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1、高考一轮复习地球运动及其意义专题训练题“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“
2、先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。一、选择题宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、
3、西席、讲席”等。 下图是P(170E)，Q(175W)两地昼长时间的周年变化。读图，回答下列问题。死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。 1P地位于Q地的A.东北B.西北C.东南D.西南2下列日期能确保P、Q两地同时日出的一组是A.B.C.D.下图是某日我国两地昼长示意图。据此回答下列问题。3若两地同时日出，则甲地位于乙地的A.东北方B.东
4、南方C.西北方D.西南方4若乙地日出时刻是北京时间8：00，则该地可能位于A.青藏高原B.塔里木盆地C.四川盆地D.华北平原某日太原(38N,113E)的日落时刻为北京时间17：20，晨昏线与纬线的切点纬度值为68。完成下列问题。5几日后，晨昏线与经线的夹角将达到一年中的最大值，则在这期间A.太阳直射点在北半球并向南移动B.太阳直射点在南半球并向北移动C.太原日落时刻提前，昼渐短D.太原日出时刻提前，昼渐长6若此日P地昼长比太原略长，且P地与太原同时迎来日落，则P地位于太原的A.西南方B.西北方C.东北方D.东南方下图中甲、乙两地每逢元旦时日出时刻相同。读图完成下列问题。7一年中甲地比乙地日出
5、时刻早的时间大约有A.三个月B.一个半月C.半个月D.一星期8甲、乙两地日出时刻相同时，下列现象可信的是A.北京正午太阳高度达一年中最小值B.北印度洋海区海水向西流C.甲地正值干季D.地球公转速度较慢读“经纬网示意图”，有一架飞机于当地时间下午1点，以与地球自转相等的角速度从甲地向乙地飞行，3小时20分钟之后，正好看到乙地的日落。据此回答下列问题。9甲、乙两地的经度差是A.40B.50C.35D.4510该飞机上的乘客当天经历的昼长是A.11小时40分B.12小时20分C.12小时D.8小时40分读“北半球某地的太阳高度日变化图”，回答下列问题。11该地的地理坐标是(双选)A.70NB.80N
6、C.150WD.30E12该日以后几天内，下列叙述正确的是(双选)A.北京高楼正午日影渐短B.上海日出东北且昼渐长C.江苏地区昼长夜短D.长江流域农作物长势喜人二、综合题13下图为某日某时刻半球昼夜分布示意图，阴影为黑夜，读图回答下列问题。(1)写出该时刻太阳直射点的坐标及北京时间。(2)该日一架飞机在B地日出时起飞，飞往A地降落，途中飞行员始终看到“旭日东升”的景象，则飞机的飞行时间是_小时，飞行员始终看到太阳位于飞机的_方向。(3)该日C地的昼长是_；该日后，D点将向N地靠近，C地的昼长将变_，B地的正午太阳高度角将变_。14下图为某时刻局部光照图，阴影部分为黑夜。据图回答问题。(1)此刻
7、太阳直射点的坐标为_。P点的纬度是_。(2)A、B、C三点中，白昼时间最长的是_。(3)这一天地球上极夜范围是_。(4)如果A点的时间为19时20分，则B点所属时区是_。(5)此日以后北半球白昼将怎样变化？(6)此日，正午太阳高度的纬度分布规律是什么？参考答案1D2C3D4C【解析】3甲、乙两地白昼长都短于12小时，说明此时处于冬半年，纬度低的地方白昼接近12小时，由此知甲位于乙的南方，又因甲、乙同时日出，知甲位于乙的西方，故甲地位于乙地的西南方。4乙地昼长10小时，日出时为地方时7时，此时北京时间是8时，可求乙地经度为105E，故可能位于四川盆地。5C6D【解析】5结合地方时计算方法知，太原
8、该日的日落时间为地方时16时52分，说明该日北半球昼短夜长。此时太阳直射点位于南半球，根据晨昏线与纬线的切点知直射点纬度为22S。当几日后，晨昏线与经线夹角达一年中最大值期间，太阳直射点不断向南移动，北半球夜渐长，昼渐短，太原日落时间提前。6结合上题结论可知，该日在冬至日之前，此日P地昼长比太原略长，说明P地纬度低于太原，P地与太原同时迎来日落，说明P地日出早于太原，位于太原的东部，所以P点位于太原的东南方。7C8B【解析】试题分析：7根据经纬度可知，该岛屿为马达加斯加岛。甲乙两地每逢元旦日两地日出时刻同步，表明元旦时甲乙同时位于晨线上，因此当太阳直射点位于该日以南的纬度时，甲地日出均早于乙地
9、。从冬至到元旦大约为一周时间，因此一年中甲地比乙地日出时刻早的时间大约为半个月。所以C正确。8甲乙两地日出时刻同步时，表明太阳直射南半球，地球公转速度较快，吉安正午太阳高度处于一年中较小值，北印度洋海区海水受冬季风影响向西流。甲地位于马达加斯加岛东部，应为热带雨林气候。所以B正确。9B10C【解析】9由题可知，飞机的飞行速度等于地球的自转角速度，即15小时，甲到乙用了3小时20分钟，即飞机飞行的弧度为50，即甲到乙的经度相差50，故选B。10飞机起飞时甲地地方时为13时，甲乙两地经度相差50，即飞机起飞时乙地地方时为16时20分，3小时20分钟后乙地地方时为19时40分，此时乙地日落，计算可知
10、乙地4时20分日出，甲乙纬度相同，即甲地4时20分日出，飞机上的乘客在飞机起飞前经历的昼长为13时4时20分8小时40分钟；在飞机上经历的昼长为3小时20分钟，故飞机上的乘客经历的昼长为8小时40分钟3小时20分钟12小时，故选C。11BC12CD【解析】11读图，该地正午时，即太阳高度最大时，北京时间是6时，可以计算出该地的经度是150W。该地昼长24小时，位于北半球，有极昼现象。该日太阳高度最大、最小值差是20，该地距极点的纬度差是10，该地纬度是80N，选项B、C对。12，该日以后几天内，不能判断太阳直射点的移动方向，北京高楼正午日影也可能变长，A错。 不能判断上海的昼长变化状况，B错。
11、此时北极是极昼现象，江苏地区昼长夜短，C对。 北半球是夏半年，长江流域农作物长势喜人，D对。13（1）20S，72.5E 15：点10分（2）6 东南（3）13小时 变短 变大【解析】（1）读图，根据图中30纬线与晨昏线交点的经度，可以算出昼半球中间的经线，即过B点的经线是正午12点的经线，度数是72.5E。根据晨昏线与纬线70N相切，判断70N出现极夜现象，所以太阳直射20S纬线。所以太阳直射点坐标是20S，72.5E。所以昏线与赤道的交点的经度是162.5E，时刻是18点，所以北京时间是15：点10分。（2）根据图中30纬线与晨昏线交点的经度，可以计算出白昼时段的经度差，A地的昼长为11小
12、时，所以A地日出时为6点30分。B地位于赤道，日出时为6点，从B地出发时，A地为0点30分，当降落时A地日出，时间为6点30分，所以飞行时间为6小时。A地在北半球，日出时间在6点以后，说明北半球是冬半年，所以日出东南方向，飞行中始终能看到日出，所以太阳位于飞机的东南方向。（3）读图，C地与A地纬度对称，根据前面计算，A地昼长为11小时，所以C地夜长为11小时，昼长为13小时。该日后，D点将向N地靠近，说明太阳直射点北移，所以C点昼长变短。B地与太阳直射点的纬度差减小，所以B地的正午太阳高度角变大。14(1)(20N,45W)70N(2)C(3)70S及其以南地区(4)西十区(5)第一种情况：当
13、太阳直射点向南移动时，北半球白昼将变短；第二种情况：当太阳直射点向北移动时，北半球白昼将变长。(6)由20N向南北两侧递减。【解析】(1)从图中可知135E为0时，由此可知直射点的经线为45W；由晨线与经线夹角为20，结合昼夜分布可知太阳直射点纬度为20N。P点位于晨昏线与纬线的切点处，其纬度为70N。(2)C点所在纬线的昼弧明显长于AB所在纬线的昼弧，故C点昼长最长。(3)从图中提供的信息，晨昏线与经线成20夹角，则可知70S及其以南出现极夜现象。(4)由图可知135E为0时或24时，A点地方时为19时20分，由此可计算出A点与135E的经度差为70，由此可知B点在135E以东且相差70，计算可知B点经度为155W，属于西十区。(5)此日以后太阳直射点的移动方向有两种可能，即向北或向南移动，北半球的白昼将有变长或变短两种情况。(6)根据上题结论，该日太阳直射在20N上，此日正午太阳高度纬度分布规律是从20N向南北两侧递减。第 4 页