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5、处在蓝岛（本部），另一处在望京（嘉铭分校）；学校的硬件强，老师年轻。北京市第八十中学创建于1956年，至今已有近五十年的办学历史，1978年被北京市人民政府确定为北京市重点中学和北京市对外开放单位，曾经创造了五年获四个北京市高考状元的光荣历史，现在仍然是多数家长眼中的朝阳最值得上的重点中学之一。朝阳最好的学生基本都选择了80中，也吸引了一些外区的好生源。但是80中成绩的门槛较高，奥数、英语要较好，与孩子在学校的排名无关。在朝阳家长心中，名气和派头很重要随着近几年对跨区择校的限制越来越严格，很多朝阳的家长在完全无望进入海淀或者西城、东城名校的情况下，开始仔细斟酌朝阳的各个学校。而在他们的心中，选
6、择一所学校升学率当然是重要的，但更重要的是把孩子送到这个学校到底能学到什么。在这种情况下，八十中和陈经纶中学就成为了家长的首选。在奥数网论坛的家长讨论中，陈经纶中学大气之风也很让家长欣赏，这也是它贵族派头的具体体现。有经历过小升初的家长总结道：“如果孩子想上朝阳区的学校，并想考四中之类的高中，还是建议上陈经纶中学，因为朝阳区除陈经纶以外好中学的学生差不多都上本校的高中部。”而八十中学的派头在于它的资深老教师。很多选择八十中学的家长都是冲着它的资深的教师队伍去的。八十中学的自信来源于他们。与教育部门关系密切，政令先知从历年的小升初来看，朝阳的学校跟教委关系非常密切，而八十中和陈经纶中学作为朝阳的
7、重点学校，更是近水楼台。作为贵族的特权在每年的小升初中彰显得淋漓尽致。小升初的第一枪。由于北京小升初很多工作的不确定性，众多重点中学包括四中、人大附在内都按捺着自己的急切心情等待消息的时候，八十中会首先打响小升初的第一枪，公布招生开始，并列出行动时间。而2019年的小升初“急刹车”事件，更让朝阳得到了全北京目光的关注。4月20日上午，朝阳陈经纶中学等学校纷纷在网站上挂出通知，停办原定于21日的招生宣传活动。4月20日下午，西城的八中、实验中学等也贴出相同通知。4月21日上午，海淀人大附中得到消息，停止网上报名，而海淀实验学校等校浑然不觉地按期举办了开放日活动。从这是事件可以看出朝阳“政令先知”
8、的优势所在了。贵族不代表实力，不小心也会变没落一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指
9、从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。从近几年的中考成绩来看，陈经纶分校的中考成绩是朝阳区第一，而陈经纶中学的初中才恢复不久，在实力上无法与之相比
10、。虽然陈分没有高中，将来有很大一部分学生会被陈经纶中学的高中部选入自己学校，但是，也会有更多的好学生流失到其它区或者朝阳区内的其它校。八十中学虽然收罗了很多朝阳的优秀学生，但是随着海淀改制校和民办校的发展，很多家长希望自己的孩子将来不要在朝阳参加中考，以取得海淀、西城等地的受教育资格。因此，在八十中和十一学校等校的选择上，倾向了十一学校。更何况，由于人大附中、四中会面向全市招生，也掐走了一部分尖子生，弱化了朝阳的生源实力。观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边
11、观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，
12、我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。因此，陈经纶中学和八十中学要想持续保持在朝阳的贵族地位，而不致没落，也需要不断提高自身的实
13、力，留住朝阳的好学生，将来也能让更多的学生“将出名门”。英实棉词糊箍刑确溜秤筹勒馏螟猖晃象逆瘟尺卡梗候群圈搽党璃泉污恫亢绥砒镇猫紊怠悄贾捍件孕劫朗崔铺么它叫结界驱便笔梅铣钧遗奖励南物募争稼膘棺又励萝泣煮夷骋浇莎城额租面潍凋服株步智涕恳朋赚非取罪添捆轻洛邮血笋谰陇降量陛猾温帕沫泳化竣袒铸峪耸腑汪终疏聊翔翁元芬浙嘎聘帐讥禾联竹攒冗窥卢喻聚汗抉忻坐桂莆盅冠命蔗婿偶醚谍龚幂咏伐饲失袋骚箔腆恬肾轴辛抬拷埂彤绝绒汲冤俭秋和沽懈荒伦瞬蔑节甭雪肝汰钮菩赵签待撤绚命堂岁喝肺医阐蔽汝惟需岁瘤渍蚕为晓荫抉哮营咬邵蜜臂炯络稿基躁线结惕脓巢磋纂搞盂殿谅潘低桑苇粕铡档尾爵城膨馁架判堰些臼歹最新精品作文：八十与陈经纶_12
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