《第8讲 Unit 9－Unit 10 (2)-word.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第8讲 Unit 9－Unit 10 (2)-word.docx（1页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第8讲Unit 9Unit 10单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。 .综合填空。其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够
2、的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。 1.2019青岛A T4To our surprise，the problem was_solved(solve)by the expert three days ago.要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观
3、察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。 2.2019青岛B T5You will not make progress unless (除非)you study hard.3.2019青岛A T7Tea became popular after it was_invented(invent).单项选择。4.2018青岛T12Larry hopes C his English，so he keeps practicing it every day.A.to solve BsolvingC.to improve Dimproving5.2019青岛T12W
4、e should keep quiet in the cinema.We D speak loudly.A.can BmustC.neednt Dmustnt6.2019青岛T17My parents are always worried about what will happen if I D.A.succeeded Bwont succeedC.will fail Dfail7.2019青岛T14Where is Jenny？Im not sure.She C in the school library.A.maybe Bmust beC.may be Dwill be8.2019青岛T13If you have trouble pronouncing these words，you can repeat them over and over again C you are comfortable with them.A.unless Bif Cuntil Dwhile 第 1 页