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1、第12课 新文化运动要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难
2、的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。 1（1）青年杂志是 年 在上海创办的，后更名为 ，它的诞生标志着新文化运动的兴起。教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配
3、朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。 （2）从 1915年起，进步的知识分子 、 、 、 等，高举“ ”和“ ”两面大旗，以新青年杂志为主要阵地，掀起新文化运动。与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任
4、命，故又称“教师”为“教员”。 1（1）1915 陈独秀 新青年（2）陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅、民主 科学2新文化运动提倡 ，反对 ；提倡 ，反对 ；提倡 ，反对 ；提倡 ，反对 ，向尊孔复古的逆流展开猛烈进攻。2民主 独裁专制 科学 迷信盲从 新道德 旧逍德 新文学 旧文学3（1）“试看将来的环球，必是赤旗的世界！”说这句话的是 ，为了宣扬俄国十月社会主义革命的胜利，他在 上，连续发表了 和 两篇论文。为了扩大宣传马克思主义，他在北京创办了 。3李大钊 新青年 庶民的胜利 布尔什维主义的胜利 每月评论4新文化运动是我国历史上一次空前的 。它启发着人们追求科学和民主，探索救国救民的真理，为
5、在中国的传播创造了条件。4思想大解放运动 马克思主义例1有人说新文化运动是戊戌变法和辛亥革命的继续，其含义是指（ ）A坚持反封建 B倡导学习西方C反对尊孔复古 D主张民主共和A点拨：本题旨在考查学生对历史事件的分析能力和总结能力。既然是“继续”，说明三次运动有共同之处。“倡导学西方”体现在戊戌变法和辛亥革命中，“反对尊孔复古”只在新文化运动中提及，同样只在辛亥革命中提及“主张民主共和”，所以B、C、D三项都可以排除。只有A项“坚持反封建”在三次运动中都有提及。1下列关于新义化运动的意义的表述，不正确的是（ ）A是我国历史上一次空前的思想大解放运动B它促使人们追求民主与科学C它为马克思主义在中国
6、的传播创造了条件D成为新民主主义革命的开端例2新文化运动的斗争锋芒指向（ ）A帝国主义 B资本主义 C孔教 D维新思想C点拨：此题考查学生对课本知识的识记。回顾所学知识可知，新文化运动的斗争锋芒指向孔教。因此答案是C项。2新文化运动兴起的直接原因是（）A民族资本主义的发展 B辛亥革命的失败C西方民主、自由思想的传入 D袁世凯掀起复古逆流练习1袁世凯窃取个辛亥革命实后，大力推行的封建思潮是（ ）A西方学说B孔子之道C三民主义D孟子之道2新义化运动的主要阵地处陈独秀创办的（ ）A新青年 B青年文学 C每周评论 D文化报3新文化运动中，激进的民主主义者高举“科学”大旗，其直接目的是（ ）A反对专制
7、B反对愚昧 C反对旧道德 D反对旧文学41918年，在新青年上发表庶民的胜利和布尔什维主义的胜利两篇文章，颂扬俄国十月革命的是（ ）A李大钊B陈独秀 C鲁迅D胡适5新文化运动时期，陈独秀等先进知识分子在思想上强调（ ）A用暴力反击复古尊孔逆流B用改良的方法进行新文化运动C民主与科学并重D用马克思主义作为精神武器6新文化运动后期的主要内容是（ ）A提倡民主科学 B在中国传播马克思主义C提倡新道德，反对旧道德 D提倡新文化，反对旧文化6 B点拨：本题主要考查对新文化运动的具体内容的掌握。 1917年，俄国十月社会主义革命的胜利，使以李大钊为代表的先进知识分子，看到了“新的曙光”，大力宣传马克思主义
8、，新文化运动进入了一个新的历史阶段。7某历史学习小组要查阅新文化运动的相关资料，下列刊物中，他们应选择的是（ ）青年杂志民报新青年每周评论 中外纪闻A B C D7C点拨：本题考查对新文化运动时期的重要刊物的掌握。民报是同盟会的机关报，中外纪闻是强学会的机关报，这两者与新文化运动无关。固本题正确答案为C。8新文化运动是我国历史上空前的思想大解放运动。这里的“思想大解放”是指（ ）A最先对传统的闭关锁国思想提出挑战B促使人们追求民主和科学C使民主共和的观念深入人心D抛弃“以阶级斗争为纲”的方针8B点拨：本题题干给出了“新文化运动”“思想解放运动”等限定词，新文化运动提出了“民主”和“科学”两大口
9、号，促使人们追求民主和科学，形成了我国历史上的思想大解放运动。9新文化运动的矛头指向（ ）A北洋军阀的统治 B专制愚昧和迷信C儒家传统道德 D封建文学和文言文9C点拨：解答本题要从新文化运动兴起的背景去分析。袁世凯窃取辛亥革命果实后，定“孔教”为“国教”，以孔子之道为修身大本，这种倒行逆施，遭到了全国人民的反对，所以，进步的知识分子掀起了新文化运动。故选C项。10（探究创新题）阅读下列材料： 戊戌变法是在形势已发展到“瓜分豆剖”、“揭竿斩木”的地步下发生的；新文化运动则是针对袁世凯复辟帝制、推行尊孔复古逆流而展开的，但二者都在传播某种思想上起了重要作用。请回答：（1）根据材料说明戊戌变法和新文
10、化运动兴起的原因是什么？（2）材料中说“二者都在传播某种思想上起了重要作用。”请找出戊戌变法和新文化运动在“传播某种思想”方面起了哪些作用？10（1）戊戌变法：中国面临被瓜分的危机。新文化运动：北洋军阀统治时期，袁世凯为复辟帝制推行尊孔复古的反动政策。（2）戊戌变法在社会上起了思想启蒙的作用，为资产阶级思想的传播奠定了基础；新文化运动促使人们冲破封建思想的罗网，追求民主和科学，后期为马克思主义的传播创造了条件。点拨：戊戌变法和新文化运动是中国近代史上的两次思想解放运动，要从原因、内容、作用上加以比较。11阅读下列材料。 “要拥护那德先生，便不得不反对孔教、礼法、贞节、旧伦理、旧政治。要拥护那赛
11、先生，便不得不反对国粹和旧文学。” “我们现在认定只有这两位先生，可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。若为拥护这两位先生，一切政府的压迫，社会的攻击笑骂，就是断头流血，都不推辞。” 陈独秀本志罪案之答辩书请回答：（l）文中的“德先生”、“赛先生”指谁？（2）如何评价陈独秀的“民主与科学救国”的道路？11（1）民主与科学。（2）评价：陈独秀提出“民主与科学救国”的思想，是新文化运动代表人物对中国革命道路的积极探索，符合历史发展的潮流，他们以此作为向封建主义进行斗争的武器，只有进步意义，应予充分肯定。陈独秀提倡民主与科学，反对愚昧和迷信，起到了思想启蒙的作用，但是陈独秀所说的“民
12、主”，主要是指西方的资本主义民主制度，显然这套制设并不能救治中国。点拨：新文化运动中，民主和科学是高举的两面旗帜，是对中国革命的探索。主要学习西方的政治与民主制度。12阅读下列材料：材料一 梁启超五十年中国进化概论中说：“近代五十年来，中国人渐渐知道自己的不足了第一期，先从机器上感觉不足于是福建船政学堂、上海制造局等渐次设立起来第二期是从制度上感觉不足第三期便是从文化根本上感觉不足。”材料二 史学界普遍认为，至1919年以前，中国近代化历程由学习西方的军事器物，到学习西方的政治制度，再到学习西方的思想文化，经历了三个阶段，在经济、政治、文化领域全面启动，逐步深入展开。请回答：（1）根据材料一、
13、二并结合所学知识完成下表：梁启超的分期史学界的观点相关重大的历史事件中国人自知不足第一期学习西方的军事技术中国人自知不足第二期学习西方的政治制度中国人自知不足第三期学习西方的思想文化（2）根据你对材料的理解，结合所学知识，从1919年以前中国近代化历程的第二、三阶段中任选一名领袖式的、有代表性的历史人物，说明他为了中国的近代化，为了改变中国的“不足”做出了哪些努力？12（1）洋务运动、维新变法、辛亥革命、新文化运动（2）本题为开放性试题，学生只要按要求从第二、二阶段中选取历史人物加以说明即可。例：康有为（梁启超）：组织公车上书，创办报刊和学会，宣传并领导组新变法运动。孙中山：领导辛亥革命，确立民主共和，维护辛亥革命成果，积极与中共合作，开展国民革命。陈独秀：高举“民主”、“科学”两面大旗，发动和领导新文化运动，促使人们追求民主和科学。点拨：此题将中国近代化过程中的重大事件全部串联起来，具有较强的综合性，要求学生有较强的归纳概括能力。第 - 5 - 页