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1、2018八年级物理第二单元声现象检测试题一、 课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。 选择题
2、：（每小题3分）。观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像
3、大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是
4、长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。 1关于声现象，下列说法中正确的是（ ）与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。 A声音在不同介质
5、中的传播速度相同B道路旁植树可以有效地减弱噪声的传播C正常的人耳只能听到20Hz2000Hz之间的声音D声源的振幅相同，人耳感觉到的声音的响度也相同2当喇叭里响起“我和你，心连心，共住地球村”的男声演唱时，小明和小亮齐声说：“是刘欢在演唱！”他们作出判断的依据是：不同演员声音的（ ）A音调不同 B响度不同 C音色不同 D声速不同3.为了探究声音的响度与振幅的关系，小明设计了如图2所示的几个实验。你认为能够完成这个探究目的的是（ ）用大小不同的力敲打鼓面，观察纸屑跳动的情况4.下列控制噪声的措施中，属于防止噪声产生的是（ ）A关闭房间的门窗B会场内把手机调到无声状态C高速公路旁的房屋装隔音窗D机
6、场跑道工作人员使用防噪声耳罩5近年来，为了控制噪声污染，改善居民的生活环境，有些城市采取了城区禁止汽车鸣笛、道路两边种花植树、高架桥两侧安装隔声板等措施。下图所示的标志中，表示“禁止鸣笛”的是（ ）6有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙干净又舒服，则下列说法正确的是：（ ）A电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播B超声波不是由物体振动产生的C超声波的音调很低所以人听不到 D超声波能传递能量7如图所示，是我市城区到龙洞堡机场高速公路某路段两旁安装的隔音墙，其目的是减小车辆行驶时产生的噪声对公路两旁居民的危害。这种减小噪声危害的方法主要是在下列哪个途径中实现的（ ）A噪
7、声的产生 B噪声的传播 C噪声的接收 D以上三种均是8.下列现象中能说明声音的产生原因的是（ ）A.放在钟罩内的闹铃正在响铃，把钟罩内的空气抽出后，铃声明显变小。 B.将正在发声的音叉接触水面，会在水面激起水波。 C.站在河岸上大声说话，会吓跑正在河边游泳的雨。D.在长铁管的一端敲击一下，从另一端可听到两次敲击声。9.如图所示，四个相同的玻璃瓶内装有深度不同的水用筷子轻轻敲击瓶口或用嘴贴着瓶口吹气，会发出不同的声音下列关于所发出声音的判断中正确的是（）A用筷子轻轻敲击瓶口，甲瓶的音调最高 B用嘴贴着瓶口吹气，甲瓶的音调最高 C用筷子轻轻敲击瓶口，丁瓶的音调最低 D用嘴贴着瓶口吹气，丁瓶的音调最
8、高 10.进行百米赛跑站在终点的计时员，如果在听到起跑枪声开始计时，运动员到达终点时秒表的读数为10.49秒，则运动员跑完百米的时间应为（）A10.20 秒 B10.78 秒 C10.49秒 D10.08秒 11.如图所示，小明用筷子的一端捆上棉花蘸水后充当活塞，插入两端开口的塑料管中，做成“哨子”吹奏乐曲时，用嘴吹管的上端，同时上下推拉活塞推拉活塞主要是为了改变乐音的（）A音调 B音色 C响度 D速度 12如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开这个实验能用来探究（ ）A声音产生的原因 B声音能否在真空中传播C音调是否与频率有关 D声音传播是否需要时间13.关于声现象
9、下列说法不正确的是（ ） A真空不能传声是通过实验与推理的方法获得的 B发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声波能传递能量.C课堂上听到老师的讲话声,说明声音可以在空气中传播D声音在不同介质中传播速度相同二、填空题（每空2分）14. 汇演上，小明弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的 ；琴声是通过 传播到我们耳中的。15.如图所示的是摩托车引擎后安装的消声器的结构图摩托车安装消声器是采用来减弱噪声的。 16.有些耳聋病人配有骨导式助听器就能听到声音的原理是_。 17. 通常情况下，人耳能听到声音的频率范围是2020000HZ，其频率高于20000HZ的声
10、波称为 。请你列举一个人们利用这种声波的实例： 。18.北京奥运会开幕式上声势浩大的“击缶而歌”精彩绝伦，缶声是由于缶面的 产生的，然后通过 传播到现场观众耳朵的。这壮观的场面由同步通讯卫星通过电磁波传递到全国各地。19.口琴与吉他同时演奏C调的“duo”音时，它们声音的 相同在小锤敲击下，某金属片3s内振动了720次，此时，金属片振动的频率是 ，人耳 （填“能”或“不能”）听到这个声音20.如图，是一款电子噪声监测器，此时噪声分贝数为 ，这个数字表示的是当时环境声音的 （选填“音调”“响度”或“音色”）当附近有汽车或摩托车驶过时，显示屏上的数字将 （选填“增大”“减少”或“不变”）21.如图
11、所示，分别是音叉和钢琴发出的两列声波在同一示波器上显示的波形，则这两列声波 （填“音调”、“响度”或者“音色”）三、实验题 22.（6分）请设计一个简易实验，说明发声的物体在振动。(写出实验所需要的器材、主要的操作过程以及实验现象)：要求：设计的实验既要具有可行性，还要符合安全原则。(1)实验器材：(2)操作过程：(3)实验现象：23.（8分）如图所示，用钢尺做探究实验，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它发出的声音，同时注意观察钢尺振动的快慢，改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同保持钢尺伸出桌边的长度不变，一次轻拨钢尺，另一次用力拨动，听声音的不同实验发
12、现：（1）钢尺伸出桌面的长度越长振动越 ，发出声音的音调越 ，说明：音调的高低与 有关（2）用力拨钢尺，钢尺振动的幅度 ，发出声音的响度 ；站在离钢尺越近的地方，听到发出的声音 说明：响度的大小与 和 有关24. （4分）小明想比较几种材料(衣服、锡箔纸、泡沫塑料)的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒。在本实验中适合作声源的是_；小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料。他设想了两种实验方案，你认为最佳的是_。A、让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的响度。B、让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离。通过实验得到的现象如表格
13、所示，则待测材料隔声性能由好到差的顺序为_。材料衣服锡箔纸泡沫材料衣服锡箔纸泡沫距离较长长短响度较响较响弱四、计算题（25题7分，26题6分）25.一汽车以20m/s的速度向一山崖开进，途中鸣了一声笛，4 s后听到山崖传来回声， 当司机听到回声时（声音的速度为340m/s）：（1）汽车行驶的路程？（2）声音传播的距离？（3）汽车离山崖还有多远? 26.为了测定声音在钢中的传播速度，取一长664m的钢轨，在其一端用铁锤沿钢轨方向敲击一下，在另一端听到两次声音第一次响声是由钢轨传来的，第二次是由空气传来的，记录指出两次响声相隔的时间是1.87s如果当时声音在空气中的速度为332m/s：（1）求敲击
14、后，听到第二次声音的时间；（2）求声音在钢轨中的传播速度八年级物理第二单元声现象单元检测试题一、每小题3分，题号12345678910111213答案BCDBCDBBBBAAD 二、每空14、音调 空气15、在声源处16、固体能够传播声音，且传音效果比空气好(只说出固体能够传播声音也可)17、超声波 声呐（或超声波雷达测速仪、超等）、雷达、超声波探伤（其它答案合理均可）18、振动 空气19、音调 240 能20、59.1dB 响度 增大21、音色三、实验题22、（1）音叉和水 （2）将振动的音叉放入水中（3）观察到水花四溅( 合理即可) 23、慢 低 振动快慢； 大 大 大 振幅 距离发声体的远近24、机械闹钟 B 泡沫 衣服 锡箔纸四、解答与计算25、80m 1360m 640m26、2s 5107.7m/s第 5 页