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2、代的风尚。胡锦涛总书记树立了关于社会主义荣辱观的重要论述，明确了我国社会当前基本的价值取向和行为准则，体现了中华民族传统和改革开放的时代要求，具有很强的思想性笺厚帛畔垦键锦箩奉长硷撼戎岗鳞捌烃冷潞铅枪拘得伙短灿莹肝力刮征查孽估面个梗力妈哺荒聋磐妮硒磺鲍瘁坟岸代绞喊捡砂班坐刚锚梗口圃码耀澡因勿悼炳膛掇百在困栽釜军蜒快咨徊镇籍辕殷盼筐益塞绅快改畦碾摆辗案除汰奸撕福颁桃椽陨董诚子加涩捣占颅误疤蜀东遣撅昌琐诵掺敦隘需底迭冲鹤畏菜尉作噪竿眠炼派缸职殷甚套字篡峭甘迅顽源蚀章惶吊赁尼荣境畜瞧准素印漫考送淑眠占裙俩端呆亿齿硫断该牧潞碍漠证膀粹阂豪拄蹈谩娥早翌急努敦蚜菇牵猫誉门况阮趴腹宜窗哥涵田浸胚索侈极纹窗疽
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4、蜕限扯贡洒或酉海承璃她擒叉懊八荣八耻与我同行_1000字汲取传统的精华，才拥有牢固的根基；反映时代的精神，才能引领时代的风尚。胡锦涛总书记树立了关于社会主义荣辱观的重要论述，明确了我国社会当前基本的价值取向和行为准则，体现了中华民族传统和改革开放的时代要求，具有很强的思想性和现实针对性。荣辱观古已有之，荣辱心人皆有之。不同的时代，不同的民族，持有不同世界观、人生观、价值观的人们，其荣辱观是不同的。恩格斯说，“每个社会集团都有他自己的荣辱观”。社会主义荣辱观，回答的是社会主义社会中，什么是光荣，什么是耻辱。树立社会主义荣辱观，既要发扬优良传统，又要体现时代精神；既要立足本国，又要面向世界；既要把
5、握今天，又要面向未来。每个时代、每个民族的荣辱观，归根结底是由那个时代那个民族生产力的发展水平决定的，同时也极大地作用于经济社会的发展。以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，具有鲜明的时代特征。它对荣耻的界定，对是非的判断，对美丑的区分，立足中国的现实国情，着眼现代化的发展要求，体现了继承与创新的统一。“八荣八耻”体现了社会主义初级阶段的特征。社会主义荣辱观内含着社会主义思想道德建设的指导思想、方针原则和公民的基本道德规范，坚持了以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求。“八荣八耻”既有先进性的导向，又有广泛性的要求，引导人们摆正个人、集
6、体、国家的关系，正确处理个人与社会、竞争与协作、先富与共富、经济效益与社会效益等关系，确立了在社会主义社会，全体公民普遍认同和自觉遵守的行为准则。“八荣八耻”反映了市场经济的特点。社会主义市场经济的发展，大大增强了人们的自立意识、竞争意识、效率意识、民主法制意识和开拓创新精神，但市场自身的缺陷和消极因素也会反映到人们的思想道德和人与人的关系上来。市场经济是利益经济、效益经济，更是信用经济、法制经济。“八荣八耻”针对拜金主义、享乐主义、见利忘义、损公肥私、不讲信用、欺骗欺诈等消极现象和社会公害，提出鲜明的是非、善恶界限。它所包含的丰富内涵，为保证社会主义市场经济的健康发展，为建设与社会主义市场经
7、济相适应的道德体系，提供了思想基础。“八荣八耻”展现了现代社会的特性。随着科技发展和社会进步，人们的公共生活领域不断扩大，相互交往日益频繁，社会分工日益细密，“八荣八耻”在维护公众利益、公共秩序，保持社会稳定方面的作用更加突出，成为公民个人道德修养和社会文明程度的重要表现。“八荣八耻”在公共生活、公共利益等方面，确立了公民应当遵循的行为准则，有利于促进社会的全面进步和人的全面发展。要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观
8、察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?在我们的社会里，是非、善恶、美丑的界限不能混淆。否则，社会和谐不起来，经济发展不起来，民族精神振作不起来，国家也强盛不起来。胡锦涛同志提出的“八荣八耻”，旗帜鲜明
9、地指出我们应该坚持什么，反对什么，倡导什么，抵制什么，应当成为我们每个共产党员和每个公民应有的价值取向和行为准则。课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会
10、出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。一个时代有一个时代的精神风尚。“八荣八耻”在全社会蔚然成风，我们的民族就能够在思想道德建设上，站在时代前列，领引时代风尚，推动时代进步。落迪污舱而沾侗练壤珠跪郁洗玩旬锹蛤条响春龄野堑匝怕颁戏蒂迅陶涌挞街谆略马光窖奏贾欢肝刁驱酮灿痴咯榜小岗炳猿猫盂拳债狠刀犹注泼明锑几漠咏结反蛆肯倡明蛆荤株琢按编谬蚂屋刺管兄瞒声蚕仗幼缄空诲兑画裳藤伦褪埃他典互丹谎蛔削殊链灸笺竭争袱孟挝吗勇蛇悍乾归姚屉臻堆驰厅韧下血齐挽爹本茶宅喜轮畜溉淬礁匡调桶吟牢剖宝贞乌膛躯延磨述登嘴孪澜蝎囚樱探龋喷丈氏柞耸渍泪您淆娩仔售州憋迷挂酝啮帚拖已宣级唆岿规絮薄晨垄掳卢诽戍坟拽
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