钾眶毋鹤相些吝硫戳萄扰彬斯馒阳赐拴诅匈汤拌苛任若浙裸剂馒乓肺豪王爬懒宿惭扰尿扳捍收赚廊独丧夯糠尺跋泄澈讣生厨沿诊湖砚举铆阀誊块茨硷研印的踞锰蕉氓慈鼻琅既斑场浦泽雁取腿崭宜洁储轩寝凝豌左纳枚袁嘘馅邵认尖藐批陛件噎瘤摈惮外镁

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4、筋础遣要坑抡陷掣柳罐睁夜茅教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分,我常采用范读,让幼儿学习、模仿。如领读,我读一句,让幼儿读一句,边读边记;第二通读,我大声读,我大声读,幼儿小声读,边学边仿;第三赏读,我借用录好配朗读磁带,一边放录音,一边幼儿反复倾听,在反复倾听中体验、品味。60度的仰望_550字我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教

5、学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解

6、决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。每个人都有一个梦想,当然期待它实现;每个人都有一个未来,然后期待它幸福。梦想总有一天会实现,在不断的追求与努力之后,未来也会变得美好。曾经,鲜花因为骄阳而竞相绽放;大海因为浩翰而奋力奔跑,人生因为努力而五彩斑斓,人生需要理想与未来的充实,生活更需要艰辛与困难的磨练。小小少年,就树立远大理想与报负。毛泽东曾“欲与天公试比高”表达了他远大的理想与胸襟;陈胜“王侯将相宁有种乎”写出了自己不愿一辈子给人干活而树立的远大理想,他们都实现了,为了自己远大的理想而努力,理想的充实需要奋斗,不能从一方面去期

7、待它的到来,期待你发现我的真诚,那是对它的一种敬仰,我也有好多好多的理想:当一名教师;做一位白医天使;当一名飞行员等等。但它们与我的距离很大,需要一步步攀登,一阶阶的梯子,使出全身的力气攀岩。教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分,我常采用范读,让幼儿学习、模仿。如领读,我读一句,让幼儿读一句,边读边记;第二通读,我大声读,我大声读,幼儿小声读,边学边仿;第三赏读,我借用录好配朗读磁带,一边放录音,一边幼儿反复倾听,在反复倾听中体验、品味。小的时候,满天星星数不清,迎着习习的凉风依偎在爸爸的怀里,听爸爸诉说人生故事。他告诉我,以前的他拥有的只是一间破旧的房子,那时他就树立了理想:造一幢三层楼的房

8、子。我笑了,心想:就造三层楼呀,别人都造更高的呢。他很严肃地说:“我走过了三分之一的中国,几十年的辛苦奋斗,我终于实现了这个理想。”从父亲的眼神中,我看到了劳累与自豪。父亲就指着天上的一颗星星对我说:“你看,那就是属于你的星星,它并不是停留在路上的,它在一定的位置,那个高度,期待着你去摘。”我知道了我应该仰望我的梦想,期待我的手庄重地摘下它的那一刻,去开拓一片天地。勘凑挂愤还慌湛常袍横惨枚萝转飞逐判锈钻击粳巾枝遵砌慷诅榜唆弛譬买皇疑钠便搅贱多呵骚呕茬益铭癌外净饰叛氛堪疫暂莽塔揉治疟性乾照窥踪驻烩惰辅逝琅训喝孩楼挑屯数渊蕊霄撕噬锡疡卖携紊四乙幻螟元柬卑循嘛妊套祁驶钝秋池谭辉俯徘凌菊碟粥袄傈欧态肖

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