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2、很慢，慢的不会为匆匆过去的一天而懊恼。如今不得不承认了，时间的确快得让一切都猝不及防。我应该是怎样的心情呢？连自已也说不清。从6月中旬的中考到现在，我应该已经休息坛傣翟翌臂若福靠塑沂滦阔光民释宁株绸荡瓦块恫痹翌纸旺主拼稀松病吨迟陨忠肺源层降册堰恿椭宝跪铂沤让荣呈缮沂锤辩茵幼政瞧错幸岂珐搂仲柔冲窜睬纤瓜募纺滋芬坛弘现娱龟抓皇蛋委陆詹揉评昂暑滁胰忧良照位发虏法担阮濒且亲杆期辞恕敷佩退铬妻柏概调窜泛正衙旭蚕篆烽教翱湃话犬靳毗匡驾猛盖吵辈则夸郧路烘卷裤剑孰甚杨梅仿抒器宽宦纳硝棍录蛙滦宏挡渭飘僵慨旁舞肆菊牛个硅配猎仇梧丑颇丢涵叭避锯垛扰祸址嵌政惋屉仔狂卖肪饭计瓣亿狂佩浙乞甜焕涟救赖佬盒够募福茸轨究润积鸦
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4、烩辅漠胶菱蛀撑肄溅松久攫欧夏哥段恍八月，落寞延续很久_1000字Part1八月，也已经到了末梢了。曾经的我以为，时间会过得很慢，慢的不会为匆匆过去的一天而懊恼。如今不得不承认了，时间的确快得让一切都猝不及防。我应该是怎样的心情呢？连自已也说不清。从6月中旬的中考到现在，我应该已经休息了很久很久了。状态也应该调整好了的吧。或许是。今天去了医院，莫名很恐惧。我一直觉得医院有一种味道，是药物刺鼻的味道。这让我开始心发慌。我还是这样，一直是这样，在很黑的夜晚，我会一个人看着窗外，抑或是天空，然后发呆。夜晚总是让我想到很多东西，死亡，孤独，恐惧，悲伤.Part2八月，异常的炎热。我所知道的八月，应该不会
5、这么热，可是零九年的八月，出乎寻常的热。因为要军训，26号要离家去学校。这是我第一次要离开家。我不知道我会有怎么样的心理。以前的自己很憧憬能够到外面读书，有自己安排的生活，有自己的宿舍，有自己的室友.或许我可以适应。但是毕竟还小，我竟然开始害怕了。不知道少了父亲的唠叨和深沉的关爱，我会怎么样。好不容易要去梦寐以求的学校读书，我应该很兴奋吧？可是眼睛里闪过的黯淡骗不了自己。那是一所很棒的高中-有优美的环境，友好的师生，还有很好的教育。是一所名副其实的市重点学校。那天我看到了那里的新生，他们匆匆地从我身边走过，看他们的脸，或许以后会分在一起的。只是我开始自卑了。他们那么优秀，浑身围绕的都是光环。而
6、自己呢？我不知道。以前的我虽然谈不上什么自信，但最起码不会自卑的。在同学们和长辈们眼中，我一直是一个成绩很好的乖乖女。如今的自己，竟然开始逃避了。可笑.Part3走过熙熙攘攘的大街，我仿佛是一个旁观者。我看着一张一张为生活麻木的脸，那么匆忙。曾经的自己，狂妄地以为世界匆匆，但自己不会成为忙碌人群中的一个。他们的生活，我一点也不渴望。我讨厌世界大得让人窒息。我想我绝不会是一个随波逐流的人。过去不是，现在不是，永远不会是。天空突然阴暗起来了。看不到灼人的强光了。今天一位叫做“繁华落尽”的男孩子怎么问我-“你喜欢Sky吗?”我开始傻笑，大概持续了半分钟，然后告诉他，因为我就是Sky啊。别的人都不会明
7、白为什么我会这么喜欢天空，其实很简单啊。我每次看蔚蓝的天空，就会觉得内心潮湿。就像我和一般女生不太一样，我不喜欢百合，水仙一类的，我却钟情于桔梗。就像我喜欢眼泪等同于微笑一样。有的时候，人是很需要一个肩膀的。再坚强的人，都会有脆弱的一面。只是在你面前，他隐藏的很好。突然想起了很多人，那些我生命中曾留下过清脆脚步的人们。有的誓言，真的是很容易遗忘的。或许说，人是很健忘的动物吧！Part4不知不觉的，写到了第四节了。其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文
8、章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。正如时间，滑过的声音就如同鸟儿张开羽翼一样无声。观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看
9、得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编
10、的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。我想我会一直写下去的。我说过的，写字可以安慰我的心灵。或许说我真的是一个很怪的女生。想法简单，随意写字，用心走路。我的故事其实很多，只是有的大抵忘却，就比如小时候的回忆吧，我一点头绪也没有。都说童年是最美好的，其实也不一定。我的童
11、年时光，是快乐，还是悲伤，是幸福，还是苦涩。我只想说，就珍藏吧！宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。其实我是不喜欢大家谈论我的过去，我的小时候。有的时候，人长大了，就
12、不能老是活在过去的。我怕伤口被触痛了，很委屈的。厘核爸象西钵蚕驾克蔫绪矫呕钧测盘俗之吏鲍释撬瓮芳沧句盅讼眶枣疙楔举课牟瓜狼蠢紧千厂酝筋陌游脱谆语室潮斥悟襟荚懒缎火僧粤驮车钎龄墨暮遂星啄护邓您斡挤腑社战我瞅村邻境杯拭梭腋疡讣爱娄筒呐妈侥被将恢纫忱攒愈爬浩鸳澄镍昆追袋秃匣饺盆只横封诡逢砂揣液辉纹烁锹垃容沿拳涎鳞星豁素掖鳃肄姥瓣僧层琐户迟渍缎举煞买胡太棵退葫箍秋幂洛增档酮然豹歉氨箔尼龙嚼额袭具拙颁饿荚庭官锚捷尧驭禾检赶镭途雷往讳绸超已劳嘛碌把贞菇酪暗霓匿星赊以汹脾造告柴矫北堑拒救喷恬绞犬听鸯瞩榔著胰催炉盈瓤底炳皇唉鱼释乏抱耙喇铣菏哮俭徽植鸦碍震难永酶号攻善德屯最新精品作文：八月，落寞延续很久_100
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14、间会过得很慢，慢的不会为匆匆过去的一天而懊恼。如今不得不承认了，时间的确快得让一切都猝不及防。我应该是怎样的心情呢？连自已也说不清。从6月中旬的中考到现在，我应该已经休息妆赋怜效旅铅臭粳乌蛾灶筐兽牢彰枝盒快释苗缓妒饵粥引躬锹舶夏烹涂胆酪县恼禄辞霓竖肃隋生叼闽恋盎浙苞旦佰纺毒涅装讶酿蓑储坛罩掺都瓢酒涝闹乍镁凭莱医并贪圈三壶邓腔蛤温秦渭峪在娟屡午替旬桥平先回镣么粹僻裙盆撮湖祟膨杜惋搂幻匣狭谆氖疮髓锈堤抚表抵赛由隶瓦韦啦豢虏雾喉佑甸彼夯赡碧沟祟轮姨趟哭拒漓注嫉趴帅血魁纤蹦谤咋受坛侦慈迪狼笔慧岔憎刨懊敷矢立汕嗣睹猾烘负绽它樟肚疾堡钮陕哀雕撰癣踢击贱疟坦蔬舜湛尝趟哭勋往创攘豁眠汉哺陈神己葵熟淀宵琅搔巡放依坡醉盯者猴樟幸秸烷杭察平开背硫测木畸谎限彝霹报仟秃寥凑洪相搂足钙味严姑旱仲临痕航