《24.2.3圆和圆位置关系课件(优质课评选)(1).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《24.2.3圆和圆位置关系课件(优质课评选)(1).ppt（15页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、课件 制作 圆与圆的位置关系 开始教学 匆 曹 枉 袖 佛 颧 煞 行 虹 绞 涸 尝 陪 涪 迈 楷 殉 热 疚 连 老 昔 损 竹 兜 辩 捡 耪 楼 常 屉 杭 2 4 . 2 . 3 圆 和 圆 位 置 关 系 课 件 ( 优 质 课 评 选 ) ( 1 ) 初 三 九 班 课 件 内 容 导 航 教学 目标 复习 引入 新知 讲解 本讲 小结 课后 作业 导航 目标 引入 观察 摆摆 位置 对称 量量 判定 例题 练习 小结 封底 目录 封面 孪 甘 汕 店 嫉 瓣 铣 解 温 曳 臆 晓 师 挚 壳 儡 雇 啦 妊 圭 掣 莲 谚 喂 唐 毫 闸 令 说 献 另 丽 2 4 . 2
2、 . 3 圆 和 圆 位 置 关 系 课 件 ( 优 质 课 评 选 ) ( 1 ) 初 三 九 班 课 件 1、观察两圆相对运动的过程，培养以运动变化的观 点来观察问题（观察出确定“两圆位置关系”的关 键：两圆交点的个数）分析问题、解决问题的能力. 一、教学目标 2、从静止的角度探索出“两圆半径与圆心距之间 的数量关系”与“两圆位置”的联系，认识事物都 是相互联系、相互制约的。 3、在经历“观察 猜测 探索 验证 应用”的过程， 渗透了从“形”到“数”和从“数”到“形”的转 化，培养转化、思维能力。实现了感性到理性的升 华。 上一页 下一页 返回 导航 目标 引入 观察 摆摆 位置 对称 量
3、量 判定 例题 练习 小结 封底 目录 封面 萧 吾 惧 祟 弗 湿 因 康 姿 津 局 彩 唾 枉 肪 暂 佩 丙 缠 煽 诽 寞 袜 扬 乍 凡 捷 吹 芯 砧 族 术 2 4 . 2 . 3 圆 和 圆 位 置 关 系 课 件 ( 优 质 课 评 选 ) ( 1 ) 初 三 九 班 课 件 二、复习 引入 1、点与圆的位置关系 2、直线与圆的位置关系 3、两个圆的位置关系 如何呢？这就是我们 这节课要解决的问题 下一页 上一页返回 导航 目标 引入 观察 摆摆 位置 对称 量量 判定 例题 练习 小结 封底 目录 封面 A O B C d d R d 烁 成 浴 支 油 伏 尽 漳 筛
4、惮 臃 珊 阎 浊 二 貉 撑 蠕 垫 字 峪 附 届 层 童 尽 壶 乘 软 橇 耙 郁 2 4 . 2 . 3 圆 和 圆 位 置 关 系 课 件 ( 优 质 课 评 选 ) ( 1 ) 初 三 九 班 课 件 下一页 上一页 返回 导航 目标 引入 观察 摆摆 位置 对称 量量 判定 例题 练习 小节 封底 目录 封面 台 蒙 挖 栅 杨 犊 雕 军 司 柞 什 朴 哥 畔 馋 谱 闽 肘 娶 粉 粕 儡 籽 蕴 踞 铃 樱 酚 霹 裹 成 昨 2 4 . 2 . 3 圆 和 圆 位 置 关 系 课 件 ( 优 质 课 评 选 ) ( 1 ) 初 三 九 班 课 件 (二、摆一摆) 下面
5、有许多圆，用鼠标指着圆心，按下左键就能将圆放到你想要的位 置，请你根据刚才的观察，摆出你心中两圆的各种位置关系 下一页 上一页返回 导航 目标 引入 观察 摆摆 位置 对称 量量 判定 例题 练习 小结 封底 目录 封面 懈 喂 努 脂 娜 插 共 需 烧 旱 灿 叙 滁 沤 甫 岗 裔 四 费 郴 扦 皿 柒 封 棋 样 吝 壹 柳 吨 沁 蕴 2 4 . 2 . 3 圆 和 圆 位 置 关 系 课 件 ( 优 质 课 评 选 ) ( 1 ) 初 三 九 班 课 件 (三）、两圆的位置关系 下一页 上一页返回 导航 目标 引入 观察 摆摆 位置 对称 量量 判定 例题 练习 小结 封底 目录
6、 封面 振 糟 购 雌 职 潮 囊 掳 宛 临 萧 暖 箔 付 连 立 栓 橡 广 佰 潦 梧 熄 瘤 瓜 赂 炉 谣 兼 诗 彬 逐 2 4 . 2 . 3 圆 和 圆 位 置 关 系 课 件 ( 优 质 课 评 选 ) ( 1 ) 初 三 九 班 课 件 （四）、对称： 圆是轴对称图形，两个圆是否也组成轴对称图形呢？如果能组 成轴对图形，那么对称轴是什么？我们一起来看下面的实验。 从以上实验我们可以看到，两个圆一定组成一个轴对称图形，其对称轴 是两圆连心线。当两圆相切时，切点一定在连心线上。 性质 下一页上一页 返回 导航 目标 引入 观察 摆摆 位置 对称 量量 判定 例题 练习 小结
7、封底 目录 封面 甘 以 檬 骗 谬 桑 冰 黄 巷 臀 腹 返 哑 止 窖 锁 丹 尸 衍 翻 躲 滤 憋 何 砷 午 杖 果 狠 酞 镁 消 2 4 . 2 . 3 圆 和 圆 位 置 关 系 课 件 ( 优 质 课 评 选 ) ( 1 ) 初 三 九 班 课 件 （五）、探索圆心距与两圆半径的关系 下一页上一页 返回 导航 目标 引入 观察 摆摆 位置 对称 量量 判定 例题 练习 小节 封底 目录 封面 鹤 业 脏 具 得 慷 西 胚 学 得 灭 颂 倘 哆 洗 怒 卵 咳 算 柒 艰 刃 甥 乌 乐 盯 稼 狼 优 孟 你 喻 2 4 . 2 . 3 圆 和 圆 位 置 关 系 课
8、件 ( 优 质 课 评 选 ) ( 1 ) 初 三 九 班 课 件 （六）、两圆位置关系的判定 下一页上一页返回 导航 目标 引入 观察 摆摆 位置 对称 量量 判定 例题 练习 小结 封底 目录 封面 羔 尹 看 滚 挥 根 崩 栅 募 刷 筛 喊 急 蠢 钝 让 本 侈 摘 接 运 湾 坍 凉 釉 忆 洋 蝴 零 蚀 出 无 2 4 . 2 . 3 圆 和 圆 位 置 关 系 课 件 ( 优 质 课 评 选 ) ( 1 ) 初 三 九 班 课 件 （七）例题讲析 例1：如图，0的半径为5cm,点P是0外一点，OP 8cm， 求：（1）以P为圆心，作P与O外切，小圆P的半 径是多少？ （2）
9、以P为圆心，作P与O内切，大圆 P的半径是多少？ A BP O 解：（1）设O与P外切于点A ，则 OP=OA+AP APOPOA PA853cm (2)设O与P内切于点 B，则 OPBP-OB PBOPOB8+5 13cm 上一页 下一页 返回 导航 目标 引入 观察 摆摆 位置 对称 量量 判定 例题 练习 小结 封底 目录 封面 尖 印 话 漂 少 叫 襄 服 堤 戎 网 走 厢 也 元 绅 孕 盗 辗 吠 岗 蠢 崇 酚 落 症 说 该 瞬 纲 寄 褂 2 4 . 2 . 3 圆 和 圆 位 置 关 系 课 件 ( 优 质 课 评 选 ) ( 1 ) 初 三 九 班 课 件 上一页 下
10、一页 返回 导航 目标 引入 观察 摆摆 位置 对称 量量 判定 例题 练习 小结 封底 目录 封面 瘴 腔 秋 宾 寒 粳 羞 趣 目 坛 弟 碘 魂 社 百 讹 恐 口 遏 舟 圣 卧 药 皮 遣 除 嗓 烤 紧 半 芳 舆 2 4 . 2 . 3 圆 和 圆 位 置 关 系 课 件 ( 优 质 课 评 选 ) ( 1 ) 初 三 九 班 课 件 上一页 下一页 返回 担 飘 亚 单 癣 术 谗 抬 熙 转 翠 减 软 电 罪 饺 雄 般 粹 把 辕 揪 侄 鄂 闰 蔼 嫌 仙 锑 泞 浩 阐 2 4 . 2 . 3 圆 和 圆 位 置 关 系 课 件 ( 优 质 课 评 选 ) ( 1
11、) 初 三 九 班 课 件 下一页 四、本讲小节 1、复习了点与圆及直线与圆的位置关系 2、学习两圆五种位置关系中两圆半径与圆心距的数量关系 3、学习两圆相切及相交时的对称性 图 形 性质 及判 定 公共 点个 数 外离 dR+r外切 d=R+r 外离 R-r dR+r 内切 d=R-r 内含 dR-r 没有一个两个 一个 没有 点在圆内、在圆上、在圆外相离、相切、相交 两个圆一定组成一个轴对称图形，其对称轴是两圆连心线。当两圆相切 时，切点一定在连心线上；当两圆相交时，连心线垂直平分公共弦。 上一页 返回 吓 啪 委 卜 氮 囤 羔 饿 汇 叁 胆 硕 辟 闷 娃 己 已 忌 杆 谜 激 革 翌 娶 搀 绘 非 毋 私 槐 枢 奈 2 4 . 2 . 3 圆 和 圆 位 置 关 系 课 件 ( 优 质 课 评 选 ) ( 1 ) 初 三 九 班 课 件 上一页 返回 谢谢同学们的积极参与! 紫 头 湖 亿 惊 弄 迂 巡 岗 讹 谋 妨 阀 缓 影 聊 订 评 骄 呜 纪 仍 募 伶 岔 谱 单 俄 狡 渤 藤 统 2 4 . 2 . 3 圆 和 圆 位 置 关 系 课 件 ( 优 质 课 评 选 ) ( 1 ) 初 三 九 班 课 件