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1、长郡湘府中学高三生物备课组教案必修二 第三单元 第4讲 现代生物进化理论负责人张作亮时间2018-9-1课时1学案序号1一、【基础知识筛查】：1、拉马克、达尔文、现代生物进化理论的主要观点，不足之处2、共同进化、生物多样性二、【考点突破】：考点一：自然选择学说与现代生物进化理论1判断正误(1)生物进化的实质是种群基因型频率的改变()(2)突变可以改变生物进化的方向()(3)某种抗生素被长期使用药效下降，是由于病原体产生了对药物有抗性的变异()(4)环境发生变化时，种群的基因频率可能改变，也可能不变()2现代生物进化理论与自然选择学说的基本观点下列为现代生物进化理论对自然选择学说的完善和发展的是
2、。(填序号)突变和基因重组产生进化的原材料种群是进化的单位自然选择是通过生存斗争实现的自然选择决定生物进化的方向生物进化的实质是基因频率的改变隔离导致物种形成适者生存，不适者被淘汰3物种形成的三个环节(1)图中：是突变和基因重组，是自然选择，是地理隔离，是生殖隔离。(2)物种形成的三个环节是突变和基因重组、自然选择和隔离。典例突破1：(2019郑州质检)根据现代生物进化理论，下列说法正确的是()A在自然选择过程中，黑色与灰色桦尺蠖表现为共同进化B超级细菌感染病例的出现，是因为抗生素的滥用促使细菌发生基因突变C持续选择条件下，决定某不良性状的基因频率将逐渐减小D隔离与新物种形成是达尔文自然选择学
3、说的主要内容解析：选C黑色桦尺蠖与灰色桦尺蠖为同一物种，并不存在共同进化；基因突变是自发的，与环境无关；持续选择条件下，决定某不良性状的基因频率将逐渐减小；隔离与新物种形成是现代生物进化理论的主要内容之一。典例突破2：下列关于生物进化的观点中，符合现代生物进化理论的是()A自然选择和遗传漂变等会改变种群的基因频率，其偶然性随种群数量增加而减少B地理隔离阻碍了种群间基因的交流，因此地理隔离是产生生殖隔离的必要条件C基因突变具有“少利多害”的特性，因此突变的方向和生物进化的方向总是不一致D种群基因频率的改变是生物进化的标志，生物进化就标志着新物种的产生解析：选A地理隔离阻碍了种群间基因的交流，但地
4、理隔离不是产生生殖隔离的必要条件，B错误；虽然基因突变具有“少利多害”的特性，但突变后的性状也可能适应环境，这样与生物进化的方向就一致了，C错误；种群基因频率的改变是生物进化的标志，但生物进化不一定有新物种产生，新物种产生的标志是生殖隔离，D错误。考点二 种群基因频率和基因型频率的计算典例突破1：(2019南昌模拟)某生物兴趣小组抽样调查的500人中，各种基因型和人数情况如下表所示，则这500人中，Xb的基因频率为()基因型XBXBXBXbXbXbXBYXbY人数27814817030A5.2%B6%C7.5% D20%解析b基因的总数14823060，(Bb)基因的总数(278148)217
5、030800。根据种群中某基因频率种群中该基因总数/种群中该对等位基因总数100%，得出Xb的基因频率100%100%7.5%。答案C典例突破2：某种群中，基因型为AA的个体有2 000个，基因型为Aa的个体有2 000个，基因型为aa的个体有6 000 个。它们迁移到一个孤岛上自由交配繁衍。A基因在初始时的频率和繁衍两代(假设子代都存活)后的频率分别是()A0.2和0.3B0.3和0.5C0.2和0.5 D0.3和0.3解析：选D在一个封闭的不受外界干扰的环境中，遵循遗传平衡定律，基因频率不变，A的基因频率是(2 00022 000)/(2 0002 0006 000)20.3。考点三：根据基因型频率计算基因频率类试题典例突破：蜗牛的有条纹(A)对无条纹(a)为显性。在一个地区的蜗牛种群内，有条纹(AA)个体占55%，无条纹个体占15%，若蜗牛间进行自由交配得到F1，则F1中A基因的频率和Aa基因型的频率分别为()A30%,21% B30%,42%C70%,21% D70%,42%解析根据题意可知，Aa个体占30%，蜗牛间进行自由交配时，产生A配子的基因频率55%30%1/270%，a配子的基因频率15%30%1/230%，自由交配得到F1各基因型的频率比例为AAAaaa49%42%9%，统计得到A基因的频率为49%42%1/270%。答案D【教学反思】：第 4 页