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1、第五章检测卷单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。 时间：45分钟满分：100分“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值
2、得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。 题号与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，
3、宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。 一二三总分得分一、选择题(共10小题，每小题3分，满分30分)1如图几个透镜中哪个是凹透镜()2常言道，水火不相容，但用透明冰块磨制成一个光学器件，却可以取火。这块用冰磨制成的光学器件相当于下列的()A平面镜 B凸透镜C凹透镜 D凸面镜3如图所示的四幅图片中，其中一幅所反映的光学原理与其他三幅不同的是()4
4、把蜡烛放在距离凸透镜50cm处，在透镜另一侧的光屏上观察到倒立、缩小的清晰像。那么凸透镜的焦距不可能是()A5cm B10cmC20cm D30cm5应用如图所示的凸透镜成像规律制成的光学设备是()A投影仪 B放大镜C照相机 D潜望镜6让一束平行光经过一透镜，在光屏上得到一个最小、最亮的光斑(如图所示)，小明用此透镜做“探究透镜成像规律”的实验。下列说法不正确的是()A该透镜的焦距为40cmB当物体距透镜5cm时，成正立的像C当物体距透镜15cm时，成倒立、放大的实像D当物体距透镜20cm时，成倒立、等大的实像7如图所示，是对同一个物体拍摄的两张清晰程度相同的照片底片，拍摄这两张照片时照相机的
5、镜头焦距相同，下列说法正确的是()A拍摄a时，照相机与物体的距离较大B拍摄b时，照相机与物体的距离较大C拍摄a与b时，照相机与物体的距离一样大D无法判断8某同学对凸透镜成像的特点进行了总结，其中正确的是()A实像都是倒立的，虚像都是正立的B缩小的像都是实像，放大的像都是虚像C缩小的像都是倒立的，放大的像都是正立的D实像和虚像都与物体在凸透镜的两侧9某凸透镜的焦距为10cm，当物体沿主光轴从离透镜12cm处向同一侧离透镜50cm处移动时，所成像的变化情况中，正确的是()A像始终变大 B像始终变小C像先变小后变大 D像先变大后变小10对下列四幅图阐述正确的是()A近视眼成像在视网膜前，用凸透镜矫正
6、B远视眼成像在视网膜后，用凹透镜矫正C显微镜的目镜相当于放大镜，物镜相当于摄像机的镜头D天文望远镜的目镜相当于放大镜，物镜相当于照相机的镜头二、填空题(共6小题，每空1分，满分19分)11为了预防近视眼，同学们读写时眼睛与书本的距离应保持在 左右。第一位用自制的望远镜观察天空的科学家是意大利物理学家 。光线通过透镜上的一个点时，光的传播方向不变，这个点叫作透镜的 。12如图所示，毕节国家森林公园风景秀丽。园内严禁游客随地丢弃饮料瓶，这不仅是为了保护环境，更重要的是因为透明圆饮料瓶装水后相当于一个 镜，它对太阳光具有 作用，可能引起森林火灾。13如图所示的凸透镜，图中光屏上光线呈现的最小的点相当
7、于凸透镜的 。当蜡烛距它15cm时，在光屏上得到一个倒立、 (选填“放大”“缩小”或“等大”)的像；将蜡烛向透镜移近7cm后，在光屏上 (选填“能”或“不能”)成像。第13题图 第14题图14如图所示为教室内的幻灯机。幻灯机的镜头相当于一个 镜。为了使观众看到正立的像，幻灯片要 (选填“顺着”或“倒着”)插入架上。幻灯片上的画面在屏幕上成的是 (选填“实”或“虚”)像。15人眼像一架照相机，晶状体和角膜的共同作用相当于一个 透镜，来自物体的光会在 上形成一个 (选填“正立”或“倒立”)的像。如果长期不注意用眼卫生，会导致近视。有一种治疗近视眼的手术，采用激光对角膜进行处理，使晶状体和角膜构成的
8、透镜对光的偏折能力变得 (选填“强”或“弱”)些。16显微镜和望远镜都是由目镜和物镜两组凸透镜组成，显微镜的物镜相当于 镜头，目镜相当于普通的 。望远镜的物镜相当于 镜头。常用体温计为三棱柱形，但有刻度的一面呈圆弧形，比较厚，看到的刻度清晰，它相当于 。(均选填“放大镜”“幻灯机”或“照相机”)三、解答题(共6小题，满分51分)17(8分)小明的爸爸有一副眼镜，小明观察发现爸爸在看书时常常会戴上眼镜，看电视或看远处的物体时又会摘下眼镜。请你猜想小明爸爸佩戴的眼镜是什么透镜制成的？并说明你猜想的理由。18(10分)小强同学在探究凸透镜成像规律的实验中发现，物体到凸透镜的距离小于焦距时，能成放大虚
9、像，他突然想到平面镜成的也是虚像。你能帮他比较一下，这两种虚像有什么相同之处和不同之处吗？19(5分)在如图中，画出光线经过凸透镜折射后的光路图。20(6分)根据透镜的性质，完成图中的光路。21(8分)如图所示，蜡烛经过凸透镜在光屏上成清晰的像，请画出入射光线ab经透镜后的出射光线，并确定透镜焦点的位置(保留作图过程)。22(14分)在用光具座研究凸透镜成像规律的实验中：(1)测量凸透镜的焦距如图所示，由图可知该凸透镜的焦距为 cm。(2)将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上。点燃蜡烛后，调节烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在 上。(3)当烛焰距凸透镜15cm时，移动光屏，可在光屏上得到一个清晰的
10、倒立、 的实像。 (填光学仪器)就是利用这一成像规律工作的。(4)下列能正确表示近视眼成像和矫正情况的是 。(5)透镜焦距的倒数即透镜焦度，即(单位m1)，平时同学们说的眼镜片度数其实是乘以100的值。如果小明的眼镜片度数为400度，它的焦距是 m。第 5 页第五章检测卷参考答案1C2.B3.B4.D5.A6.A7.B8.A9.B10.D1125伽利略光心12凸透会聚13焦点放大不能14凸透倒着实15凸视网膜倒立弱16幻灯机放大镜照相机放大镜17答：佩戴的可能是凸透镜。理由：小明的爸爸看书时要戴上眼镜，说明它看不清近处的物体，这是由于他眼睛的折光能力太弱，来自近处的物体所成的像在视网膜后面，由于凸透镜具有会聚作用，所以他要佩戴凸透镜进行矫正。18虚像都是正立的；虚像都不能用光屏承接到；虚像都是实际光线的反向延长线相交而成的凸透镜成的虚像是放大的，平面镜成的虚像是等大的；凸透镜成虚像是由于光的折射，平面镜成虚像是由于光的反射；凸透镜成的虚像与物在镜的同侧，平面镜成的虚像与物在镜的两侧 (各答出两点即可) 19如图所示。20如图所示。21如图所示。22(1)10.0cm(2)同一高度(3)放大投影仪(4)AC(2分，答对一个给1分)(5)0.25