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1、九寨沟 作业设计【课前自主预习】1、课前我将课文读了（ ）遍，我觉得这些字在写的时候要注意： 2读完课文后，我联系了上下文知道了（ ）一词的意思，它是指（）。通过收集资料我知道了（ ）。4这篇课文主要写了（ ）。5预习中，我还有（ ）问题没解决。 【课中互动训练】1. 比一比，再组词。 县（ ） 猴（ ） 若（ ） 坪（ ） 具（ ） 候（ ） 苦（ ） 评（ ） 2.读下面的句子，再用带点的字造句。由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间（恰似）一级级天然的台阶。 由此形成的一道道高低错落的瀑布，（宛如）白练腾空，银花四溅，蔚为壮观。 3. 根据课文内容填空。1.四川北部南坪、平武、松潘三县交界的万
2、山丛中，有几条神奇的山沟。之所以被称为“九寨沟”，是因为 2.每当天气晴时， 、 、 、 ，都倒映在湖水中，构成一幅幅 的图画，难怪人们把这些湖泊叫做“ ”、“ ”呢。4.摘抄出你最喜欢的语句【课后巩固运用】1.把下列词语补充完整林深叶（ ） 人间仙（ ） （ ）情画意异兽珍（ ） 行动敏（ ） （ ）无其事白（ ）腾空 银花四（ ） 高低（ ）落色（ ）斑斓 五彩缤（ ） 清（ ）见底2. 想一想，写一写。九寨沟的异兽珍禽为九寨沟增添了勃勃生机：“也许，就在不远处，有一只体态粗壮的金丝猴，正攀吊在一棵大树上，眨巴着一对机灵的小眼睛向你窥视。也许，你还会看见一只行动敏捷的小熊猫，从山坡跑下谷底
3、，对着湖面美滋滋地照镜子。”请发挥想象，想想九寨沟还可能有哪些异兽珍禽，仿照上面的句式写一写：也许， 也许， 3. 佳作欣赏湖湖是静的，宛如明镜一般，清晰地映出蓝的天，白的云，红的花，绿的树；湖是活的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光，伴着我的心，在追逐，在嬉戏；湖是软的，微风习习，波纹道道，像一幅迎风飘舞的绸；湖是硬的，像一块无瑕的翡翠，闪烁着美丽的光辉。我喜欢独自一个人坐在湖畔，看着平静的湖面幻想。我想，湖中一定有一个明亮的水晶宫，那是金鱼的家园，不然，它们为什么会整天那么欢快？水晶宫里一定有一块巨大、发光的翡翠，不然，湖水为什么会绿得这样美？静静的湖是可爱的，但雨中的湖更是动人。细丝般的春雨飘下来，不停地织啊织，织出湖这块绿色的“锦”，“锦”上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。湖是美的读读想想：文章是从哪几个方面写湖的？