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读高中信息技术课教学中存在的问题及对策笔记陆雄老师在高中信息技术课教学中存在的问题及对策中总结了高中信息技术学科的特点：1、涉及内容的综合性信息技术课涉及许多基础学科的知识，教师必须博览群书，不断丰富自己的知识结构才能更好地上好信息技术课。2、教学内容的发展性现代信息技术发展日新月异，教师不断学习新知识、更新自己的知识结构才能适应教学的需要。3、教学内容的实践性、可操作性信息技术的实践性、可操作性强，教师必须指导学生充分、有效的上机练习。4、教学过程的协作性、自主性信息技术十分注重学生协作能力和自学能力的培养。5、注重能力培养信息技术强调的是学生综合能力的培养。高中信息技术教学中存在的问题及其解决策略：问题解决策略学生存在个体差异小组合作学习，分组教学：强调“异质组合”，利用小组学习提高学生学习的主动性和自我控制，提高教学效率，同时促进学生间良好的人际合作关系学生对理论课没有兴趣问题解决法：让学生成为主动的信息加工者。通过设疑、提问、假设、推论、试验等五个步骤提高学生解决问题的能力。学生在操作课上不听讲也不知道如何解决问题范例学习和情景教学：范例教学提供给学生一个模仿对象，情景教学利用无意识的调节作用，创设一个生动引人的教学环境，激发学生的兴趣，提高学习效果。学生的自学能力较差经验学习法：让学生在动手实践中，举一反三，利用已有的知识和经验学习和接受新的知识。2