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1、第3节 世界的主要气候类型 一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。 一选择题唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“
2、讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。 1我国江西庐山之所以成为夏季避暑胜地，是因为其（）其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础
3、知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。 A纬度较高B瀑布较多C距海遥远D海拔较高2“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的主要原因是（）A纬度因素B地形C海陆因素D洋流因素3第21届联合国气候变化大会于2019年11月30日至12月11日在巴黎北郊的布尔歇展览中心举行。190多个国家和政府代表齐聚巴黎，讨论关于
4、气候变化的全球协议，旨在减少全球温室气体排放，避免危险的气候变化所带来的威胁。上述材料中提到的“温室气体”主要是指（）A工业“三废”B二氧化碳C各种酸性气体D固体尘埃4读等值线分布图，图中数值abc，下列叙述正确的是（）A若是1月等温线图，则阴影部分是海洋B若是1月等温线图，则阴影部分是陆地C若是等高线图，地气温低于同纬度地气温D若是等高线图，两地可能发育河流5主要分布在南北纬35度附近大陆西岸的气候类型是（）A温带大陆性气候B温带季风气候C地中海气候D温带海洋性气候6能防止全球变暖的最好措施是（）A用科技手段在空气中大量投放制冷物质以调节气温B禁止使用煤、石油等能源C植树种草，扩大绿化面积D
5、融化南极冰块，降低温度7造成阿拉伯半岛和长江中下游气候差异的主要因素是（）A纬度位置不同B海陆位置不同C地形条件不同D分别受不同洋流的影响8读漫画，“地球出汗”的主要原因是（）A地球距离太阳越来越近B局部不断发生战争C各地频繁发生森林火灾D人类大量排放二氧化碳9中新网消息 2019年11月6日第23届联合国气候大会在德国波恩开幕，太平洋小岛屿国家斐济是本次大会的主席国。与其他小岛屿国家一样，斐济正面临气候变化带来的严重影响。下列关于全球气候变暖成因的说法，正确的是 （）燃烧矿物燃料放出大量二氧化碳使用太阳能、风能等新能源放出大量二氧化碳植被破坏导致吸收的二氧化碳减少水污染导致二氧化碳猛增ABC
6、D10下列关于温带大陆性气候特点的描述，最为准确的是（）A冬暖夏凉，春秋短促，降水丰富B冬季温暖湿润，夏季炎热干燥C冬季严寒，夏季暖热，降水少且集中在夏季D冬季寒冷干燥，夏季炎热湿润11下列关于全球气候变暖成因的说法，正确的是（）燃烧矿物燃料放出大量二氧化碳使用太阳能、风能等新能源放出大量二氧化碳植被破坏导致吸收的二氧化碳减少水污染导致二氧化碳猛增ABCD12据图中信息判断，下列叙述正确的是（）A甲地为沙漠景观B乙山顶终年积雪C丙地全年高温多雨D该山地位于北半球13如图为某地气温、降水分布状况，该地的气候类型是（）A北半球温带季风气候B南半球地中海气候C北半球亚热带季风气候D南半球热带草原气候
7、14同纬度的甲、乙两山的海拔高度分别为4.02千米和3.50千米，当同纬度的山脚气温为26时，甲、乙两山峰间的温差为（）A7B3C5D215喜马拉雅南坡降水量远远多于北坡的降水量，其影响因素是（）A纬度位置B人类活动C海陆位置D地形因素16阿拉伯半岛和我国长江以南地区纬度相近，但景观差异很大，我国长江以南被称为“回归沙漠带上的绿洲”，这是因为（）A阿拉伯半岛海拔高B我国江南地区受季风气候的影响C阿拉伯半岛深居内陆D我国江南地区河湖众多二综合题17读“世界气候类型分布图”和“气温曲线与降水量柱状图”，回答问题。（1）甲地的气侯特征是 。（2）乙地的气候类型是 。（3）与丙地气候类型相对应的“气温
8、曲线与降水量柱状图”是 （填字母）。（4）在“气温曲线与降水量柱状图”中，夏季炎热干燥的是 （填字母）。（5）导致丁地与乙地气候差异的主要因素是 A纬度位置 B海陆位置 C地形因素 D洋流因素18把下列城市与所属气候类型配对组合：答：（1）配 ；（2）配 ；（3）配 ；（4）陪 。19某中学地理小组拟探究“海陆差异对气温的影响”，请你一起完成探究过程。探究材料：沙子、清水、相同型号容器2个、温度计2支。探究过程：露天放置的两个杯子，杯子A里放的是沙子，杯子B里放的是水。认真观察早上、中午、傍晚沙子和水的温度变化。三次测量数据如图1所示：探究结论：（1）实验数据验证了：中午，水和沙子同时受热，水
9、比沙子受热 ；傍晚，充分散热后的温度不同，可以验证沙子比水散热 。拓展应用：（2）在冬季，同纬度海洋和陆地，气温相对比较低的是 。（3）如图2是7月某地等温线分布图，虚线表示陆地和海洋的分界线。据图中信息判断：从南北半球来看，该区域位于 （南或北）半球，甲、乙两地中位于海洋的是 ，判断依据是 。20读世界气候类型分布图，回答相关问题。（1）世界上分布最广泛的气候类型是 气候，热带季风气候主要分布在 洲，南回归线穿过的大陆西部主要分布着 气候。（2）“一年到头都很热，几乎天天下雨”，这句气候描述语与图中甲、乙、丙三地相符的是 地；图中甲地降水比乙地多，主要是受 因素影响的结果。（3）温带季风气候具有 的特点。21下面是甲、乙两张地图 以及四种气候类型图，读图回答。（1）、为甲图中A、B两地的气温和降水图，其中与A地对应的 （或），该地气候类型名是 ，甲图所示地区为 半球（南或北），判断依是 （2）中属于乙图中D地（北京）气候的是 气候，名称是： ，气候特点是 。、两种气候类型中，气温年较差较大的是 。（3）甲图中B地降水稀少的原因是 。乙图中C地降水稀少的原因是 第 5 页