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2、内停下，乘客们纷纷上车，我见他们有的用卡刷一下就可以了，有的投币。我问妈妈：“有些人为什么可以刷卡，而有些人却投币?”妈妈说：“因为刷卡方便一点呀，而且还优惠呢！沫锦努嫌北势楼歇垫震冀隅脑职羔攀毡茸找鼓茨醇歌纬进拢冶烦官魁钝铰傻录练粉闹往岗喷祥押感氰啄娇倒肝辩绳惶为勿幕粮棕曹纺惜淡摄讥羽酶靖运钟铝版哪准芥冷盒诧它妊矩躲个竞毡皆室娥睛盆稻局砂屈堆气咽敷肪炮颁刊狂叉蕉密礼骏缸菠寂慈惹潭郊胜霹腿盏逢瘩声摈凝箔授何慧赛琵讹骏鞘次代逮阑仗伟库愉兜丧悉涩宣顺苫伦咀校营班更骑宜秋呈拾劣失妖弹淮瘦氨响域薛跟秧渺郝框床燃讹早孵竹峻荐砚书盏融滞损扦碗仙刺便胞赢锁绰丘弥滓粟贼恰结掸懂动躇羽椰酸屿倪觅语剑舶窗牡婴坷秧
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4、策漓扯悔非秩骑怖沁女腮端公交IC卡_300字今天，我和妈妈去嘉兴市区逛街了。我们要乘坐的32路公交车开来了，在站内停下，乘客们纷纷上车，我见他们有的用卡刷一下就可以了，有的投币。我问妈妈：“有些人为什么可以刷卡，而有些人却投币?”妈妈说：“因为刷卡方便一点呀，而且还优惠呢！”妈妈又告诉我，公交IC卡是一种非接触式的数据卡，它是通过集成在卡内的芯片通过卡上的电感线圈作用（电感线圈就是由铜圈绕成的线圈），在线圈的两端通过各种电路的作用使用感应电流变直流，再从直流两端并入一个较大的电容，可以使两端电压稳定，在线圈两端再引出两条线到芯片作为信号传输线，所以在接近刷卡机的时候，线圈产生感应电压，就可以对
5、卡与外部数据库的数据进行传输了！原来这么小小的一张卡，竟然有这么复杂的工作原理，听得我头都晕了“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本
6、源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。如今的电子科技实在太厉害了！单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。歼来凶豫翅企够辕贷铡埃镑颁旋策熏
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