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1、2018年七年级物理上册第三章物态变化单元检测家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。 一、单选题1. 这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可
2、以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? 下列数据中，符合实际情况的是“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼
3、更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。A. 一支新的中华铅笔的长度约为18cmB. 人正常步行的速度为5m/sC. 仪征市冬季正常最低气温为30D. 做一遍中学生眼保健操的时间约需50s2. 下列关于温度计的说法中，错误的是()A. 使用温度计前，要看清温度计的量程及分度值B. 测量时，应使温度计的感温泡跟被测物体充分接触C. 只有当温度计内液面停止上升时才能读数，且视线必须与液柱的上表面相平D. 虽然不能用温度计来
4、测量超过它的最高刻度的温度，但对于低温，温度计都可以测量3. 下列物体变化中，属于凝固的是()A. 炎热的夏天，冰棍周围冒出“白气”B. 寒冷的冬天，湖水结成冰C. 初冬的早晨，地面上出现霜D. 秋天的夜晚，草叶上出现露珠4. 户外活动时，为了给食物保鲜，将结了冰的矿泉水和食物一起放在泡沫塑料箱中，就制成了一个简易冰箱.下列说法正确的是()A. 食物保鲜利用了冰熔化吸热B. 食物保鲜利用了矿泉水结冰放热C. 取出食物，外包装上的水珠是汽化形成的D. 取出食物，外包装上的水珠是升华形成的5. 下列物态变化需要吸热的是()A. 冰雪消融B. 露珠的形成C. 霜打枝头D. 冰的形成6. 实验室使用温
5、度计测量水的温度.下列操作中正确的是()A. B. C. D. 7. 关于温度计下列说法不正确的是()A. 常见的温度计都是用水银作测温物质B. 体温计的测量范围是3542C. 普通温度计不能离开被测物体观察温度D. 常用液体温度计是根据液体热胀冷缩的原理制成的8. 小丽将一杯常温下的水放入正常工作的冰箱冷冻室中，经过较长一段时间后，杯中的水发生了物态变化，下面四个图象中能正确反映这杯水的物态变化过程的是()A. B. C. D. 9. 保温瓶中装有1000g、0的水，然后放进100g、2的冰，盖好瓶塞，则()A. 水质量变大B. 冰质量变大C. 冰、水质量不变D. 冰、水温度均无变化10.
6、生活中常把碗放在锅里的水中蒸食物。如图所示。当锅里的水沸腾以后，碗中的水()A. 同时沸腾B. 稍后也沸腾了C. 温度达到沸点，不会沸腾D. 温度低于沸点，不会沸腾11. 在下列物态变化的实例中，正确的是()A. 舞台上用干冰制作“云雾”，这是汽化现象B. 夏天阴凉地方的石头比较潮湿，这是液化现象C. 电冰箱冷冻室内出现白色的霜，这是凝固现象D. 衣柜中的樟脑丸，过一段时间变小或消失，这是熔化现象12. 下列措施中，能使蒸发减慢的是()A. 给湿头发吹热风B. 把湿衣服晾在通风向阳处C. 把盛有酒精的瓶口盖严D. 将玻璃板上的水滴向周围摊开13. 寒冷的冬天，将洗好的衣服晾在室外，一会儿，衣服
7、就会冻得硬邦邦的.几天后，冰冻的衣服依然能晾干，此过程中主要发生的物态变化和吸、放热情况是()A. 凝华；吸热B. 凝华；放热C. 升华；吸热D. 升华；放热14. 地球上的水在不停地运动着、变化着，形成了一个巨大的循环系统，下列关于自然界中水循环的分析错误的是()A. 阳光照射海洋，海水吸热蒸发成为水蒸气上升到空中B. 高空中水蒸气遇冷液化成小水滴，云中的小水滴长大到一定程度后形成雨C. 水蒸气在寒冷的高空急剧降温凝固成小冰晶，小冰晶聚集变成雪花飘满大地D. 高山积雪熔化成水，汇入江河，又注入大海二、填空题15. 温度计的使用：实验室里常用的温度计是根据_ 的原理制成的体温计的测量范围通常为
8、_ 图所示温度计示数为_ .16. 如图甲、乙分别是两种固体熔化时温度随时间变化的图象(1)图甲所对应的固体属于_ (选填“晶体”或“非晶体”)，理由是_ (2)图乙是冰的熔化图象，处于冰水混合状态的是图中的_ 段，在此过程中，混合物需要_ 热量，温度_ 17. 下列现象中，属于哪种物态变化：(1)冰冻的衣服变干_；(2)冰化成水_；(3)湿衣服变干_；(4)冬天早晨出现大雾_；(5)深秋早晨草叶上的霜_18. 标准大气压下，在盛水的大烧杯内放着盛有80热水的大试管，如图所示，当对大烧杯内的水加热时，烧杯内的水很快就烧开，若继续加热，试管内的水_ 沸腾，理由是_ 达到沸点，_ 继续吸热(填“能
9、”、“不能”)19. 如图所示，一次性打火机里的燃料是一种叫丁烷的物成，通常情况下呈气态。它是在常温下，用_的方法使它液化后储存在打火机里的；如果不小心将其摔坏，待里面的液体刚消失时，立刻捡起碎片，会感觉碎片较_(选填“冷”、“热”)，这是因为_。20. 冻肉出冷库后见到上面有霜，所以比进冷库时重，霜是水蒸气_形成的(填物态变化)；衣柜里的樟脑片放一段时间后会变小，这个过程要_.(选填“吸热”或“放热”)三、实验探究题21. 晓轩同学在“探究冰和蜡的熔化规律”时，使用的实验装置如图甲所示 (1)本实验所用的温度计是根据_ 的性质制成的.要完成该实验，除了图示的仪器外，还需要一种测量仪器是_ (
10、2)在实验过程中，每隔1min记下温度计的示数，同时还要观察冰和蜡的_ (3)蜡在加热过程中某一时刻温度计的示数如图乙所示，温度是_ ，实验数据如表，可以判断蜡属于_ (选填“晶体”或“非晶体”)； 时间/min01234567蜡的温度/4244464849515152(4)向试管中放入碎冰，根据加热过程中记录的数据画出如图丙所示温度时间图象，熔化持续了_ min，CD段冰处于_ 态.22. 小刚在物理课上学习了液体蒸发快慢与液体温度、液体表面积、液体表面上方气流速度三个因素有关.星期天休息的时间，他做了一次家庭实验进行进一步验证.在四块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水.然后进行如图所示的实
11、验探究 通过A、B两图的对比，可以验证水蒸发的快慢与_ 有关通过_ 的对比，可以验证水蒸发的快慢与水的温度有关小刚同学猜想水蒸发快慢还可能与水的质量有关，于是他在两块相同的玻璃板上分别滴上一滴和两滴水(如图2).结果发现甲图中水先蒸发完，于是得出结论：水蒸发快慢与水的质量有关，水的质量越小蒸发越快这个结论_ (选填：正确，不正确).原因是没有控制水的_ 相同请你根据你的生活经验另提出一个液体蒸发快慢与哪种因素有关的猜想：液体蒸发快慢可能与_ 有关四、简答题23. 为了尽快晾干湿衣服，人们常把衣服摊开后挂在通风、向阳的地方，请用物理知识解释其中的道理24. 如图所示的“冰火花“是一种新型的液体降
12、温材料，把它喷在人的皮肤上，会迅速凝成9的固态凝胶，几秒钟后又消失不见了，在皮肤上不留黏黏的感觉，使人感到凉爽.请分析：(1)上述过程包含的物态变化；(2)“冰火花“使人感到凉爽的原因答案和解析【答案】1. A2. D3. B4. A5. A6. D7. A8. D9. B10. C11. B12. C13. C14. C15. 液体热胀冷缩；3542；1216. 非晶体；无固定熔化温度；BC；吸收；不变17. 升华；熔化；汽化；液化；凝华18. 不能；能；不能19. 压缩体积；冷；液态丁烷汽化要吸热20. 凝华；吸热21. 液体热胀冷缩；秒表；状态；39；非晶体；3；液22. 表面积；A、C；不正确；表面积；液体的种类23. 答：影响蒸发快慢的因素有液体的表面积、液体的温度、液体表面空气流动的速度.有阳光的地方可以提高液体的温度，将衣服摊开是增加了液体的表面积，通风可以加快空气的流动，这些都可以加快蒸发，使衣服尽快变干24. 答：(1)冰火花“喷在人的皮肤上，迅速凝成9的固态凝胶，是由液态变为固态过程，属于凝固现象；固态凝胶几秒钟后消失不见了，是由固态直接变成气态，属于升华现象；(2)“冰火花“喷在人的皮肤上，到消失不见，经历了凝固、升华两种物态变化，物质升华过程中需要吸收热量，所以会使人感到凉爽第 7 页