[五年级数学]五年级数学下册教案 李保生.doc

上传人:音乐台 文档编号:1968984 上传时间:2019-01-27 格式:DOC 页数:93 大小:3.20MB
返回 下载 相关 举报
[五年级数学]五年级数学下册教案 李保生.doc_第1页
第1页 / 共93页
[五年级数学]五年级数学下册教案 李保生.doc_第2页
第2页 / 共93页
[五年级数学]五年级数学下册教案 李保生.doc_第3页
第3页 / 共93页
亲,该文档总共93页,到这儿已超出免费预览范围,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《[五年级数学]五年级数学下册教案 李保生.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《[五年级数学]五年级数学下册教案 李保生.doc(93页珍藏版)》请在三一文库上搜索。

1、师宗县龙庆中心学校备课本学校:龙庆完小科目:数学年级:五年级任课教师:李保生20112012年度第二学期龚双凤龚护林张燕高春红赵琴丝阮慧敏冯猛平钱孝刚赵薇夷杨 江赵林强何海强阮定宏梁琳冯小琴周东芬张瑶杭査静依陈夕婷张小冯志慧刘凤梅赵铝赵艳琼张叶柳田明师秦兢赵尹龙朱映康赵沙沙赵云峰赵孟武智全龚娟娟段东辉李玲通顾成河潘会叶姜文华杨蕊王妹仙张路金张石珍李情李贵红田柳叶尹奉林龚丽娟李小蓉杨虎四组三组二组一组讲台五(7)座位顺序表李绕囡査玲隆黄住林张猛钱程尽赵师华周维吻彭张宝方释保丽青黄瑞琴张晶波宋兰芬谭东兴段秋月李海丝刘耀泽李小慧杨萍饶艳林张方方黄江飞张林刚杨永梅张舒翠李亚飞金丽丽李俊峰段淳峰李文玉田

2、海燕何永星金彪袁永平韩桃邵海福龚蓉张宝柱张思话张燕张露梅张丽枝何双存李东生陈爽金赵永福赵昆辉李春林陈星王运才李飞龙杨彪四组三组二组一组讲台五(8)座位顺序表课 程 表学校:龙庆中学完小 班级:五(7、8)班 2012.3-2012.6 星期星期星期星期星期一二三四五早自习第一节数学8数学7数学8数学7第二节美术8研究性学习7美术8三生7美术7第三节数学7数学8数学8数学7第三节美术7研究性学习8数学7三生8数学8第五节信息7民团7第六节民团8第七节少队信息8晚读晚自习数学7数学8数学7数学8数学7五(7)班学生基本情况记录表学生姓名族别性别家长姓名联系电话家庭住址田柳叶壮女田老坡1528786

3、1139黑尔村委会观花村李伶通壮男李永文15931857724黑尔村委会雨龙村田明师壮男田海旺15974691043黑尔村委会甘田村张叶柳壮女张睛峰13988965893黑尔村委会雨登寨村张 小壮男张加良18259633911黑尔村委会大寨村顾成河彝男顾老德15969103802朝阳村委会补窝村李贵红彝男李学东15911425539朝阳村委会营头村赵尹龙汉男赵建文13732798341束米甸村委会林丰村赵艳琼汉女赵永平15912099782束米甸村委会束米甸村尹奉林汉男尹福生15969142988束米甸村委会林丰村赵莎莎汉女赵红林15887979678束米甸村委会林丰村李 情彝女李阿有1376

4、9595882笼杂村委会上补勒村钱孝刚汉男钱红兵13769868595笼杂村委会下补勒村李小容汉女李八先13618849110杜吉村委会树波村段东辉汉男段燕红13466076277杜吉村委会木本村赵 孟汉女赵小九13577494546杜吉村委会木本村潘会月汉女潘春良13577402815杜吉村委会木本村龚双凤汉女龚绕忠15924773445杜吉村委会大杜吉村龚丽娟汉女龚茂良13529889798杜吉村委会大杜吉村龚娟娟彝女龚党柱15987463940杜吉村委会大杜吉村龚护林汉男龚老强13466063253杜吉村委会大杜吉村张 燕汉女张存华13732723935落红甸村委会落红甸村赵铝彝男周华先

5、15924947588落红甸村委会落红甸村高春红汉男高华先13628742785落红甸村委会落红甸村赵琴丝汉女赵建才15008743246落红甸村委会落红甸村张石珍彝女张福生15969120338落红甸村委会少云坡村赵林强汉男赵石柱13769770828落红甸村委会小街子村陈夕婷汉女陈拥华15188105415豆温村委会大豆温村姜文华彝男姜严龙13408763525豆温村委会大箐村査静依彝女査江彦15924813906豆温村委会小豆温村杨 虎彝男杨建法15108658506豆温村委会小豆温村冯小琴汉女冯二培15887978379山黒村委会阿得白村周东芬汉女周红飞13524744764龙庆村委会

6、架荣村赵微夷汉女赵云龙13732769877龙庆村委会龙庆村朱江涛汉男朱春荣13408763626山黒村委会沙地村张露金汉男李勇分13887444633彩云乡务龙村委会大矣则村秦 兢汉女秦高友13988959387龙庆完小阮定红汉男阮军乔13577459117杜吉村委会箐门村杨 蕊彝女杨国民13769659461山黒村委会木衣村张瑶杭彝女李存香15974592056龙庆村委会龙庆村朱映康汉男朱建明15887938781山黒村委会沙地村赵云峰彝男赵春华15925303198山黒村委会山黒凹子村梁林彝女梁光生13988909621泥槽村委会阿乃村阮慧敏汉女阮爱华13577412739泥槽村委会阿乃

7、村何海强汉男何庆宏15287432511泥槽村委会阿乃村武智全汉男武东升15825093182庄科村委会牛衣沟村刘凤梅苗女刘小德15924738692高良乡团坡村委会芦柴村冯志慧汉女冯海书13887175370下寨村委会上寨村王妹仙壮女王海堂13769659487阿那黒村委会拐村杨 江苗男泥槽村委会阿乃村五8班学生花名册学生姓名性别族别家长姓名家庭详细地址联系电话李绕囡女彝族李成才龙庆乡补勒村顾红生男彝族顾小定龙庆乡祭山坡村15887441210张猛男汉族张存华龙庆乡落红甸村13732723935李飞龙男彝族李石平龙庆乡水洞田村15188045095龚蓉女汉族龚老海龙庆乡大杜吉村1592481

8、3822张林刚男彝族张石才龙庆乡水洞田村15911960562黄柱林女汉族黄家良龙庆乡木衣村13577418623杨萍女彝族杨建华龙庆乡龙庆村13769898655黄瑞琴女彝族黄绕先龙庆乡大杜吉村15924849905赵师华男壮族赵友令龙庆乡飞塘村15287830312钱程锦男汉族钱红生龙庆乡小街子村13408778740黄江飞男彝族汤双柱龙庆乡下寨村15887931681韩桃女汉族韩春明龙庆乡大冲村15825093171张思话女壮族张毫龙庆乡洞拉村15874525619李海曦男汉族李小书龙庆乡树波村15924933619段淳峰男汉族段彦忠龙庆乡沙地村15987494887周纬吻男汉族周小六龙

9、庆乡落红甸村13529588646李俊丰男汉族李炳忠龙庆乡小兴厂村15087445651杨永梅女汉族杨绕忠龙庆乡大麻塘村13769595631张丽枝女壮族张金堂龙庆乡干田村15924639364田海燕女彝族田国清龙庆乡龙庆村13769554672赵片柳女壮族赵高岭龙庆乡石头寨村15969115942谭东兴男汉族谭贵生龙庆乡大扯寨村15153324938李文玉女汉族李永兵龙庆乡大麦村13577459340何双存男彝族何章福龙庆乡少云坡村15987405714邵海福男汉族邵老安龙庆乡笼杂村13769595303杨彪男彝族杨建发龙庆乡小豆温村15108658506李亚飞男汉族李学良龙庆乡白泥井村13

10、577459050査玲隆男汉族査老清龙庆乡白果田村15912053059金标男彝族金所柱龙庆乡小平田村陈星男汉族陈陶先龙庆乡果吉村15924964735李春林男彝族李永清龙庆乡下寨村15911441483金丽丽女彝族金贵玲龙庆乡落红甸村15924904110张保柱男彝族张小德龙庆乡白石岩村13529563591李小慧女汉族李国文龙庆乡箐门村13769898943张燕女壮族张元常龙庆乡大寨村5699753张露梅女汉族李勇分龙庆乡龙庆村13887444633王云才男彝族王小矮龙庆乡阿那黑村15987431564彭张宝男彝族彭天福龙庆乡大山脚村13649654148赵昆辉男壮族赵正华龙庆乡小平寨村1

11、3408758229饶彦林男汉族饶建存龙庆乡大豆温村639581李东生男彝族李石方龙庆乡营头村15188045095赵永富男汉族赵建忠龙庆乡大山脚村15912040190刘耀泽男汉族刘光荣龙庆乡龙庆村15188045498张发招男壮族张传敏龙庆乡大寨村15368417255张舒翠女汉族张所云龙庆乡大山黑村13577426621陈爽金女汉族陈镇龙庆乡马背冲村宋兰芬女苗族宋金文高良乡未央村13529571455段秋月女汉族段老存龙庆乡大扯寨村13769699542杨江山男苗族杨毕锋龙庆乡江边村15287499215何永星男汉族赵梅兰龙庆乡阿乃村15887957136袁永平男彝族袁自明龙庆乡坡头上村

12、15187926140张芳芳女彝族张贵生龙庆乡林丰村保丽青女汉族保永伟龙庆乡大山脚村13769659110张晶波男汉族张建甲龙庆乡沙地村15924792935方释男汉族方老平龙庆乡大麻塘村1357742707120112012学年第二学期龙庆完小五(7、8)班五年级数学教学进度表周别起讫时间教学内容教时备注12.20/2.26一、图形的变换42月21日正式上课22.27/3.5二、因数与倍数1、因数与倍数2、2、3、5的倍数的特征2333.6/3.123、质数和合数单元复习3243.13/3.19单元测验三、长方体和正方体1、长方体和正方体的认识2、长方体和正方体的表面积12253.20/3.

13、26长方体和正方体的表面积3、长方体和正方体的体积体积和体积单位2363.27/4.2体积和体积单位体积单位间的进率容积和容积单位整理和复习112174.3/4.9单元测验粉刷围墙四、分数的意义和性质1、分数的意义112清明节放假1天84.10/4.16分数的意义2、真分数和假分数3、分数的基本性质22194.17/4.23分数的基本性质半期复习考试(考至教材第78页)14周别起讫时间教 学 内 容教时备注104.24/4.304、约分5115.1/5.75、通分4劳动节放假1天125.8/5.146、分数和小数的互化整理和复习、单元测验23135.15/5.21五、分数的加法和减法1、同分母

14、分数加、减法2、异分母分数加、减法23145.22/5.283、分数加、减混合运算单元复习、测验32155.29/6.4六、统计单元测验41166.5/6.11打电话七、数学广角13端午节放假1天176.12/6.18单元测验期末复习14186.19/6.25期末复习、考试5196.26/7.1期末工作总结五(7)班登分表名次姓名原班级数学一单元二单元三单元期中四单元五单元六七单元1龚护林树波9982888482.58684852杨蕊龙庆2班92.5658587878487553张燕落红甸9175558485.57777834田明师黑尔89808377857387805秦兢龙庆1班877380

15、7373807688.56张瑶航龙庆2班848088.585784068857何海强泥槽82408574816771558龚双凤树波7767557171.57875539赵莎莎束米甸73.578737556.568.5785410周东芬龙庆1班72.55675736656735511陈夕婷豆温724777.57055.5657558.512阮定红龙庆2班71.5706481.5734777.55213龚娟娟树波70.566527573706455.514张露金龙庆1班67.56355.56362.56662.55115李小容树波66.56051443362657016赵尹龙束米甸636755.

16、573.55660616317顾城河朝阳完小6257503649.5506060.518李贵红营头村6259534972.550547819杨虎豆温614760.55347.560626820赵微夷龙庆1班60.55078354257606821赵云峰龙庆2班59.540683543.546507222姜文华豆温59.549.56840.525.5464074.523潘会月树波5737723457.5624431.524赵 孟树波53.53174.534.5284573.56725武智全庄科533731.537.532433626梁林泥槽48.542673633.571496227李伶通黑尔4

17、4.539493762535828钱孝刚补勒完小4440625342.558357529张石珍落红甸43.54458353436573630赵艳琼束米甸422955253434354531段东辉树波40.5453529.54246453032朱映康龙庆2班40384538.52448304633尹奉林束米甸39.5543035.53524456534阮慧敏泥槽38.5264573.52730356335査静依豆温3656553628.5465563.536王妹仙阿那黑342653492432534737赵琴丝落红甸283145533629373338刘凤梅高良乡25.53855.5352940

18、55.53439赵林强落红甸20.535335743.512331840赵磊落红甸20.52934353526333241王天高良乡1943.5184519174542冯志慧下寨18.535323025.529323443李 情补勒完小18.5194545173243.53644冯小琴山黑1825.5343522.527383045田柳叶黑尔1117355530193546张小黑尔8.522.5305322122921.547高春红落红甸63037322243.51848张叶柳黑尔5571855.5582022.52349冯猛平35213351272232平均分50.7647.3250.414

19、8.7646.447.7249.556.6458五(8)班登分表名次姓名原班级数学一单元二单元三单元期中四单元五单元六七单元1段秋月大山脚2班94.582888482.58684772李小慧树波93658587878787933钱程锦落红甸91.575557785.57477804黄江飞下寨9080838785688789.55龚 蓉树波87738076736376966谭东兴大山脚1班868088.585788568657査玲隆龙庆1班84408574817863738李海曦树波7667557171.55085749陈爽金豆温7578537556.568.5787510周维吻落红甸73.55

20、6547366567378.511金标豆温73.547557055.565757612黄住林山黑71.57058.581.5736177.56213李绕囡补勒完小686652757360647114杨永梅树波65.56355.56362.55462.575.515张猛落红甸65605183336255.57016张丽枝黑尔656755.5805660556317杨彪豆温6457504949.55052.560.518李春林下寨6459536172.550517819金丽丽落红甸62.54750.55247.56046.56820刘耀泽龙庆1班55.55058554257426821张晶波山黑5

21、540583543.546397222陈星龙庆1班52.549.55840.525.5464074.523袁永平龙庆2班5137523457.5624431.524李飞龙龙庆2班46.53154.534.5284573.56725李东生营头村453731.537.532433626张舒翠山黑44.542553633.571496227饶彦林豆温44.53955493762535828赵昆辉黑尔43.540525342.558357529杨萍龙庆1班434458353436573630田海燕泥槽412955253434354531李俊丰豆温40.5453529.54246453032何永星泥槽4

22、0384538.52448304633李亚飞龙庆2班38.5543035.53524456534邵海福补勒完小36264527.52730356335张思话黑尔35.5565527.528.5465563.536赵永富大山脚1班34.52653302432534737方 释树波333145283629373338张燕黑尔29.53855.525.5294055.53439黄瑞琴树波29.535333843.512331840韩桃豆温284334513526333241张露梅龙庆1班24.5291830.519174542何双存落红甸23283239.525.529323443王云才阿那黑214

23、514.51732353644保丽青大山脚1班2021342622.52724.53045张芳芳束米甸1835352630192346段淳峰龙庆2班14.512301522122121.547李文玉束米甸13.517163222201848赵师华5718495820172349宋兰分1522122121.520213450彭章宝352131.551272132平均分51.3847.3250.4148.7646.447.7249.556.6458五年级数学下期学期备课教材分析:本册教材共编排了七个单元的教学内容。在“数与代数”领域教学因数与倍数、分数的意义和性质,分数的加法和减法。在“空间与图形

24、”领域教学图形的变换、长方体和正方体。在“统计与概率”领域教学众数和复式折线统计图。在用数学解决问题方面,教材一方面结合分数的加法和减法、长方体和正方体两个单元来教学,还安排了“数学广角”的教学内容,体会解决问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题的有效性,感受数学的魅力。联系上述三个领域的教学内容编排3次实践活动,教学一些基本的数学思想和方法。教材还编排了一些“你知道吗”,介绍数学背景知识。编排一些思考题,作为弹性的教学内容。教材编写时,考虑了高年级数学教学的知识量比中年级大,学生的学习能力和自我意识比中年级强。教材适当调整了编写体例,设置了例题、试一试、练一练、练习、整理与练习等栏目与版块

25、。教学内容: 图形的变换 因数和倍数 长方体和正方体 分数的意义和性质 分数的加法和减法 统计 数学广角逻辑推理教学目标及要求:(1)基础知识:能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形,以及将简单图形旋转90度;欣赏生活中的图案,灵活运用平移、对称和旋转在方格纸上设计图案。掌握因数和倍数、质数和合数、奇数和偶数等概念,以及2、3、5的倍数的特征;会求100以内的两个数的最大公因数和最小公倍数。知道体积和容积的意义以及度量单位,会进行单位之间的换算,感受有关体积和容积单位的实际意义。结合具体情境,探索并掌握长方体和正方体的体积和表面积的计算方法,探索某些实物体积的测量方法。理解分数加、减法的意义,掌

26、握分数加、减法的计算方法,比较熟练地计算简单的分数加、减法,会解决有关分数加、减法的简单实际问题。理解分数的意义和基本性质,会比较分数的大小,会把假分数化成带分数或整数,会进行整数、小数的互化,能够比较熟练地进行约分和通分。通过丰富的实例,理解众数的意义,会求一组数据的众数,并解释结果的实际意义;根据具体的问题,能选择适当的统计量表示数据的不同特征。认识复式折线统计图,能根据需要选择合适的统计图表示数据。(2)基本技能:经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。体会解决问题策略的多样性以及运用优化的数学思想方法解决问

27、题的有效性,感受数学的魅力。形成发现生活中的数学的意识,初步形成观察、分析及推理的能力。(3)情感态度和价值观:使学生积极主动参与获取知识的全过程,让他们认识到数学的价值,生活中离不开数学,使他们喜欢数学,乐学数学。形成对数学的浓厚兴趣,树立学生自尊心和自信心,提高学生的相互合作能力和人际交往能力。引导反思促进情感态度的发展。教学时注意引导学生反思当天的学习活动,适时教育学生要积极参与学习活动、学习上要实事求是,并以肯定的方式强化学生良好的学习态度。创造让学生运用所学知识解决实际问题的机会,学以致用,体会数学就在身边,借以激发和保护学生对数学的好奇心和求知欲。教学措施:教师做到:(1)创设愉悦

28、的教学情境,激发学生学习的兴趣。(2)提倡学法的多样性,关注学生的个人体验。(3)课堂训练形式的多样化,重视一题多解,从不同角度解决问题。(4)加强基础知识的教学,使学生切实掌握好这些基础知识。(5)教师作为课堂教学的指导者,以学生自主学习为主,主张探究式、体验式的学习方法,培养学生的动手操作能力和发散思维能力。 (6)利用小组讨论的学习方式,使学生在讨论中人人参与,各抒己见,互相启发, 自己找出解决问题的方法,体验学习数学的快乐。(7)培养学习数学的兴趣和自信心,使每位学生的能力有所提高。(8)体现学生的主体作用,让学生爱学、会学,教学生掌握学习方法。(9)教学与实践活动相结合因材施教,每一

29、堂课教学内容的设计都根据教学目标和学生的基础上,创建教学的问题情境,属于符合学生认知规律的教学过程。学生做到:1.学生能预习教材,能根据老师提出的预习提纲有针对性的去自学,找出重难点,提出自己的疑问,并能够在交流中分享自己的学习心得。2.利用小组讨论的学习方式,使学生在讨论中人人参与,各抒己见,互相启发, 自己找出解决问题的方法,体验学习数学的快乐。3.养成良好的倾听习惯,能够认真完成作业、书写工整。4能够及时更正自己的错题,并善于搜集整理自己的错题,从自己的错题中发现自己的学习薄弱之处,有针对性地学习。培优辅差计划:优生: 采取如下措施:1.练习题设计要一定的梯度,采用分层要求,对于这部分思

30、维灵活的学生适当提高难度。2.注重培养学生的创新精神。如让学生自己出题,一题多解,把学到的知识与现实生活结合起来,激发他们深入研究,灵活运用所学知识解决实际问题。中等生:采取如下措施:1、在上学期的基础上继续坚持进行每天一次的口算练习,提高他们的计算能力。2、课堂教学中,鼓励他们自主探索、自我尝试,使他们的创造思维能力得到不断增强。3、多给予他们上台板演的机会,及时发现问题,帮助他们解决问题。潜能生: 进行如下措施:1.摸清学习困难的原因,补救知识,激发学习动机,增强信心,教给学习方法。2.开展“一帮一”活动,让他们感受到班集体的温暖,对于他们的进步要及时给予表扬,进行肯定。评价与检测1、以考

31、试评价为主导,以教学单元为单位,每单元评价与测试一次。2、试题以课程标准,主要考查学生的基础知识与基本技能掌握情况。3、根据学生检测情况进行横向与纵向对比(学生之间、学生自我),为改进教学方法提供依据,并针对学生集中出现的问题提供指导,优化他们的学习方课时安排:第一单元 图形的变换 4课时第二单元 因数和倍数 4课时第三单元 长方体和正方体 7课时第四单元 分数的意义和性质 18课时第五单元 分数的加法和减法 8课时第六单元 统计 4课时第七单元数学广角逻辑推理 2课时第八单元 总复习 5课时综合应用 打电话 1课时综合应用 粉刷墙壁 1课时第一单元 图 形 的 变 换单元备课教材分析:本单元

32、教材注意利用学生已有知识引导学生探索新知识,加强了直观教学图形的特征,并设计了大量的活动,帮助学生理解图形的性质和变换,发展空间观念。单元教学目标:1、进一步认识图形的轴对称,探索图形成轴对称的特征和性质,能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形;2、进一步认识图形的旋转,探索旋转的特征和性质,能在方格纸上把简单图形旋转90度。3、初步学会运用对称、平移和旋转的方法在方格纸上设计图案,进一步增强空间观念。4、在上述活动中,欣赏图形变换所创造出的美,进一步感受对称、平移和旋转在生活中的应用,体会数学的价值。单元教学重难点:重点:(1)探索图形成轴对称的性质和特征。(2)探索图形旋转的特性和性质。难点

33、:(1)能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形。(2)能在方格纸上把简单图形旋转90度。课时分配:轴对称-1课时 旋转-1课时 欣赏设计-1课时 整理复习-1课时 练习一第一课时课题:轴对称 教学目标: 1通过画、剪、观察、想象、分类、找对称轴等系列活动,使学生正确认识轴对称图形的意义及特征;2掌握已学过的平面图形的轴对称情况,能正确地找出其对称轴3培养和发展学生的实验操作能力,发现美和创造美的能力。重点难点:会利用轴对称的知识画对称图形。 教学准备:课件。 教学过程:一、复习引入:(1)欣赏下面的图形,并找出各个图形的对称轴。(2)学生相互交流 你们还见过哪些轴对称图形?(3)轴对称图形的概念:

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 其他


经营许可证编号:宁ICP备18001539号-1