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1、第 1 页 托班月度工作总结报告 特征码 pINZtxNxkYzLqrqbvhoL 为了增进老师与家长之间的联系，相互交流孩子在园及在家的 情况；为了促使家长能够积极参与到幼儿的教育管理中来，更 好地实现家园同步教育孩子，我们召开了大班家长会。在家长 会上，到场的家长为 38 人，有两人请假，这也从侧面反映出每 个家庭对孩子在园生活情况的关注。为了能顺利的开好这次家 长会，我们班内的两位老师作好精心的准备，对家长会的内容、 主讲都作了分工，并对自己所要讲述的内容作了理论和实例相 结合，向家长详细地介绍了本学期我班的保教工作重点，班级 目前的情况，存在的问题等家长较为关注的内容，同时还就家 长在
2、过去两年来对我们工作的理解、关心与配合表示了感谢， 并虚心听取了家长对我们工作的意见和建议。这次家长会开了 接近一个半小时，非常顺利地完成了预期的内容。 在家长会上我们向家长介绍了本学期目标，使他们了解了 班内课程特点，并针对一些问题进行讲解，争取家长的理解与 信任，就目前孩子的状况进行了分析总结，从孩子入园到现在 孩子的进步，孩子的个性特征，具体到每个孩子的在园表现， 都详细的向家长做了说明，并把本学期的活动安排和需要配合 第 2 页 的事项向家长做了交待。还一起探讨了关于教育孩子方面的问 题，并把“家园共育”作为一个主题单独列出来进行了讨论。 如请家长配合 7：40 前送幼儿参加早操；有意
3、识地教育孩子认 真，将动作做到位。培养幼儿自我服务能力：怎样做好之日生 的工作？怎样整理床铺、收拾书包和学习文具，养成良好的生 活、学习习惯。其中让家长知道，要和老师对孩子的教育要求 要一致，家庭成员之间对孩子的要求也要一致，现在很多家庭 是独生子女，对孩子的照顾往往是 2 对 1、3 对 1 甚至 4 对 1 的 模式，这更需要家庭成员之间的沟通。如果家里的爸爸妈妈对 孩子提出的要求是这样而爷爷奶奶却要求那样，如此不一致的 态度，幼儿良好习惯就很难养成等等事例，教家长正确的方法 来引导孩子，使家园教育一致。特别还介绍大班孩子的一日生 活作息 ，使家长了解孩子的生活情况。 我们还利用家长会可以
4、与全班家长进行沟通，提倡家园互 动，形成教育合力。在家长会上我们不仅向家长介绍了本班的 具体情况和计划安排，还结合适应性发展课程将我班的主题活 动向家长进行具体的介绍。的是让家长对我们开展这些活动的 支持和提供一些教育资源，使我们的主题活动开展得更加丰富 多彩。如我们提供了一些已开展的主题活动的资料，让家长看 看墙壁上孩子的作品，一一看到了自己孩子的进步，也看到了 班级生动有趣的活动，在家长们心中引起了共鸣，因此工作得 到了家长的理解和支持。为同时积极争取家长资源，邀请他们 第 3 页 加入丰富的主题活动中来。 如在主题活动民族村中，表扬班里好多的小朋友都在 家长的帮助下收集有关的民族服饰、乐
5、器、手工饰品等，激发 家长关心幼儿园里的活动，得到更多的支持。随着以后几个主 题的开展，使得家长开始渐渐地对我们的工作有了进一步的了 解，也更加促进了他们的参与自觉性。一些家长会后对我们说： “你们的工作真琐碎，样样东西都要，以后我会留意帮你们收 集的” 。还请家长多关注我们的家园园地 ，知道那里有对孩 子近段进步的表扬，也有对教育孩子提出的建议，更有和孩子 共同做的事情，也欢迎家长把教子良方写下来，贴在园地里， 与大家共享，共同开发家长资源的。会议结束时，许多家长都 留下来主动和老师交流，了解自己孩子在这段时间的表现李俊 泽爸爸想了解孩子是否能管住自己，龙妈妈想知道孩子的吃饭 情况等，我们耐心而详细地进行了回答。同时，许多家长也对 我们的工作予以了充分的肯定。