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1、第7单元 生物圈中生命的延续和发展 第1章 生物的生殖和发育 第1节 植物的生殖,生物学 八年级 下册 配人教版,描述植物的有性生殖和植物的无性生殖。 2. 通过观察、思考、讨论，能够列举植物常见的无性生殖。,一、有性生殖和无性生殖 1. 有性生殖：由_结合形成_，再由_发育成新个体的生殖方式。有性生殖的后代，具有_的遗传特性。 2. 无性生殖：不经过_的结合，由_直接产生新个体的生殖方式。无性生殖产生的后代，只具有_的遗传特性。,两性生殖细胞,受精卵,受精卵,双亲,两性生殖细胞,母体,母体,二、无性生殖的应用 3. 在生产实践中，人们经常利用植物的无性生殖来栽培农作物和园林植物等，常见的方式
2、有_和_等。 4. 嫁接分为_和_。就是把一个植物体的枝或芽（作为_）接在另外一个植物体（作为_）上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接时应当使接穗与砧木的_紧密结合，以确保接穗成活。,嫁接,扦插,接穗,砧木,形成层,枝接,芽接,夯实基础 一、有性生殖和无性生殖 竹子的地下部分有许多竹鞭，竹鞭分节，节上的芽形 成竹笋，进而长成新的竹子，这种生殖方式是 （ ） 有性生殖 B. 无性生殖 孢子生殖 D. 分裂生殖,B,2. 无性生殖的优点是 （ ） 能够更好地适应环境的变化 B. 产生了种子 C. 产生了新品种 D. 能够保持亲本的优良性状,D,3. 与无性生殖相比，下列有关有性生殖的
3、主要优点的说法中，不正确的是 （ ） A. 后代具有更强的生活能力 B. 后代具有更强的变异能力 C. 后代能保持亲本的性状 D. 后代有可能提前开花结果,C,4. 生物通过生殖促进了物种的延续，而不同生物的生殖方式的不同体现了对不同环境的适应能力。下列生物生殖方式为无性生殖的是 （ ） 试管婴儿的培育 仙人球的嫁接植物组织培养 卵块发育成青蛙 酵母菌的出芽生殖 地瓜枝条的扦插 马铃薯的芽眼发育成苗 蝗虫的交尾 克隆羊多莉的培育 A. B. C. D. ,B,5. 一同学想在家里种植菊花，为了保持菊花的优良品种，他应取的器官是 （ ） A. 一段枝条 B. 一粒种子 C. 一个果实 D. 一片
4、叶子 6. 下列植物的繁殖方式，属于有性生殖的是 （ ）,A,A,7. 下列不同生物的生殖方式中，与“试管婴儿”相同的 是 （ ） A. 月季扦插 B. 克隆羊多莉 C. 植物异花传粉 D. 组织培养蝴蝶兰 8. 下列有关植物生殖的叙述，正确的是 （ ） A. 通过无性生殖产生的后代，具有双亲的遗传特性 B. 通过有性生殖产生的后代，一定能保持亲代的优良性 状 C. 果树的嫁接、农作物的播种都属于有性生殖 D. 植物的组织培养利用的是植物的无性生殖原理,D,C,9. 素有“水果之王”之称的草莓果肉多汁，酸甜可口。 草莓生长良好时，会生出一种藤蔓，在藤蔓的端头又会 生出新的小植株，如下图所示。草
5、莓的这种繁殖方式是 （ ） 种子繁殖 B. 有性生殖 C. 植物嫁接 D. 无性生殖,D,二、无性生殖的应用 植物的无性生殖也称营养生殖，在无性生殖中，必须 在无菌条件下进行的是 （ ） 嫁接 B. 扦插 C. 组织培养 D. 压条 11. 用嫁接的方法来繁殖果树和花卉，成活的关键是 （ ） 接穗要保持湿润 B. 接穗和砧木的形成层要紧密结合 C. 嫁接的时间要选择好 D. 接穗和砧木的选择,C,B,12. 下列有关植物生殖方式的叙述中，不正确的是 （ ） 是扦插，是嫁接，都是营养生殖 B. 中种子中的胚由受精卵发育而来 C. 是组织培养，可以加快植物繁殖的速度 D. 是无性生殖，是有性生殖,
6、D,13. 一位园艺师将一株单色的野生菊花培育成具有多种颜色、多个花朵的“塔菊”,他利用的方法是 （ ） 嫁接 B. 压条 C. 扦插 D. 种子繁殖,A,14. 某同学在进行探究实验“扦插材料的处理”时，分别对扦插枝条进行下图所示不同处理，其他处理相同，其中切口正确、容易成活的是 （ ）,A,15. 下图所示植物的生殖方式中，属于扦插的是 （ ）,C,16. 下图为植物繁殖的几种方式，有关叙述不正确的是 （ ） 是组织培养，可以培育植物新品种 B. 是嫁接，属于人工营养繁殖 C. 是压条，能保留母体的优良性状 D. 都是无性生殖,A,17. 对于右图所示过程的描述，正确的是 （ ） A. 图
7、中标号指的是砧木，标号指的是接穗 B. 新形成的植物体将表现出的性状 C. 为提供生长发育所需营养 D. 这种繁殖方式叫嫁接，属于有性生殖,C,能力提升 18. 将下列繁殖方式与所属生殖类别对应连接。,19. 某课外生物科技小组做了如下实验： 取6个同样大小的小花盆，分别装满同样的沙土，并编号。 将一个刚出芽的马铃薯块茎切成同样大小的6块，每块马铃薯上都有一个芽眼。将这6块马铃薯分别埋进6个小花盆的沙土中5cm深。 把6个花盆按照下表的要求分别培养，并观察、记录实验结果。,（1）该小组实验的目的是研究_因素对马铃薯生长发育的影响。其中_和_号花盆组合可用来探究温度对马铃薯生长发育的影响，_是这
8、组实验的变量。 （2）马铃薯的这种繁殖方式属于_。,环境,1,4,温度,无性生殖,（3）5号花盆中的马铃薯最终死亡的原因是_。 （4）你认为该实验设计是否存在缺陷？_。理由是：_。,缺氧，不能进行呼吸作用,存在,每种条件下只提供了一个材料，容易出现偶然性,下图是人工营养生殖的几种常见方法，请根据图片回 答下列问题。 （1）写出图中相应的生殖方式：图一是_；图二是_；图三是_；图四是_。,嫁接,压条,扦插,组织培养,（2）图一中是_，是_。成功的关键是使二者的_紧密结合在一起。这种用枝条做接穗的方式叫做_。 （3）可以采用图三所示生殖方式来繁殖的植物器官有_。 （4）图四这种生殖方式的优点是：繁殖速度_；可以_。按图四中所给的序号为这种繁殖方式排序：_。,接穗,砧木,形成层,枝接,根、茎、叶,DBAC,快,脱去病毒,（5）园艺师要将一株仙人掌培育成具有多种形状、开多种颜色花朵的仙人掌类植物，为了达到目的，他应采用图_（填序号）的技术。,一,