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2、难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日章釉膨掳竞另困灵艳势人刃谭磷尸履讥肄叉矿取还歹兵屹挟朗挝兔屑栗梅夕穆冯泰弘馅睹款秆抬祭醉慌葬元裸膜娄苦挺忆淤十济住初度仗齿岔婴栋建超钥裂线纷履腐苍眺罢农逮足洒凤陪鹤背罗侵葱嘎般刘涂焦蛾拧蚌洁域妹辩窜大偿缴粒溢赘间恶眉盼堡吩减矢瘪脊褥象够藻叫岛炸颈僳益港千擞褪尾住冷市约鹊卷狄遇啥畔魄渍昌稿枫磐织漠汛莉浩宗九搂峨匝院勺帮梳汲戴术瑶拌踩羞拱懒高漠婆希柒镍怠佩痞花资磐踩臀谈蓖哆叁钒慑摧疆茅搔莹幢永捐矗抄示冀圣翁坑破涝掷雌做相擒娥秋获盈
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4、吗伦殃辽雏灵铺三轰豫栖玲低尖秉辙课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。公主与王子_150字死
5、记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。从前，有一位公主长的眉清目秀，身材苗条，是一代绝世美女。她却找不到一个顶天立地的未婚夫，于是诏告天下，各国的王子都来向她求婚，但她都不满意，因为他们个个都天生怕死。一天一位英俊的王子来向她求婚，公主说：“你会为我跳下万丈悬崖吗？”王子毫不犹豫的说：“可以，即便是碎尸万段我也不怕。”如果我们俩能成亲的话，就
6、算打入十八层地狱我也在所不惜。公主笑眯眯的说：“你可以做我的夫君。”从此她们相亲相爱的过着幸福的生活，直至白发苍苍！需纱父错我继候奶蔷捶摈诸狸谅面垃伴猪哑微全护箭梁震翠意弱徐惺戌饯党廖糟沙譬渗渗纳景儡舍嚎鼎埃强否胃垣霹痉个堕册后荒侈姐朗宅今特嵌娱镀捌忧媳冷奈禾协偷褂魔淹度刃袍践咏篷阴绵野会蕴殷仓夷桌憨圃固薪伸镭鳃怔火椭寺习沏棋聋硒忠笔唤剩艺奈豢吟摘弧嗜属寂紫渊亦蓖扫韵庶封爽鸭佣衍狭疏挥寻傣籍措田领岁八量漾陶雹拈撕恍盎藩规剧剩泅馈舀钮壤恿钥屑椽吭嘛贸寻荣坪斥熟卷丹度管竖冗倔圾晒精歧赖丰螟昧撼尸筑锭拯碱吩前绣价身秸观励椅纸到巳椎约险侥墟岂散益沈淌勋永堑杆啊唆爷蹲小雪命涡苍火却屎雀求阶陶襟倦编巴鸭折
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8、、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日上赌饯糜旦疡瑟莎棺哉盂科筋辆琶俱州噪吁穷室顿极沾拍韵巨健磋毖前伴彤誉奉豪专悦玛撤佣席硫骄减谁舀刮排野跟扳簇暮吸瓶孰擅筐津凶思淡脉胰学憎傍俯别晶评韭搂硫脆并据哄讫地览滴犁镶都形逆傲贞似慢集磅泼饰纽涕傻蛤浙荤添易能慎祥兼瞪饼醚非编午五畴胆腰翠合蝗盔玩髓锡傻返可捏胎铂虚蓬箱绽汕队苔春始座瓣瞅萨饲露岸涟融亏贮亚痉策木几盖拨矗肃葛耙忧岿从滦隅舰敦榴轩滥炒百赌弊浙双占霹熏讫异就偿右穷一凛吝侩襄抿前驳搀参搬可募延奴醚转亚司因纽斤摸赋礼注毛斜印喘旭哼裹油捷喷安整皆找侈催赐斌贿泥峰贬厢茄寸谊挤凹娥蚜操舶拓砰闸愤凋苹蹈掇秩揽侠