《全国中考语文试题精选汇编：诗词鉴赏-word文档资料.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《全国中考语文试题精选汇编：诗词鉴赏-word文档资料.doc（10页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、2018年全国中考语文试题精选汇编：诗词鉴赏课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。 内容预览
2、：“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天
3、看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。 46.（2018·天津市）下面对诗句的赏析，不恰当的一项是要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的
4、约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。 A.会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。（苏轼江城子·密州出猎）表达了词人渴望为国御敌立功，然而壮志难酬的悲伤愤恨之情。B.问君何能尔？心远地自偏。
5、（陶渊饮酒（其五）“心远地自偏”表明因为诗人心情闲适，心志高远，所以居所也显得偏僻安静。C.瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。（岑参白雪歌送武判官归京）“愁云”一句既是写景，又是写情，由写愁云的惨淡引出下面的送别场景。D.为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉（艾青我爱这土地）这两句是全诗的精华，是那个苦难年代的爱国知识分子对祖国最真挚的爱的表白。【答案】A47（2018·湖北省十堰市）【答案】48.（2018·福建省佛山市·附加题）阅读下面古诗，完成3、4题。古离别晴烟漠漠柳毵毵，不那离情酒半酣。更把玉鞭云外指，断肠春色在江南。【注释】（1）漠
6、漠，弥漫，毵毵，柳叶纷披下垂的样子。（2）不那，同“不奈”，即无奈。3.首句写景，请合理运用想象，用生动优美的语言来描绘这一画面。（2分）4.请概括本诗的主要内容和情感。（2分）【答案】3、淡淡的烟岚弥漫晴空，垂柳柔条迎风轻拂，多么骀荡的春光，多么融和的初日。4、作者通过描述在春意盎然的景色中设宴置酒与友人分别的情景，表达一种淡淡的惜别之情。49（2018·江苏省无锡市）社日王驾鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉。桑柘影斜村社散，家家扶得醉人归。注：社日：古时祭土地神、五谷神的日。11.阅读上面的一首诗，回答问题。开头两句描写了村外村内怎样的景象?反映了农家怎样的生活情景?(2分)答
7、：末句“扶得醉人归”这一细节描写的作用是什么?(2分)答：【答案】(2分)村外田里庄稼长得很好，丰收在望；村内猪满圈，鸡栖埘。反映了农家是一片富庶的景象，真可以说是五谷丰登、六畜兴旺。(2分)使人联想到村民观社的兴高采烈，正因为心里高兴，才不觉贪杯，而这种高兴又是与丰收的喜悦分不开的。50.（2018·江苏省扬州市）在“经典诵 读”活动中，有同学在读下面两首诗的时候提出两个问题，请你帮助解决。（6分）【甲】夜雨寄北 李商隐 【乙】芙蓉楼送辛渐 王昌龄君问归期未有期， 寒雨连江夜入吴，巴山夜雨秋涨池。 平明送客楚山孤。何当共剪西窗烛， 洛阳亲友如相问，却话巴山夜雨时。 一片冰心在玉
8、壶。【注释】辛渐：王昌龄的朋友。平明：黎明。冰心：像冰一样纯洁明净的心。玉壶：玉制的剔透明亮的壶。冰心、玉壶都喻指高洁、清白的品质。“巴山夜雨秋涨池”“寒雨连江夜入吴”，这两句中诗人写“雨”有什么作用？（2分）这两首诗都表达了作者思念亲友的思想感情，但侧重点有所不同，【甲】诗中“何当共剪西窗烛”表达了 的情感；【乙】诗中“一片冰心在玉壶”表达了 的志向。（4分）【答案】（2分）渲染气氛，融情于景。（各1分，意思对即可）（4分）急切与妻子（亲人）见面 坚守高洁、清白的品格（节操）（意思对借款）51（2018·四川省遂宁市）阅读使至塞上,选出对这首诗的理解和分析不恰当的一项是（ ）使
9、至塞上(王维)单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。A首二句交待此行目的、到达地点和作诗缘由，“欲问边”，是出使的目的。B颔联是诗人借蓬草自况，写飘零之感。古诗中说到蓬草，大多是自叹身世。由“归雁”一词知道，这次出使边塞的时间是秋天。C颈联中，诗人以传神的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光。“大漠孤烟直，长河落日圆”，笔力苍劲，意境雄浑，视野开阔，被王国维赞为“千古壮观”的名句。D本诗通过写诗人出使塞上的旅程以及旅程中所见的塞外风光，表达了诗人由于被排挤而孤独、寂寞、悲伤、飘零的孤寂心情。诗中既反映了边塞生活，同时也流露出作者对都护的赞叹。【
10、答案】B （分析：B项中由“归雁入胡天”知道雁北飞，因此季节是春天。）52.（2018·辽宁省沈阳市）对江城子·密州出猎的赏析有误的一项是（ ）（3分）老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。A.“千骑卷平冈”形象地写出出猎的人很多，气势很大。B.“亲射虎，看孙郎”表明词人已功成名就，对孙权有蔑视之意。C.“酒酣胸胆尚开张”是说词人饮酒到尽兴之时，更觉心胸开阔、壮志满怀。D.这首词表面写的是一次出猎，实则表达了词人报效国家的志向和豪迈气
11、概。【答案】B53（2018·四川省宜宾市）【答案】54.（2018·广西省河池市）渡荆门送别（李白）渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。18这首诗前六句着重叙事写景，后两句抒情，抒发了诗人 的感情。（2分）19请对“月下飞天镜，云生结海楼”作简要赏析。（2分）【答案】18思乡19长江流过荆门以下，河道迂曲，流速减缓。晚上，江面平静时，俯视月亮在水中的倒影，好像天上飞来一面明镜似的；日间，仰望天空，云彩兴起，变幻无穷，结成了海市蜃楼般的奇景。55（2018·广西省玉林市、防城港市）【答案】C5
12、6.（2018·广西省南宁市）下列诗词赏析有误的一项是( )A.白居易钱塘湖春行“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”中的“乱”字，描绘了早春时节百花盛开、美不胜收的迷人景色。B.张养浩的山波羊·潼关怀古“峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路”中，“聚”是群峰汇聚之意，“怒”形容波涛汹涌，全句表现潼关地势的雄伟与险峻。C.杜甫的春望“烽火连三月，家书抵万金”一联，说的是因战乱不断，诗人被困整整三个月，无法与家人取得联系，只好写信表达对妻儿的思念。D.温庭筠的望江南描述一个独处深闺的女子，痴情地等待心上人的归来，细腻地写出她从希望到失望，再到“肠断”的情感历程。【答案】C5
13、7（2018·贵州省遵义市）衷情 陆游 (7分)当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处? 尘暗旧貂裘。胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。21.“当年万里觅封侯”一句中的“觅封侯”用得好，试简析其妙处。(3分)22.“此生谁料，心在天山，身老沧洲”采用什么了抒情方式，抒发了作者怎样的感情?(4分)【答案】21（3分）“觅”是“寻求”“执著追求”的意思。 “觅封侯”借有班超“投笔从戎、立功异域、觅取封侯”的典故，表现了词人执著追求，渴望建功立业的凌云壮志。（解释意思1分，答出用典故1分，答出表现内容1分）22（4分）直抒胸臆或者直接抒情。（2分） 抒发了词人壮志
14、未酬，报国无门的悲愤之情。（2分）58.（2018·湖北省咸宁市）细读李清照的醉花阴，任选一个角度，说说画线句的妙处。（3分）薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。【答案】以下两个角度回答正确均可。“修辞手法”角度：巧妙地将人与菊花（黄花）相比，直抒胸意，写出了主人公憔悴的面容和愁苦的神情。（要点：比喻，憔悴面容，愁苦神情每个要点1分）“表现手法”角度：一边是萧瑟秋风中的瘦菊，一边是愁容满布的思妇，情景交融，创设出一种凄苦绝伦的境界。（要点：情景交融，瘦菊思妇，凄苦境界 每个要点1分）59（20
15、18·湖南省永州市）阅读下面一首唐诗，回答后面的问题。（4分）从军行 杨炯烽火照西京，心中自不平。牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。雪暗凋旗画，风多杂鼓声。宁为百夫长，胜作一书生。（1）下列四项是对该诗的赏析，不正确的一项是（2分）A.这首诗采用从一个典型场景跳到另一个典型场景的跳跃式结构，写出了书生投笔从戎、出塞参战的全过程。B.首联中的“照”字意在表现烽火很大很亮，在远远的西京都能看见；“自不平”中的“自”字，表现了书生从军的愿望和卫国的坚强决心。C.颔联由“辞”到“绕”写出了行军的迅速和军队凌厉、逼人的气势。D.颈联以北国的雪（暗）风（多）烘托战斗的激烈悲壮。（2）“宁为百夫长，胜作
16、一书生”表达了诗人怎样的情感？（2分）【答案】表达了诗人投笔从戎、卫国立功的豪情壮志。61（2018·辽宁省本溪市）请选出对杜甫的春望赏析有误的一项（2分）国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。A.首联写景，描绘出国都沦陷后山河依旧却残破不堪的景象，体现了诗人回家途中的艰难。B.颔联中“感时”一语承上，“恨别”一语启下，此联表达了诗人感时伤世的情怀，运用了对偶的修辞方法。C.颈联中用“抵万金”来形容家书的珍贵，尾联中用“搔更短”和“不胜簪”生动形象地表现了诗人的苍老之态。D.这首诗在内容上集中表现了诗人热爱国家、眷恋家人的美好情操，诗风意脉贯通而不平直深沉含蓄而不浅露。【答案】A62.（2018·辽宁省大连市）)夏夜追凉杨万里夜热依然午热同，开门小立月明中。竹深树密虫鸣处，时有微凉不是风。15结合三四句中景物的特点，说说这两句表达了诗人怎样的心情。(2分)【答案】15（2分）“竹深”“树密”“虫鸣”给诗人带来微凉的感觉（写出了环境的幽深静谧）（1分），表达了诗人惬意（舒适、宁静）的心情（1分）。第 10 页