《第二单元第一章考向过预测-word文档.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第二单元第一章考向过预测-word文档.docx（5页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、2019考向过预测与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。 第二单元 第一章要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察
2、生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。 一、选择题宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，
3、比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。 12018贵阳下表是显微镜使用过程中实验目的和几项操作步骤，其中对应关系不正确的是(D)选项实验目的操作步骤A物像放大40倍目镜4，物镜10B使物像更清晰调节细准焦螺旋C使视野更明亮使用大光圈、凹面镜D将位于视野左下方的物像移到视野中央将装片向右上方移动2.2018武汉关于显微镜使用的有关叙述中，错误的是(B)A光线较弱时用大光圈，并用凹面镜对光B低倍物镜换用高倍物镜后，视野中观察到的细胞数目增多C观察的材料必须是薄而透明，便于让光线透过D观察物像一般用左眼，同时要求右眼睁开32018邵阳在一台光学显微镜的镜头盒里有六个镜头(如图所示)，若要
4、使视野中看到的细胞最大，应选用的镜头组合是(A)Ac和d Ba和d Cc和f Da和e42019包头图中甲是不同放大倍数的目镜(5、16)和物镜(10、40)，乙是在甲中选用的一组能放大160倍的镜头组合所观察到的物像。欲将乙视野中处于右上方的细胞移至视野中央并放大到640倍观察。下列操作中错误的是(B)A将装片向右上方移动，使右上方的细胞位于视野正中央B将显微镜的光圈调小，反光镜调成平面镜C目镜不需要换，转动转换器将物镜换成镜头D物镜换成高倍镜后，如果视野模糊，应调节细准焦螺旋52019遵义在显微镜使用中，下列操作与其结果不匹配的是(B)A在观察装片时，先用低倍镜观察到清晰的物像后，然后改用
5、高倍镜B当发现目镜上有杂质时，用餐巾纸擦拭C将低倍镜换成高倍镜后，发现视野中看到的细胞数目变少了D向右上方移动玻片时，右上方的物像移至视野中央62018东营要将如图所示显微镜下的视野从“甲”变为“乙”，下列操作顺序，正确的是(D)将低倍镜换成高倍镜向右上方移动装片向左下方移动装片转动细准焦螺旋转动粗准焦螺旋A B C D72019内江如图中的甲、乙分别代表神经细胞和根尖成熟区细胞，图中B区代表它们之间的共同点。则C区含有下列哪些细胞结构(D)细胞壁细胞膜 细胞质 细胞核 叶绿体液泡 突起A B C D82018衡阳如图是动、植物细胞结构示意图，下列有关说法错误的是(D)A是细胞壁，起支持保护作
6、用B是细胞膜，能控制物质进出细胞C西瓜之所以甘甜可口，主要是中含有较多的糖分D是细胞的控制中心92018济宁如图所示为显微镜的几个操作步骤。规范的操作顺序是(C)A BC D102018江西关于用显微镜观察口腔上皮细胞临时装片的叙述，正确的是(A)环境光线较暗时，使用反光镜凹面对光镜筒下降时，眼睛要从侧面注视目镜可调节细准焦螺旋，使物像更加清晰视野中带黑边的圆圈，为口腔上皮细胞A B C D112019包头下列有关线粒体的叙述，错误的是(C)A动物细胞细胞质中的DNA位于线粒体中B正常情况下，线粒体在成人心肌细胞中的数量显著多于腹肌细胞中的数量C细胞中的线粒体可以称作“养料制造间”D线粒体内进
7、行呼吸作用一定产生水12用显微镜观察植物细胞的过程中，若视野从甲调整为乙，需要移动装片的方向以及应先后调节的显微镜结构一般是(A)A向上 B向下C向上 D向下132018达州图一至图四是某同学制作并观察“人体口腔上皮细胞”临时装片的部分图片。据图判断，错误的是(D)A图一中制作临时装片正确的操作顺序是cadbB图二中将细胞内部与外界环境分隔开来，使细胞有一个比较稳定的内部环境C若该同学在显微镜下看到如图三所示的视野，则说明在制作临时装片时，图一中步骤d操作不当D若该同学在显微镜视野中看到图四甲，要从图四甲变成图四乙，需先将临时装片向右上方移动，再转动转换器，选择高倍物镜14某学生在显微镜下观察
8、叶片横切面的临时切片，当转动细准焦螺旋时，对于结构完整的细胞，有一部分看得清晰而另一部分则较模糊，这是由于(D)A物像受损 B细准焦螺旋未调好C反光镜未调好 D标本切得厚薄不均15如图是植物细胞的相关概念图，有关描述正确的是(D)AA紧贴细胞壁，是植物细胞才有的结构Ba可以表示“能够控制物质进出细胞”CB中的“能量转换器”不包括线粒体D细胞进行分裂时，C先由一个分成两个16下图是某同学观察人的口腔上皮细胞时在显微镜下看到的几个视野，以下分析正确的是(A)A按照正确的操作顺序，该同学先后看到的视野依次是B若观察过程中没有更换目镜，则观察视野时用的物镜比观察时用的物镜短C观察到视野后，该同学向右上
9、方移动装片可观察到视野D要使视野的亮度增加，把显微镜移到明亮处即可172018遂宁细胞是生命活动的基本单位。下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是(C)A动、植物细胞都有的能量转换器是线粒体和叶绿体B所有的植物细胞都比动物细胞多细胞壁、叶绿体、液泡这三个结构C细胞核是细胞生命活动的控制中心，同时还含有遗传物质DNAD凉拌黄瓜时盘子里的水分来自于细胞质182018资阳科学家将雌白鼠乳腺细胞的细胞核移入到黑鼠去核的卵细胞内，待发育成早期胚胎后移植入褐鼠的子宫内。最后产下的小鼠的体色和性别分别是(D)A黑色，雌性 B褐色，雌性C白色，雄性 D白色，雌性二、非选择题192018新疆请根据“观察人的口腔
10、上皮细胞”的实验，回答下列问题。(1)制作人的口腔上皮细胞临时装片时，需在载玻片的中央滴一滴生理盐水，以保持细胞的正常形态；盖盖玻片时，应用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地盖在水滴上，这样可避免盖玻片下面出现气泡，影响观察。(2)经碘液染色后，显微镜下所观察到的染色最深的细胞结构是细胞核。(3)欲使视野里模糊的细胞图像变得更加清晰，应调节显微镜的细准焦螺旋。(4)如果将人的口腔上皮细胞改为洋葱鳞片叶内表皮细胞进行观察，即使洋葱鳞片叶内表皮细胞完全浸润在清水中，也不会因为暂时的过度吸水而涨破，这是由于植物细胞具有细胞壁的缘故。(5)画口腔上皮细胞图时，一般用3H的绘图铅
11、笔绘制，图中较暗的地方，不能涂阴影，要用铅笔点上细点表示。20在观察口腔上皮细胞临时装片时，李丽同学用显微镜先后在视野中看到了下列不同的物像效果，如图所示，请回答：(1)下列是制作人体口腔上皮细胞临时装片的步骤：A在载玻片中央滴一滴清水B用消毒牙签从口腔内侧壁处轻轻刮几下C把牙签放在载玻片的液滴中均匀地涂抹几下D盖上盖玻片E滴加碘液染色其中错误的是A(填字母)，请修改此步骤：在载玻片中央滴一滴生理盐水。(2)图中是李丽同学在观察中看到的图像，请根据图像特点，按照图像出现的先后顺序排序：。(3)观察效果由变成，她应调节显微镜的C(填字母)。要使观察效果由变成，她应该转动转换器，由低倍物镜换成高倍物镜。(4)在观察过程中，无论她怎样努力，都不会看到下列B(填字母)所代表的结构。A细胞膜和细胞质 B细胞壁和液泡C细胞质和细胞核 D细胞核和细胞膜(5)用10目镜和40物镜观察该细胞时，看到的细胞被放大了400倍；如果把物镜换成25，那么在显微镜视野中看到的细胞数目会增多(填“增多”或“减少”)。第 5 页