[初三理化生]初中化学错题本1.doc

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1、1、（2010青岛）海水是一种取之不尽、用之不竭的资源宝库。请围绕科学利用海水资源，填写空格：用海水“晒盐”的方法得到的粗盐中，除氯化钠外，还含有氯化镁、氯化钙、硫酸钠等杂质。将此粗盐提纯的部分实验方案如下：加入氢氧化钠溶液的目的是_。过滤后得到的沉淀成分有：氢氧化镁、碳酸钙、_。请设计实验，能通过清晰可见的现象，准确控制在少量滤液样品中加入稀盐酸，至恰好完全反应：_。2、（2010烟台）维生素C（简称Vc，又名抗坏血酸），易溶于水，易被氧化人体缺乏Vc可能引发多种疾病水果和蔬菜中含有丰富的Vc某研究性学习小组对它探究如下：探究一：测定饮料中Vc的含量。【查阅资料】Vc能和高锰酸钾反应，使紫色

2、的高锰酸钾溶液褪色【设计方案】分别向盛有lmL等浓度高锰酸钾稀溶液的四只试管中逐滴滴加果味饮料、苹果汁、梨汁和0.04%的Vc溶液，边滴边振荡，直至高锰酸钾溶液褪色。【实验数据】【实验探究】分析数据可知，Vc含量最高的是 ，含量为 （各液体密度上的差别和每一滴的体积差别忽略不计）。探究二：蔬菜放置时间的长短对其Vc含量是否有影响【设计方案】请你用新鲜的黄瓜、放置一周的黄瓜、高锰酸钾稀溶液和必要的仪器设计实验方案： 。【实验结论】按上述方案实验，根据 这一实验结果，分析得出蔬菜放置时间的长短对其Vc的含量有影响。【实验反思】化学实验需要控制变量下列情况不会影响到测定结果的是（ ）。A每次实验所用

3、的果汁颜色不同 B量取的被测物质的体积不同C试管的大小不同 D没有用同一规格胶头滴管滴加3、下列各组各有两种物质，它们的化学式和所属的物质类别都正确的一组是（ ）物质1物质2名称化学式物质类别名称化学式物质类别A氮气N非金属单质氧化亚铁Fe2O3碱B碳酸氢钠NaHCO3盐硝酸HNO3酸C硫酸钾K2SO4盐五氧化二磷P2O5金属氧化物D锰Mn金属单质氢氧化镁Mg(OH)2碱4、（2009太原）为了解金属氧化物的性质，实验小组的同学们做了如图所示两个实验，请你和他们一起进行探究。（1）设计实验I、II提出的猜想是 。（2）试管中加入稀盐酸，振荡，两种金属氧化物全部溶解依据盐酸除- 62 -铁锈的反

4、应原理，实验II的试管中发生反应的化学方程式是 ；（3）稀盐酸中除含水分子外，还有HCl解离出的H+和Cl-已知两种金属氧化物均不溶于水，为证实是H+溶解了金属氧化物，还是Cl-溶解了金属氧化物，可另取两支试管分别装入两种金属氧化物，然后再各向其中加入 （填化学式）溶液，你选择该物质的理由是 。5、探究2：研究常见物质的制取-制取氢氧化钠溶液。甲同学向盛有澄清石灰水的烧杯中加入过量的碳酸钠溶液，生成白色沉淀，过滤后得到无色溶液，他说：“我制得了氢氧化钠溶液！”乙同学却说：“这种无色溶液不一定含有氢氧化钠”他提出了如下实验：丙同学认为乙同学实验方案也不够严密，不能证明无色溶液中一定含有氢氧化钠，

5、理由是 。丙同学设计了另一个实验：我认为：乙同学和丙同学的实验是为了验证甲同学结论的可靠性，甲同学的结论不可靠，原因是 ，显然丙同学的实验可靠性比乙同学的实验好，原因是 。（3）经过实验发现，某同学取53g10%的碳酸钠溶液与152g饱和澄清石灰水恰好完全反应，求反应后溶液中溶质的质量分数。6、在工业、农业以及居民生活中离不开“洗涤”这个问题请你回答下列问题：（1）在化学实验室，试管洗涤干净的标志是 。（2）关于“油污”的洗涤分析，填空（填序号）：a有时可用洗涤剂清洗，洗涤剂的作用是 ；b有时可用汽油清洗，汽油的作用是 ；c有时可用碱性物质清洗，碱性物质的作用是 。 与油污反应 溶解油污 乳化

6、作用（3）关于可用“盐酸”洗涤的分析：能用盐酸洗涤的，请写出有关化学方程式，不能用盐酸洗涤的请说明原因a保温瓶内的水垢（主要成分为碳酸钙）： ；b玻璃水槽内的铁锈斑： ；c氢气还原氧化铜后试管上的残留物： ；d试管上附着的氢氧化铜固体： ；e.不锈钢茶杯内的茶垢： 。7、下列关于氢氧化钠的描述中错误的是（ ）A.其水溶液能使石蕊溶液变红B.能去除油污，可作厨房的清洁剂C.固体氢氧化钠可用作二氧化碳气体的干燥剂D.如果不慎将氢氧化钠溶液沾到皮肤上，要用较多的水冲洗，再涂上硼酸溶液8、下列应用及相应原理（用化学方程式表示）都正确的是（）A、用稀盐酸除铁锈Fe2O3+6HCl=2FeCl2+3H2O

7、B、用二氧化碳制碳酸饮料 CO2+H2O=H2CO3 C、用电解水的方法测定水的组成2H2O=2H2+O2 D、用氢氧化钠制碳酸钠Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3+2NaOH 9、（07北京市）亚硫酸钠Na2SO3溶液能和BaCl2溶液反应，生成亚硫酸钡白色沉淀。BaSO3溶于盐酸：Na2SO3+BaCl2=BaSO3+2NaClBaSO3+2HCl=BaCl2+2H2O+SO2Na2SO3易被氧化为Na2SO4，为检验实验室储存的一瓶Na2SO3是否变质，取少量样品配制成溶液，滴入 ，然后再加入 。若：（1）Na2SO3未变质，应观察到的现象是 。（2）Na2SO3部分变质，应观察到

8、的现象是 。（3）Na2SO3完全变质，应观察到的现象是 。10、一包固体物质可能由Na2CO3、K2SO4、NaCl中的一种或几种组成。取试样少许溶于水，加入过量BaCl2溶液，产生白色沉淀，该沉淀不溶于稀硝酸，过滤，在滤液中加入用硝酸酸化的AgNO3溶液，产生白色沉淀则原固体物质组成中（）A、一定有K2SO4 B、一定有NaClC、一定有Na2CO3 D、可能有NaCl11、（2011广东）下列曲线正确的是（）A. B.C. D.11A、同类型试题：下列曲线正确的是（）A. B.C. D.12、下列说法中，正确的是（ ）A.浓盐酸和浓硫酸露置在空气中，溶质的质量分数都会减小B.用蒸馏水润湿

9、的pH试纸来测定10%的盐酸溶液的pH，结果偏小C.有盐参加和盐生产的反应一定是复分解反应D.炼铁是把单质铁变成氧化铁的过程13、（2011长沙）物质X可发生下列所示的两个反应，则X可能是（）X+碱盐+H2O X+金属氧化物盐+H2OA、Fe2O3 B、CO C、Ca（OH）2 D、HCl14、（2011青岛）在“氢氧化钠的化学性质”实验探究课上，同学们做了氢氧化钠溶液与稀硫酸、氯化铜溶液之间反应的实验为对本课产生的废液进行绿色排放，甲、乙两位同学对废液的成分进行探究和处理请填空：（1）甲同学取少量溶液样品，观察到样品澄清并呈浅蓝色由此猜想，溶液中可能存在的离子为 。（2）乙同学欲将废液处理为

10、无色的中性溶液后再排放，他向废液中逐滴滴加氢氧化钠溶液，直至观察到 ，说明废液达到了该同学的排放要求。15、（2011北京）实验小组研究盐酸、氢氧化钙两种物质的化学性质，做了如下图所示8个实验。已知：Na2CO3+CaCl2=CaCO3+2NaCl（1）实验后某试管中为黄色溶液，该试管中发生反应的化学方程式为 。（2）实验后某试管中为红色溶液，向其中加入足量的 ，溶液变为无色由此推断，该试管中最初盛有的物质是 。（3）实验后某试管的底部有白色固体，过滤后向滤液中滴加稀盐酸，一段时间后有气泡出现由此推断，该试管中最初发生反应的化学方程式为 。（4）实验后某试管中只得到无色溶液，向其中加入足量的N

11、a2CO3溶液，无明显现象由此推断，该试管中最初发生反应的化学方程式为 ，原无色溶液中的溶质是 （写出所有可能）。16、（2011安徽）硅酸钠（Na2SiO3）是我国优先发展的精细化工产品，工业制备的反应为：2NaOH+SiO2Na2SiO3+H2O现以125t石英砂（SiO2质量分数为96%）为原料，与足量的NaOH溶液反应试计算：（1）125t石英砂中SiO2的质量。（2）理论上得到硅酸钠的质量。17、（2010厦门）某研究性学习小组对中和反应进行探究，请你参与实验：实验1：证明酸和碱发生了反应稀盐酸和NaOH溶液混合没有明显现象，小丽同学按图1进行实验，证明了盐酸和NaOH溶液有发生化学

12、反应，他依据的实验现象是 。实验2：证明酸和碱反应有水生成小明同学取变色硅胶（吸水后由蓝色变红色）、无水醋酸（一种酸，常温下为无色液体）和氢氧化钠固体进行图2所示的三个实验。（1）观察发现实验、硅胶不变色，这两个实验的实验目的是 。（2）加入试剂后，要迅速塞紧橡胶塞的原因是 。（3）能证明酸和碱反应有水生成的现象是 。实验3测量酸和碱反应过程的pH、温度变化取一定量的稀盐酸，逐滴匀速滴加NaOH溶液，用传感器实时获得溶液的pH、温度曲线如图3。（1）0-t1时，溶液的酸碱性变化情况是 。（2）由图3分析，酸和碱有发生反应的依据是 ，酸和碱的反应是 反应（填“吸热”或“放热”）。18、（2010

13、北京）化学小组同学用下图所示装置（夹持仪器已略去）做了2个兴趣实验每次实验时，打开止水夹，均可见C瓶内的水流入D中，B中有气泡逸出。（1）在A处放置燃烧的蜡烛，B中无色溶液变浑浊，B中的试剂是 。蜡烛燃烧生成的气体被吸入B中的原因是 。（2）在A处放置某溶液，若B中盛有紫色溶液甲，则变红色；若B中盛有红色溶液乙，则变无色乙可能是 ，结合A、B两处物质的性质解释乙变色的原因： 。19、（2009哈尔滨）某兴趣小组的同学们以“稀硫酸与氢氧化钠溶液能否发生反应”为课题进行了科学探究。同学们在烧杯中加入10mL稀硫酸滴入几滴酚酞试液，接着分两次向烧杯中滴入氢氧化钠溶液第一次滴加几滴氢氧化钠溶液后，不断

14、搅拌，第二次继续滴加氢氧化钠溶液至过量则第一次滴加氢氧化钠溶液时，溶液中溶质（不考虑酚酞）的质量变化情况是 ；第二次滴加氢氧化钠溶液时观察到的现象是 。由上述实验同学们得出了稀硫酸与氢氧化钠溶液能发生反应的结论。提出问题是否可以用其他试剂证明稀硫酸与氢氧化钠溶液能发生反应呢？甲组实验实验过程如图所示：现象：向a试管中滴加氢氧化钠溶液时无明显现象，再滴加几滴硫酸铜溶液时出现蓝色沉淀。结论：用硫酸铜溶液可以证明稀硫酸与氢氧化钠溶液能发生反应。 乙组实验实验过程如图所示：现象：向b试管中滴加氢氧化钠溶液时无明显现象，再滴加几滴氯化钡溶液时出现白色沉淀。结论：用氯化钡溶液可以证明稀硫酸与氢氧化钠溶液能

15、发生反应。交流评价请你评价甲、乙两组同学由实验现象获得的结论是否正确，并说明理由。20、为了区分海水和淡水，可以加入下列那种试剂（）A、紫色石蕊试液 B、硝酸银溶液 C、氢氧化钠溶液 D、酚酞试液21、实验探究：小赵按右图所示装置进行实验，发现试管口有液滴出现，澄清石灰水变浑浊，同时试管内生成白色固体。实验分析：实验后，小赵认为小花的猜测也是错误的，理由是 。查阅资料得出结论：Mg（OH）2和Mg2（OH）2C03都可以加热分解，产物均为氧化物，据此请你写出Mg2（OH）2C03加热分解的化学方程式 。22、一木块漂浮于50的KNO3饱和溶液中（如下图），当温度改变时（不考虑由此引起的木块和溶

16、液的体积变化），木块排开液体的体积（V排）随时间（t）发生了如图所示的变化。由此推断出温度的改变方式是 （填“升温”或“降温”），同时观察到烧杯底部KNO3晶体 （填“增多”或“减少”）。23、（2009日照）如图为K物质在水中的溶解度曲线。X、Y两点分别表示K物质的两种溶液（溶剂质量都是100g）据图分析：Y点表示K物质的 溶液（填“饱和”，“不饱和”），要使Y溶液变为X，应采取的措施为 。24、（2010沈阳）某同学在探究物质的溶解性时，先向试管中加入少许碘，然后加入定量的水，充分溶解后，再向试管中滴加汽油实验操作及现象如下图所示：根据以下实验，回答下列问题：（1）用微粒观点解释为什么在取

17、用汽油时会闻到汽油味？ 。（2）仔细观察图示实验，分析产生实验现象的原因： ， 。25、问题：你是否有过这样的体验：手上沾到圆珠笔的油迹，用水很难洗下来。若不小心把圆珠笔芯的油迹划到衣服上或桌子上就更糟糕了。有什么简易办法把它们清除干净吗？实验：请你利用家中现有的用品，如自来水、酒精或度数较高的白酒、花露水等进行如下实验探究。张开你的手掌，用圆珠笔划上几条短线，然后用棉签分别蘸自来水、酒精、花露水涂于短线上，观察圆珠笔留下来的蓝色油迹在不同溶剂里的溶解情况。（1）圆珠笔油在 里更容易溶解？（2）如果衣服上不慎划有圆珠笔的油迹，可以先往油迹处涂些_搓揉，再用水和肥皂洗涤。（3）你的结论是 。26

18、、粗盐中含有较多的可溶性杂质（氯化镁、氯化钙等）和不溶性杂质，回忆我们曾经做过的粗盐提纯的实验。（1）粗盐提纯有如下步骤：计算产率、过滤、溶解、蒸发。正确的操作顺序是 （填写编号），操作过程中使用次数最多的仪器是 （填字母）:A.漏斗 B.蒸发皿 C.玻璃棒 D.酒精灯（2）实验结束后，有4个小组分别展示了计算的精盐产率：小组1234精盐产率75%65%88%72%老师对各组的评价是：第3组结果偏高，其他组结果都偏低，于是各组分别讨论本组的误差，所找原因正确的是 A.1组：烧杯里的食盐未溶解完就开始过滤B.2组：没有蒸发干，精盐中仍然有水分C.3组：滤液浑浊就开始蒸发D.4组：称量精盐时只有左

19、盘垫了纸27、（2009南昌）小青看见爸爸种花时把草木灰洒在花盆中作肥料，她查阅资料得知草木灰的主要成分是一种含钾的化合物于是她取一些草木灰做了以下实验，请你帮助她将下列实验报告填写完整：实验序号实验目的实验方案实验现象结论实验1 草木灰的主要成分是碳酸钾实验2探究碳酸钾的性质向碳酸钾溶液中滴入澄清石灰水有白色沉淀生成化学方程式 实验3探究实验2反应后上层清液中溶质的成分 上层清液中有两种溶质 和 反思实验过程中产生的废液必须处理后再排放请你对实验2反应后产生的废液处理提出可行的方法： 。28、已知某纯碱试样中含有杂质氯化钠，为测定试样中纯碱的质量分数，可用下图装置进行实验。主要步骤如下，请填

20、空： 按图组装仪器，并检查_； 将10 g试样放入锥形瓶中，加适量蒸馏水溶解，得到试样溶液； 称量盛有碱石灰的U形管的质量为300 g； 从分液漏斗中滴入20%的稀硫酸，直到_为止，写出反应的化学方程式_； 从导管A处缓缓鼓入一定量的空气； 再次称量盛有碱石灰的U形管的质量； 重复和的操作，直到U形管的质量基本不变，测得质量为303.3 g。回答下列问题：（1）装置中浓硫酸的作用是_。（2）步骤的目的是_。（3）试样中纯碱的质量分数为_。（4）分液漏斗中的稀H2SO4不能换成浓盐酸，理由是_。（5）若用生成沉淀的方法来测定试样中纯碱的质量分数，应选用的试剂是_。29、（2010德州）某学生进行

21、如下实验：首先用氯化铁（FeCl3）浓溶液将一张滤纸润湿，用酒精灯烘干后再点燃滤纸，最终得到黑褐色的粉末状产物该同学要对产物进行分析：（1）【提出假设】黑褐色产物是铁粉。（2）【设计实验方案】将产物分为三份，设计实验如下：取少量黑色粉末于烧杯中，并加入过量的稀硫酸。用磁铁靠近产物。将产物放在燃烧匙中，点燃后放入盛有氧气的集气瓶。（3）【进行实验：】实验现象如下：稀硫酸与黑褐色粉末混合，有气泡放出，有黑色物质漂浮在溶液中；部分产物被磁铁吸引；被点燃的产物放入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧、火星四溅（4）【解释与结论】通过实验现象确定假设有误，黑褐色产物除含铁以外还可能含有炭。理由是： ； 。若想进一

22、步证明黑褐色产物还可能含有炭，请你改进完善实验来验证：实验步骤： ；实验现象： 。（5）写出与检验粉末成分有关的2个化学方程式（多写不得分）：30、（2010上海）下图是利用CO、CO2混合气体中的CO还原CuO的实验示意图。（1）仪器a的名称是 乙装置中应该用酒精灯的 焰加热。（2）写出甲中反应的化学方程式： ；乙装置的仪器b中黑色粉末变红时发生反应的化学方程式： 。（3）反应过程中，丙中可观察到的实验现象是 。（4）该装置存在的主要问题是 。（5）实验结束后，要从甲装置的混合溶液中回收得到较纯净的NaOH固体。资料显示，在不同温度下NaOH的溶解度如下：温度（）1020406080100溶

23、解度（g/100g水）6485138203285376利用实验室的试剂和条件，实验步骤如下（其中、为实验操作）：请具体填写试剂A的化学式以及实验操作、的名称化学式：A 。操作名称： ； ； 。31、（2010青岛）某金属制品厂清洗金属后产生一种黄色废液，小刚和小强欲对其成分进行探究请你参与探究，填写空格：【查阅资料】工业上通常使用 清洗金属表面的锈迹。【猜想与假设】小刚认为废液中只含有硫酸铁；小强认为废液中可能还含有氯化铁。【进行实验】小刚的实验报告如下：实验步骤实验现象解释与结论取少量澄清废液于试管中，逐滴加入足量氢氧化钾溶液刚开始没有明显现象，过一段时间后产生红褐色沉淀生成红褐色沉淀的是

24、过滤，向滤液中滴加氯化钡溶液至恰好完全反应产生 废液中一定含有硫酸铁【反思与改进】（1）小强通过改进小刚的实验，证明了自己的猜想是正确的小强的实验操作要点是： 。（2）通过分析小刚的实验现象，简要说明他们探究过程中的不足之处： 。32、（2010潍坊）碳酸氢钠（NaHCO3）俗称小苏打，是一种白色固体，是焙制糕点所用的发酵粉的主要成分之一，它能与稀硫酸等酸反应生成CO2试回答：（1）写出NaHCO3与稀硫酸反应的化学方程式。（2）如何用98%的硫酸（密度为1.84g/mL）配制980g18.4%的硫酸溶液？将100ml98%的H2SO4沿着烧杯内壁慢慢倒入796ml水中，同时用玻璃棒不断搅拌。

25、（3）现将45gNaHCO3（混有KHCO3）固体粉末加入100mL稀硫酸，恰好完全反应后使气体全部逸出，固体粉末的质量与产生CO2体积的关系如图（该状况下，CO2的密度为2g/L）。通过计算：求100mL稀硫酸中硫酸的质量。若稀硫酸为120mL时，加入固体粉末为58.5g，求产生CO2的体积。33、（2010烟台）2010年1月7日，兰州石化公司石油化工厂的一个装有液化气等轻烃的罐区发生爆炸。消防官兵在灭火中使用了很多水炮对着火的罐体不断喷水，经46小时终于将火扑灭环保部门监测发现：空气中粉尘颗粒增多，比正常值超出八倍。（1）水炮灭火的主要原理是 。（2）目前计人空气污染物的项目为：一氧化碳

26、、二氧化硫、可吸人颗粒物、 等。（3）当地某化学兴趣小组想探究爆炸现场附近的空气中是否含有CO气体设计实验方案如下：【实验目的】确定气体样品中是否含有CO【实验原理】除去收集的空气样品中的二氧化碳；3CO+Fe2O3=2Fe+3CO2(条件为高温)（假设该样品中不含除CO之外的其他能与Fe2O3，反应的物质）【实验仪器】请根据他们的设计回答下列问题：在实验时，上述仪器的连接顺序是：丙乙甲乙其中乙装置需要使用两次，第一次的作用是 。根据实验中出现的 或 现象，能判断出爆炸现场附近的空气样品中有较多CO。从环境保护的角度考虑，你认为该实验的设计是否存在缺陷，如果有，该如何改进？34、（2009宿迁

27、）金属Ni、Mn分别放入其他三种金属X、Y、Z的盐溶液中，反应的结果和有无金属析出的情况如下表所示。X盐溶液Y盐溶液Z盐溶液Ni无无有Mn无有有它们的金属活动性由强到弱的顺序为（）A、X、Mn、Y、Ni、Z B、Z、Ni、Y、Mn、X C、Z、Mn、Y、Ni、X D、X、Mn、Ni、Y、Z35、有甲、乙、丙、丁四种金属只有甲在自然界主要以游离态存在丁盐的水溶液不能用乙制的容器盛放，但可以用丙制的容器盛放这四种金属的活动性由强到弱的顺序是（）A、甲乙丁丙 B、丙丁乙甲C、丙乙丁甲 D、乙丁丙甲36、（2010广州）在金属活动性顺序里，位于前面的金属能把位于后面的金属从它们化合物的溶液里置换出来。

28、（1）CuSO4溶液中，大量存在的离子是 。（2）将铝丝浸入CuSO4溶液中，静置，观察到的现象是 。结合现象分析，溶液中减少的离子是 ，增加的离子是 。（3）除硫酸铜溶液外，将铝丝浸入 （任举一例）溶液中，也能产生相同的实验现象。37、某工厂欲从只含有CuSO4的废液中回收金属铜，并得到工业原料硫酸亚铁，其工业流程如下：（1）操作a、b的名称分别是 、 。（2）写出流程中有关反应的化学方程式： 、 。以上两个反应能够发生的原因是 。38、（2011安徽）为研究锌和铝的金属活动性，某研究小组进行了如下探究。（1）小明设计的实验方案：向表面积相同的铝片和锌粒中分别加入盐酸写出锌与盐酸反应的化学方

29、程式： 。 （2）小芳将去膜和未去膜的铝片分别放入盐酸中，发现前者比后者反应快，原因是 。（3）小芳在（2）实验中，还观察到有“灰黑色沉淀”这一异常现象出现。【提出问题】铝与盐酸反应出现的灰黑色沉淀的组成是什么？【查阅文献】铝在颗粒较小时为灰黑色；AlCl3为无色透明晶体或白色而微带浅黄色的固体，易溶于水和乙醇。【提出合理假设】假设a：该灰黑色沉淀可能含有 ；假设b：该灰黑色沉淀可能含有AlCl3；假设c：该灰黑色沉淀可能含有难溶于酸的物质。设计并完成实验 取灰黑色沉淀分别进行如下实验。实验编号实验操作实验现象加入适量稀盐酸有微量气泡，固体全部溶解，得到澄清溶液加入适量蒸馏水固体部分溶解加入适

30、量无水乙醇固体部分溶解【得出结论】由实验可判断假设c （填“成立”或“不成立”），再集合和可得出该灰黑色沉淀的成分是 。（4）你认为（1）中小明的实验能否比较锌和铝的金属活动性强弱？ （填“能”或“不能”），分别从设计方法和操作可行性的角度，具体说明理由： 。39、黄瓜中富含维生素C，其分子结构如图所示。维生素C由 种元素组成。维生素C在pH5的环境中较稳定，为减少维生素C的损失，黄瓜在烹饪时可以加入少量的 。维生素C片保存时，应注意避热、避光、密封，请你据此推测维生素C的化学性质 （填“稳定”或“不稳定”）。黄瓜最适宜的吃法是 。40、取2片“维生素C”溶于水，滴入紫色石蕊试液变红色，说明“

31、Vc”的溶液呈 性；加热该溶液至沸腾，红色消失，表明“Vc”受热时易被破坏，那么在烹调新鲜蔬菜时要减少“Vc”的损失，应采取的措施之一是 。根据维生素C的性质，判断下列物质中能与维生素C反应的有 （填字母）。A.金属镁 B.食盐 C.氢氧化钠 D.硫酸铜41、（2009徐州）某化学课外兴趣小组通过查阅资料知道过氧化钠（Na2O2）能与水反应生成氢氧化钠和氧气，于是他们做了以下探究实验。实验1：向包有过氧化钠粉末的脱脂棉上滴水，脱脂棉燃烧起来。请你对脱脂棉燃烧的原因进行分析： 。实验2：向盛有过氧化钠粉末的试管中加入水，充分反应后，取试管中的少量溶液放入另一小试管中加入几滴无色酚酞试液，溶液变红

32、，过了一会，红色又褪去了。提出问题溶液为什么先变红，过了一会，红色又褪去了呢？猜想甲同学认为是氢氧化钠溶液与空气中的二氧化碳反应的缘故，该反应的化学方程式为 。乙同学认为甲同学的猜想不正确，理由是 。查阅资料滴加酚酞呈现红色的溶液遇到H2O2时，H2O2可以破坏酚酞的结构，使酚酞在碱性溶液中不能再显红色；酚酞在稀碱性溶液中稳定显红色，而在浓氢氧化钠等溶液中显红色后又褪色。猜想通过查阅资料后，该兴趣小组对溶液的红色褪去的主要原因进行了猜想。猜想A：过氧化钠与水反应可能生成了H2O2；猜想B：生成的氢氧化钠溶液可能太浓。实验探究请你将下列实验方案填写完整。猜想实验操作实验现象结论A取过氧化钠与水反应后的溶液放入试管中， 猜想A正确B取过氧化钠与水反应后的溶液放入试管中， 猜想B错误得出结论根据实验分析，过氧化钠与水反应除了生成氢氧化钠和氧气外，还存在另一反应，则另一反应的化学方程式为 。42、味精是烹调菜肴时常用的调味剂，其主要成份是谷氨酸钠.谷氨酸钠有鲜味，易溶于水.小靖发现某品牌味精包装上标注：“谷氨酸钠含量80%，氯化钠含量20%”.他