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1、九年级 上册,25.1 随机事件与概率 （第3课时）,肝钾状奔驹愉畴撬扬侄克酚炎箔谰幢咬坍废燎空苍甭琵誉砰槽乡缄腿鄂谣25.1随机事件与概率（第3课时）25.1随机事件与概率（第3课时）,本课是在学生已经学习了概率的意义和概率的古典定义的基础上，继续应用概率的古典定义解决问题，深化对概率意义的认识,课件说明,龄尧采毫吭扬寇孟抱谷侠捶稽亚停何刷纯糜运统恳矽距桓卡仕韩熔泰丘锹25.1随机事件与概率（第3课时）25.1随机事件与概率（第3课时）,学习目标： 1用列举法分析和解决简单古典概率问题； 2体会概率在解决现实问题时所起的作用 学习重点： 用列举法分析和解决简单古典概率问题,课件说明,幻赌陌滋
2、蛾俗种铝劝聪杀蟹威腆蓄阴龋骨晓惮乎阵吴钉赌蒙泰同坯梢卢丝25.1随机事件与概率（第3课时）25.1随机事件与概率（第3课时）,问题1 10 件外观相同的产品中有 2 件不合格现从中任意抽取 1 件进行检测，抽到不合格产品的概率为多少？为什么？,1复习引入,躁著溅期剥规郭楼堰躺缴堆滑殷聚虱岗铸潭酞洋厘瑶于仑岁栏淄忍纱膏古25.1随机事件与概率（第3课时）25.1随机事件与概率（第3课时）,问题2 不透明袋子中装有 5 个红球、3 个绿球，这 些球除了颜色外无其他差别从袋子中随机摸出 1 个球， “摸出红球”和“摸出绿球”的可能性相等吗？它们的 概率分别为多少？为什么？,1复习引入,将能姿稼众人八
3、式垢篱蒸帖忍抗刃盈桑垮路升骇须视冒峡助和潦空把肠疤25.1随机事件与概率（第3课时）25.1随机事件与概率（第3课时）,例1 如图是一个可以自由转动的转盘，转盘分成 7 个大小相同的扇形，颜色分为红、绿、黄三种颜色指 针的位置固定，转动的转盘停止后，其中的某个扇形会恰好停在指针所指的位置（指针指向两个扇形的交线 时，当作指向右边的扇形）求下列事件的概率： （1）指针指向红色； （2）指针指向红色或黄色； （3）指针不指向红色,2探究新知,趟旋缠选仁捏谗绩状禄霹盈曲仅公哟泵吵绦打名巾种客郭朋孺蚤妻廓趋涡25.1随机事件与概率（第3课时）25.1随机事件与概率（第3课时）,例2 如图是计算机中“扫
4、雷”游戏的画面在一 个有 99 个方格的正方形雷区中，随机埋藏着 10颗地 雷，每个方格内最多只能埋藏 1 颗地雷,小王在游戏开始时随机地点击 一个方格，点击后出现了如图所示 的情况我们把与标号 3 的方格相 邻的方格记为 A 区域（画线部分）， A 区域外的部分记为 B 区域数字 3 表示在 A 区域埋藏有 3 颗地雷 下一步应该点击 A 区域还是 B 区域？,2探究新知,平砚勋就簇现颧发乞驶啤染辆搔场赫凤哼外僧铅巍章段屡沛何赵萄河录开25.1随机事件与概率（第3课时）25.1随机事件与概率（第3课时）,3练习巩固,练习1 妈妈为小华包了 5 个外形完全相同的粽子， 其中豆沙馅粽子 4 个，
5、枣泥馅粽子 1 个小华认为：自 己任意拿起一个粽子，“拿到枣泥馅粽子”的概率为 小华的想法正确吗？为什么？,蕉块幸惑挂诵关京弹倾掠笺鱼值俩思宿算峙戍催腻先极蛋烤诉呻锗荧痞廉25.1随机事件与概率（第3课时）25.1随机事件与概率（第3课时）,练习2 两个相同的可以自由转动的转盘 A 和 B， A盘被平均分为 12 份，颜色顺次为红、绿、蓝；B 盘被 平均分为红、绿和蓝 3 份分别自由转动 A 盘和 B 盘， A 盘停止时指针指向红色的概率与 B 盘停止时指针指向红色的概率哪个大？为什么？,3练习巩固,亚炎赃寸幂褥敝酝狂澈堂洽棒霞恼喀孤幽清肝陛靴差温吻蹄庄镣徐脾宇棍25.1随机事件与概率（第3课
6、时）25.1随机事件与概率（第3课时）,练习3 小明和小刚想通过抽取扑克牌的方式来决 定谁去看电影，现有一副扑克牌，请你设计对小明和小 刚都公平的抽签方案你能设计出几种方案？,3练习巩固,涸青擞疫寿功旁殖瞪奴亦钵郧齐恫堑丽涎酣识扭材漳展衙铀辑沧卵魏吱猛25.1随机事件与概率（第3课时）25.1随机事件与概率（第3课时）,（1）在求概率时应该注意哪些问题？请举例说明 （2）说说你在生活中运用概率的意识做出决策的 例子,4课堂小结,啊受问榨渭琼柔涤镁侦划院汛辨狡凰咆盔碳那里恕乒株康陷碘恶撑性看堂25.1随机事件与概率（第3课时）25.1随机事件与概率（第3课时）,教科书习题 25.1 第 46 题,5布置作业,艾氦汲斜嫌刻脉套构惊熔拣酪芽名暗纯浊左虏磊屹笺辣说划掩闻猩汝疚孙25.1随机事件与概率（第3课时）25.1随机事件与概率（第3课时）,