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1、 化学工业出版社和中国建工出版社 千万别忽视法律法规哦。我评审过多个项目，在评审会上，专家们首先就是发表项目对政策法规的符合性，并且参加过评审会的同志都知道，评审意见第一条就是项目对政策法规的相符性。不少同志会问，案例分析的教材怎么看阿，那么厚。我的回答是，不用看，呵呵，有些绝对了（因为我就没有看那本厚的让人受不了的案例教材，通过了考试）。案例那本教材其实就是不同类型的环评报告的缩减本的合订。在你不了解项目背景的情况下，看教材是看不出什么东西的，专家的点评也是针对这个具体项目的，对你个人来说不一定是你忽略的，你忽略的报告书上没有忽略。当然如果你有大量的时间去备考，一个项目一个项目研读。那当然好
2、了，但对大部分同志是不允许的。那怎么办，要善于总结，把十几个类型的案例总结归纳，每一个类型的案例应该注意什么，容易忽略什么进行总结，在这个过程中你也就掌握了。如果有现成的总结，要熟记。还有，案例不要急着看，等前三门复习的差多了，找些案例题来看看，主要看问什么问题，怎么回答。最后再说一下考试的时候选题的问题。8选6，如果你是学化工、化学、环境等方面专业的建议选污染类型的题，如果你是学水利、交通、建筑方面的选生态类的题。在这里说明一下，在选污染类型的题的时候，要有比较大的把握。因为该类型大多都是计算的，你计算错了一分都没有，当然算对了会得高分。生态类的题，没有具体的数，所以能忽悠的也能得点分数。第
3、三科技术方法，感觉是考的特别有水平的一科，开始还以为会考很多计算题，所以特别花了很多时间来记公式什么的。结果考计算题的很少，而且很简单，都是基本公式。但是其实考题中对公式类的考了不少的，都是用考你对公式是否理解的基础上来看，不是考你死的东西，是考你的理解力，比如考你好氧系数K的估值需要调查河流的那些参数，那么你就需要知道一维模式的计算公式，和公式里边那些参数的由来和含义。考的很灵活却又很实际。而且这一门的分数安排也巧妙，50分的单选，100分的多选，很容易拉开分差。对于没有环评经验和复习不充分的人来说的确是难点。第四门案例分析，考的类型不多，其实也就是那几类，但是是综合类的考法了，要有对环评基
4、础知识的掌握，还需要对方法灵活和正确的运用，特别如果是特殊行业的，如果你对行业不熟悉，的确也是很难的。所以我自己的感受就是，除了对你行业东西的掌握，还需要对其他行业有一定的熟悉和了解，因为是8选6，所以不妨有针对性的选择几类作为突击点，就算是押宝吧、 计算公式的考试有三个层次：（1） 公式的适用条件（主要针对预测模式）；（2） 公式中参数的意义和单位；（3） 公式的应用。3、公式参数的掌握和应用得找一些计算题来练习。靠死记硬背把这么多公式记下来不现实也没有必要，有些不能用计算器完成计算的公式是不必记住的，但对公式的参数意义要知道。哪些公式需要掌握和应用，在大纲中写得较明确，在这里不再多说，但大
5、气、水、声环境的评价和简单预测公式是需掌握也要会应用，这时就要找些题来练练，当然有些题花半个小时才做完有考生认为没有多大意义，平时做这些练习的好处在于：一来避免复习单调，二来训练你使用计算器，三来通过做题把参数意义和单位换算搞清楚了，提高了复习效率。案例复习需注意教材中专家的点评意见 厚厚的案例教材复习时也有一定的难度，但纵观两年来的案例考题，考题中出现的行业不会超过教材中的范围，两年来考试的行业都可在教材中找到其影子，同时还要特别注意专家的点评意见，点评优点与缺点往往是出题者设计问题的源泉，因此，案例教材的案例必需要通读，通读时注意这类行业的共性与本案例个性的总结。 其次，案例考试中离不开前
6、三科的基础知识，案例复习纯粹看案例教材也不可取，前三科如果打下了扎实的基础，案例复习的难度相对较少。比如说法律法规的应用、评价标准的使用、评价等级的判断、污染因子的预测等都与前三科相关。 最后，案例考试时还需注意别填错了答题卡，06年有的考生把六选四的题全部做了，又忘了涂填答题卡，改卷的老师只能按顺序批阅，很有可能前四题并不是你最拿手的，还有的考生把第八题答到了第七题的答题卡上了。 再如案例的题目如不看题干内容就知道回答，这样的题目设计得就不行了。 ，复杂计算不会有，书上那些复杂公式不需要死记，只要能够理解公式含义就够了,。终于等到案例考试了，我心里早就预计到这门是决定考试能否通过的关键。采取
7、的策略是扬长避短，尽量选择污染类型题，避开生态类的。选题花了些时间，只要与水污染相关的先做，先把大题的所有小题都看一遍，心里琢磨下有把握没，有6、7成把握才开始答题，否则就放弃这道题。没把握的方面尽量多写点，可能会靠近答题要点。这门科目一下就能把专业与非专业的区分开，专业的拿到题可能很快就可以动手了，非专业的要先想想要用前三科的那些知识点解答，无形中非专业的就要慢了很多，很多非专业的可能就觉得考试时间不够，这时答题速度就显得非常重要了，速度快你想的时间就多，把握就更大了。现在这种职业考试，50%实力、30%考试技巧、20%运气。客观题考试技巧显得过于重要了。技术方法不应错过书上的每页纸、每个字
8、。案例可以以案例书为基础，注意看每个案例的问答题。3技术方法很多人栽在这门课上，主要是多选题太多，让大家失分。还有就是考题看起来都很陌生，以08年为例，考了至少四道地下水方面的题目，书里面可能根本找不到。这就需要考前多看地下水规范方面的书籍。技术方法考得很杂，多选题题目问法和书上原文有所差异，所以要理解性的看技术方法原文，涉及法律、规范的，一定要找到原文4案例分析首先要读题，8选6，至少能自我感觉能答对75%再下手，如果8题全看一遍，没一题有把握的就先做自我感觉最简单的，每道题的时间控制在25分钟。答题要注意写要点而不是发挥，这个可以看下案例书内的释义。最后一定记得在答题卡题号前画圈涂黑，我知
9、道的不下5个人没画圈，最后改卷以前六题为答案计分，真的很亏。第三科技术方法，感觉是考的特别有水平的一科，开始还以为会考很多计算题，所以特别花了很多时间来记公式什么的。结果考计算题的很少，而且很简单，都是基本公式。但是其实考题中对公式类的考了不少的，都是用考你对公式是否理解的基础上来看，不是考你死的东西，是考你的理解力，比如考你好氧系数K的估值需要调查河流的那些参数，那么你就需要知道一维模式的计算公式，和公式里边那些参数的由来和含义。考的很灵活却又很实际。而且这一门的分数安排也巧妙，50分的单选，100分的多选，很容易拉开分差。对于没有环评经验和复习不充分的人来说的确是难点。第四门案例分析，考的
10、类型不多，其实也就是那几类，但是是综合类的考法了，要有对环评基础知识的掌握，还需要对方法灵活和正确的运用，特别如果是特殊行业的，如果你对行业不熟悉，的确也是很难的。所以我自己的感受就是，除了对你行业东西的掌握，还需要对其他行业有一定的熟悉和了解，大气污染物综合排放标准 1997年1月1日 一类区禁止新、扩建污染源 恶臭污染物排放标准 1994年6月1日 一类区禁止建新的排污单位 锅炉大气污染排放标准 2001年1月1日 一类区禁止新建以重油、渣油为燃料锅炉 工业炉窑大气污染排放标准 1997年1月1日 一类区禁止新建各种工业炉窑（除市政、建筑施工临时用沥青加热炉外） 污水综合排放标准 1997
11、年12月31日 GB3838中、类水域和类水域中划定的保护区，GB3097中一类海域，禁止新建排污口 2、系统 环评技术主要包括： 工程分析（物料分析、平衡计算） 现状监测（监测布点、评价计算） 预测技术（预测方法、模式应用及计算） 污染控制（水、气、声、渣、生态恢复、清洁生产、循环利用） 资料收集分析技术 环评原则：达标排放（浓度、总量）、清洁生产、总量控制 由于许多导则、标准的互相引证，其中的内容规定就有联系，但总则和水、气、声导则是根本。 3、案例考试的实践能力 案例考试就是考实际工作的能力，实际工作经验重要。实际经验少，就用多思考来解决，多看各种报告，思考其评价范围、等级、方法的优缺点
12、，思路是否清晰，解决问题是否全面彻底等，就是带着学习批判的目的看，对于不同理解的，可以按照相关技术去分析差距。（这是不是就是头脑风暴？） 考试是不分行业限制的，但也不可能考比较偏的行业技术，掌握共性的技术是关键。 4、注意实践工作中和考试的不同 （1）实际工作很多是经验性的，因为项目级别、环境的不同，有时候不会全面，就有可能形成一些盲点。例如：广东新疆项目很少作地下水，涉及到排水路线和废水的储水时，对下渗的影响不太考虑；内地很多地方是一片农田，生态影响、水土流失不是十分重要的问题；新疆缺水的条件下，很容易考虑农灌绿化利用，可缺少可行性的分析，所以考试过程对问题的思考，需要脱离一些习惯些做法。
13、上次考试中的高楼风、光污染问题，就是很少有人遇到的，但题目给的信息就是要考这点。建议多看其它区域的报告，先形成自己的思路，然后发现自己思路的不足之处。 （2）工作经验与考试有区别 对于考试来说，毕竟出题就有一定的目的性，所以读题目要准确理解，发现考点。实际工作能够给人一定时间查资料，考试就是考职业素质职业敏感性，看到问题就想到解决的方法和答案。 （3）技术应用方面 平时作项目，在许多技术应用方面是考虑尽可能简化的，能简单就简单，特别是评价等级越低越好作；考试就反过来了，宁严勿宽。 5、考试过程要冷静 听风影谈起来考试，他说的直接回答答案，不要考虑太多的说法很不错。现在作项目很容易面面俱到，其实
14、案例每题20分，分成几个小问题，不过5分左右，按照答题的考点来说，每个问题的考点不过5、6个。适可而止1.制定计划，坚决执行。现在制定看书计划还来得及，制定下的目标要坚决实现，要不发生目标侵蚀就坏了。2.持之以恒，常看不懈。哪怕你再累、再忙，即使喝醉了，每天也要看一点，哪怕是翻翻书睡着了也是有益的。3.以书为纲，兼顾原文。考试要牢牢把握教材，把书看透、看烂（最少看三遍），尤其是导则和方法要融汇贯通，在此基础上要从网上下载导则原文研读，以利于案例分析。4.多交学友，教学相长。找志同道合的学友，一起互相研讨，彼此提高，事半功倍啊！5.均衡用力，及格万岁。法律法规相对简单，要尽量少花时间，很容易过的
15、。重点是导则和方法，要多用力。案例适合累的时候消遣来看。考试窍门：多选题拿不准的一定要选上，一点都不懂的就全选。案例分析千万要选对适合自己的题目。要字迹清楚、条理清晰，万不能想到哪里写哪里，要写要点，没必要展开说，言多必失啊！三、答题是一定要先易后难。这个道理谁都懂，都是从沙场走过来的老将了，真正到了考场又忘了的也不少。记得网校一学员在之前的考试中就吃过这亏，第二天专业考试他选的是大气方向，恰好难题在前面，花了很多时间做前面的，导致后面会做的没时间做了。监考老师宣布说还有10分钟到时间的时候，眼泪都急出来了。一看后面的会，却没时间做，多可惜啊!希望各位要以此为鉴。四、案例有选题的灵活性。所以要
16、选自己最熟悉的作答，一看到题干，脑子里马上要反应出它的主要问题是什么?比如采掘的主要影响是生态、矸石场的水土流失及滑坡等地灾、开采引起的地下水流失(北方注意造成地下漏斗，土地使用性质的改变，变洼地)。地表变形等距离2009年的环境影响评价工程师师考试还有半个多月的时间，考试大环评工程师站点认为从知识准备方面看，这最后的十几天总的原则是回归基础，再现知识网络，做到“两看一写”：看重点考点、看自己平时的阅读资料、写一定量的题，把查漏补缺、解决前面复习中出现的问题放在第一位。 复习要回归到教材上来，通过书上的目录、标题、重点等，进行回忆，发现生疏点及时重点补习，已经熟练掌握了的内容可以一带而过。还可以看自己整理的提纲、图表、考卷，重温重要的公式、定理等。报了网络学习班的学员，要注意老师点出的材料是经过认真梳理归纳的，其中一定有题型归类、解题技巧、重点热点、易错点等内容，认真分析、消化，对于取得考试的的成功大有帮助。考前做题是为了保持 “手感”，但不宜大量做题，更不宜做难题，以免挫伤自信心，况且现在的环境影响评价师大部分是基础题。做适量的中等题，有利于提高考生考试的适应能力和对问题的敏感性，保证会做的题就可以拿到高分。