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1、第八课 国家利益至上与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。 第1课时课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死
2、”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。 误区警示： “教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非
3、源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。1.国家利益与个人利益相互对立。维护国家利益就是维护人民利益,就是维护个
4、人利益。国家利益是人民利益的集中体现。一方面,国家利益反映广大人民的共同需求,是人民利益的集中体现;另一方面,国家利益与人民利益相辅相成。我国是人民民主专政的社会主义国家,国家的一切权力属于人民,维护国家利益最终受益的是广大人民群众,是我们自己。2.课间,小忠与小涛闲聊时,谈到了各自的心愿。小忠说:“我希望我们国家的利益永远不要受到侵害。”小涛说:“你想得也太多了吧!国家利益跟我们这些普通老百姓的个人利益又没有关系。”小涛的观点是错误的。这是因为:在我们国家,国家利益反映广大人民的共同需求,是人民利益的集中表现。国家利益至上,人民利益高于一切,二者相辅相成。人民利益只有上升、集中到国家利益,运
5、用国家的工具,才能得到真正的维护;国家利益只有反映人民利益,依靠人民艰苦奋斗,才能得到真正的实现。在当代中国,国家利益与人民利益是高度统一的。实现中华民族伟大复兴最鲜明的特点,就是将国家和人民视为一个命运共同体,将国家利益和人民利益紧密联系在一起。故事拓展没有国旗,我们退赛 “没有国旗,我们退赛。”北京时于间2019年12月11日下午,在2019国际钢管舞运动锦标赛上,因赛事组委会始终未悬挂中国国旗,中国钢管舞国家队集体宣布放弃决赛资格。不少网友对此表示:为中国钢管舞国家队维护国家荣誉和尊严的行为点赞!2019年9月,中国钢管舞国家队在世锦赛中表现突出,收到意大利国际钢管舞联合会发出的参赛邀请
6、函。12月9日,中国队抵达决赛现场后,队员发现,场馆外设有一条所有参赛选手必经的走廊,一侧悬挂着各参赛国的国旗,但这些在空中飘扬的旗帜里,唯独不见中国国旗。随后,中国钢管舞队领队袁标与IPSFA(国际钢管舞运动协会)主席戴维德进行沟通,要求组委会悬挂中国国旗,后者表示未能悬挂中国国旗是因为“吊杆坏了”,并承诺会在半决赛时解决该问题。12月10日,半决赛结束后,中国国旗依然没有悬挂,领队袁标再次与组委会进行沟通,戴维德回应说:“并不是所有参赛国的国旗都被悬挂。”不过据袁标介绍,在25个参赛国里,只有中国国旗没有被组委会悬挂。随后,中国钢管舞国家队发表声明,放弃参加决赛。1.“河山只在我梦萦,祖国
7、已多年未亲近,可是不管怎样也改变不了我的中国心”我们可从这首歌的歌词中体会出海外游子对祖国的情感是(D)最深厚的最纯洁的最高尚的最神圣的A.B.C.D.2.下列因素能够影响一个国家生存的有(A)国土人口主权充分的能源A.B.C.D.3.我国的国家利益包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。其中,国家的核心利益包括（A）国家主权、国家安全领土完整、国家统一宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定经济社会可持续发展的基本保障A. B.C. D.4.叙利亚政府与叙利亚反对派组织、IS之间的冲突已持续了6年,在这场战争中,有30多万人死亡,600多万人流离失所。这警示我们（C）A.国家利益是人民利益
8、的集中表现B.国家利益就是人民利益C.国家利益得不到保障,人民利益就会受到损害,人民就会遭受奴役、欺凌和屈辱D.国家利益至高无上5.国家利益与人民利益的关系是（A）国家利益是人民利益的集中表现二者是相辅相成的二者是高度统一的二者是互不关联的A.B.C.D. 6.以下涉及国家核心利益的是(A)2019年7月1日香港回归祖国我国设立东海防空识别区宪法规定我国的根本政治制度是人民代表大会制度山西省重视保护地上文物遗产A.B.C.D.7.下面漫画反映了（D）A.人们对国家利益总是视而不见B.追求任何形式的个人利益都是错误的C.个人利益与国家利益的关系无法正确处理D.有人过于看重个人利益,缺乏国家利益至
9、上观念8.下列关于国家利益的说法正确的是(B)国家利益关系民族生存国家利益关系国家兴亡国家利益反映广大人民的共同需求国家利益与人民利益相辅相成A.B.C.D.9.2019年9月18日，日籍人员樋口健因涉嫌从事对华间谍情报活动被我国检察机关批准逮捕。据日媒报道，从2019年5月至今，有12个日本人因涉嫌在华间谍行为被拘留。我们的国产航母正处于建设之中，严禁无关人员非法拍摄。2019年底，却有多张中国第一艘国产航母的高清照片出现在网上。照片中，我们的航母外形及诸多构造细节一览无余，甚至能看清航母舰岛武器开口的结构，如此高分辨率的航母照片却是在日本共同社网站上流传开的，拍摄者是该社工作人员。阅读材料
10、和漫画后，回答问题。（1）材料及漫画中偷拍者的行为侵犯了我国的什么核心利益？（2）我们为什么要维护这些国家利益？（1）国家安全。 (2)国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和,关系到民族生存、国家兴亡。国家利益反映广大人民的共同需求,是人民利益的集中体现,国家利益至上，人民利益高于一切。如果国家利益得不到保障,人民利益就会受到损害,人民就会遭受奴役、欺凌和屈辱。10.习近平同志在纪念建军90周年以及朱日和阅兵典礼上强调指出:“我坚信,我们的英雄军队有信心、有能力打败一切来犯之敌!我们的英雄军队有信心、有能力维护国家主权、安全、发展利益!”“我们绝不允许任何人、任何组织、任何
11、政党、在任何时候、以任何形式、把任何一块中国领土从中国分裂出去,谁都不要指望我们会吞下损害我国主权、安全、发展利益的苦果。人民军队要坚决维护国家主权、安全、发展利益。”(1)国家利益包括哪些内容?什么是国家核心利益?(2)请谈谈你对国家利益的认识。(1)人口、领土、主权和政权等。国家的核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。（2)国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和,它们关系到民族生存、国家兴亡。国家利益是人民利益的集中表现，具有至高无上的特点。（第1课时完）第2课时误区警示： 1.我们中学生
12、的任务主要是读书, 维护国家利益与我们无关。国家利益与个人利益在根本上是一致的。当国家利益同个人利益发生矛盾时,要以国家利益为重,把国家利益放在第一位。为了国家利益,有时不仅需要放弃个人利益,甚至要献出自己的生命。青少年是祖国的希望和未来,承担着建设祖国、振兴中华的历史重任。我们不但要读好书,还要关心国家发展,始终把国家利益放在第一位,捍卫国家尊严,坚决同一切损害国家利益的行为作斗争,积极维护国家团结稳定的局面。2.中午,松松告诉小建:“最近一段时间,我看美国很嚣张,我准备给特朗普写一封信,在信中,我会狠狠地侮辱他一番。”小建说:“这样恐怕不好吧!松松说:“有啥不好的,国家利益至上就是要宣泄爱
13、国情感。”松松的说法是片面的。坚持国家利益至上是对的，我们要心怀爱国之情,牢固树立国家利益至上观念,以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻；但是坚持国家利益至上,并不代表随心所欲,更不能做出有损国家形象的事,我们应当用理性、务实、文明的心态,合法有序地表达爱国情感,维护国家利益。1.黄大年放弃了在英国优厚的待遇,怀着一腔爱国热情返回祖国,出任吉林大学地球探测科学与技术学院教授。8年的时间,他带领团队在航空地球物理领域取得一系列成就。2019年1月8日,黄大年因病逝世,享年58岁。黄大年的事迹给我们的启示是（B）A.科学家的爱国情感更浓B.要心怀爱国之情,坚持国家利益至上C.要淡泊名利,只讲奉献,不求回
14、报D.要关心大事,不拘小节听说韩国妄称决不撤除“萨德”后,某直播平台的女主播来到当地的乐天超市,现场直播毁坏商品,引来网友热议。据此回答3-4题。3.上述女主播的行为(C)A.维护了中国形象B.表达了中国的立场C.是不能正确表达爱国情感的表现D.代表了国人的心声4.这启示我们,在表达爱国情感时不能有的行为是(D)A.务实文明B.合法有序C.有理有节D.尽情发泄5.关于国家利益与个人利益的关系,下列说法中错误的是（C)A.个人利益服从国家利益B.国家利益高于个人利益C.个人利益与国家利益不会发生冲突D.国家利益与个人利益在根本上是一致的6.2019年8月7日,记者从湖北十堰市获悉,十堰禁止养殖区
15、内的134个规模养殖场已全部完成关闭(搬迁)任务,这是十堰市作为我国南水北调中线核心水源地为防治畜禽养殖污染、保一库清水永续北送所采取的实际举措。这给我们的启示是（B）A.国家利益与个人利益是完全等同的B.为了国家利益,有时需要放弃个人利益C.有时,个人利益可以置于国家利益之上D.强调国家利益,必然要放弃个人利益7.小军是个“时政迷”，他经常关心中印洞朗、朝鲜核射、韩国萨德部署等局势,收集整理相关资料和动态讲解给周围的同学,让同学理解党和政府的政策主张。这一做法体现了他（D）心怀爱国之情,能够维护国家利益具有维护国家利益的责任感和使命感能够用理性、务实、文明的心态,合法有序地表达爱国情感,维护
16、国家利益在履行维护国家利益安全和荣誉的义务A.B.C.D.8.钱伟长是我国著名科学家、教育家。1948年,钱伟长获得一个重返美国工作的机会,面对签证申请表上的“若中美交战,你是否忠于美国”一栏,他毫不犹豫地填上了“否”,放弃了赴美机会。钱伟长的事迹告诉我们（D）国家利益与个人利益并不总是一致的国家利益与个人利益发生矛盾时,要视当时的情况而做决定无论何时何地,我们都应当着眼长远、顾全大局要以国家利益为重，把国家利益放在第一位A.B.C.D.10.学完国家利益至上一课后,某校开展了研究性学习活动,八年级(3)班的同学分成两个小组参与活动,假如你是该班的一员,请你参与进来。第一小组:图片搜集组搜集到
17、下列图片。(1)看完第一小组同学的搜集成果,你有哪些感悟?第二小组:文字材料搜集组搜集并整理了下面一则材料。2019年6月,中印边境事件发生后,个别网民借机散布不实消息,传播谣言,制造紧张气氛,引起社会恐慌。民警提醒广大网民朋友们:相信我们国家维护国家主权及领土完整的能力与决心,同时呼吁大家理性爱国,不造谣、不信谣、不传谣,为维护社会安定贡献自己的一份力量。(2)我们应该如何对待传播不实言论、损害国家利益的行为?(3)通过本次活动,你有哪些收获? (1)要用理性、务实、文明的心态,合法有序地表达爱国情感,维护国家利益。(2)我们要始终把国家利益放在第一位,捍卫国家尊严,坚决同一切损害国家利益的行为作斗争;我们要自觉遵守道德和法律,积极维护国家团结稳定的局面。(3)明确了爱国需要理性,要维护社会秩序,拒绝谣言;要坚决同一切损害国家利益的行为作斗争,用实际行动维护国家利益,而不能以爱国的名义“添乱”。第 5 页