《第二章第3课时2019考向过预测-文档资料.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第二章第3课时2019考向过预测-文档资料.docx（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第二章第3课时 世界的地形与等高线地图“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“
2、先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。考向世界的地形观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察
3、中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，
4、记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。 1世界上最高大的山脉是(A)一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因
5、为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。 A喜马拉雅山脉 B阿尔卑斯山脉C长白山脉 D武夷山脉2有关地图的叙述正确的是(A)A在分层设色地形图上，蓝色代表海洋B山地标高均为相对高度C等高线呈闭合的地区，表示的一定是山地D地图上方总是北方3下列有关世界之最，错误的是(D)A最高峰珠穆朗玛峰B海洋最深处马里亚纳海沟C最大盆地刚果盆地D最大平原东欧平原考向地形图的判读4下列等高线图表示的地形名称依次是(C)A山脊、陡崖、山谷、山顶B山谷、鞍部、山脊、陡崖C山脊、山谷、鞍部、陡崖D山谷、鞍部、山脊、盆地2018内江中考下图为我国某地等高线地形示意图(单位：米)。读图，完成57题。5位于
6、甲地的学校组织学生沿图示虚线进行徒步活动，行进过程中(B)A在乙地感受飞流直下B在丙地欣赏峡谷风光C在丁地远眺学校美景D沿途看见成群的牦牛6图示区域海拔最高可能为(C)A599米 B699米 C799米 D899米7该地拟建一水库，最佳坝址为(D)A乙处 B丙处 C丁处 D戊处8读“某地等高线地形图”，下列说法正确的是(C)A甲处地形部位的名称是山脊B甲处的海拔约为388米C小河的流向是西北东南D小河的流向是东南西北9在某地等高线地形图上：(海拔：米)(D)A王庄坐落在山谷B李村坐落在山脊C王庄在李村的正北方向D王庄与李村的相对高度超过150米10下列描述与图中实地情况一致的是(D)A处比处坡
7、度陡峭B处海拔不足400米C处比四周低D处可能有河流112018资阳中考读等高线示意图，完成下列问题。(1)图中A、B两处，可能发育成河流的是B。(2)图中C居民区位于D居民区的西北方向。(3)如果此时F点的气温为24，那么E点的温度是16.8。(4)假设该等高线图的比例尺为150 000，测得A点到D居民点的图上距离为4厘米，那么它们两者的实地距离是2千米。(5)在A、B、C三处最宜开展粮食作物种植的是C。12图1为“某区域等高线地形图”，图2为某同学绘制的地形剖面图。读图，完成下列各题。(1)地形部位名称：A是山顶，B是山谷。图中陡崖顶部的海拔高度不低于150米。(2)A地位于王庄的西北方向；若两地图上直线距离为4厘米，则实地水平距离为8千米。(3)图2是沿图1中bb(aa或bb)剖面线绘制而成的。(4)B、C两处河段，流速较快的是B，判断理由是B处等高线较密集，坡度较陡；河流落差较大，流速较快。第 3 页