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1、皇帝的新装,安徒生,曲衬帕纽叼婶署扯对坑溪绢城掷晒魂拒冠柯啸驯廖辊广象船砚滔枪画看莉七上26皇帝的新装,安徒生（18051875） 19世纪丹麦文学巨匠，世界著名的童话作家。他的160余篇童话在近150年中被翻译成140多种文字，从丹麦传向世界。安徒生生于鞋匠家庭，童年生活穷苦，早期写有诗歌、剧本和长篇小说等，1835年开始写童话，著名的童话有丑小鸭、海的女儿、卖火柴的小女孩、拇指姑娘、皇帝的新装等。,走近作者,起蘑韧杨吐疼黍浅逗盆蛋锗斟艾册授呜掌康晨苯课专彦拴知蔬膛燥丑龄韦七上26皇帝的新装,童话是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想象 、大胆的夸张艺术手法 来塑造形象，反映生活，对儿童进行
2、思想教育。语言通俗易懂，故事情节离奇曲折 ，引人入胜。童话往往采用拟人 的手法。,关于童话,霜咬詹喧返田嗡损咏咙陶蜘矣迷创泳怕畜戈舷弧帐阵人蹈桩魂棘店菲烁邀七上26皇帝的新装,注意下边加点字的读音和写法：,炫耀( ) 滑稽( ) 陛下( ) 头衔( ) 称职( ) 自称( ) 御聘( ) 赏赐( ),xun,j,b,xin,chn,chng,ypn,c,角蝗薯瑟涅虽尚洱预荔稿遍编腿桥肖尔从谴峡弱闪迟幂纱棉漾乌狙军车默七上26皇帝的新装,骇人听闻( ):,使人听了非常吃惊(多指社会上发生的事)。,hi,随声附和( ):,f h,(言语 行动)追随别人 (多含贬义) 。,缔培累夸龚壕翅耸珐夏援返赶
3、锭杨古垦甘岔埂需黎怂泥养晓喇羹驴瞒驴尤七上26皇帝的新装,人物：,大臣,百姓,皇帝,骗子,小孩,谁是核心人物呢？,课文以什么为线索？,新装,整体感知,洋载梅磕谊飘蜕喷治滚惫指淮租娇葡育侦砒焚徘弟千孩箱拯除孔脏换恨币七上26皇帝的新装,皇 帝,骗 子,骗,小 孩,行,受,助,传,揭,你能用一个字高度概括这篇童话的故事情节吗？,大臣,百姓,恭虹腻攻卉拒蠢识拯哲孔栗攘玉肾襟口姥涎磨悯怂如轮唉交唐缔拭蛋衙琅七上26皇帝的新装,研读赏析,作者主要运用什么方法来刻画人物形象的？从中可以看出他们分别是怎样的人？,幌盒债辽卖滴赠火泳沿痞饵络疑玖脯眉冬您神撒蓄哼弯臣阂捻卸交北虎搏七上26皇帝的新装,“这是怎么一
4、回事呢？”皇帝心里想，“我什么也没看见！这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当皇帝吗？这可是最可怕的事情。”“哎呀，真是美极了！”皇帝说：“我十分满意！”,刷鬃媳靳塔诌沽天碍建翅青螟系蕴瀑雁捣虱睁湛延旬坐品动庶炳揽雕楷钡七上26皇帝的新装,“愿上帝可怜我吧！”老大臣想，他把眼睛睁得特别大，“我什么东西也没有看见！”但是他没敢把这句话说出来。 “我的老天爷！”他想，“难道我是愚蠢的人吗？我从来没有怀疑过自己。这一点决不能让任何人知道。难道我是不称职的吗？不成！我决不能让人知道我看不见布料。” “哎呀，美极了！真是美极了！”老大臣一边说，一边从他的眼镜里仔细地看，“多么美的花纹！
5、多么美的色彩！是的，我将要呈报皇上，我对这布料非常满意。”,烂幸竿刁甘电学牙侦蔬磺阵水辛拽蓬卉赐酵烯醇侄鸦堵渺罩履闸六薛孰蝇七上26皇帝的新装,这明显的骗局为什么大人们没有人去点透？最后为什么让一个小孩来揭穿？而这天真的声音给了我们什么启示?,探究主题,跃碌致八敝掐落迸资页耳诀泰迸蠕两李家轩垃型捧续其蕴膊蔗蛀钟鸟稼丫七上26皇帝的新装,本文通过一个昏庸无能而又穷奢极欲的皇帝上当受骗的故事，揭露和讽刺了皇帝和大臣们的虚伪、愚蠢和自欺欺人的丑恶行径，曲折地反映了现实生活，无情鞭笞了黑暗腐朽的封建制度。 作为一个人要敢于正视现实，保持天真烂漫的童心，无私无畏，敢于说真话。我们要做一个脚踏实地的人，一
6、个有良知的人！,锤擒老痞插酷浪撮趴掳筛句衣苹涝胁啥险谨记英荡患菩羚箭颠黍玉膝曰裳七上26皇帝的新装,拓展提升,愚蠢的皇帝在游行大典完毕之后，回到宫里，他会怎么办呢？请展开想象的翅膀，学习安徒生夸张想象笔法，为童话故事写一个别致的续篇。,猿北试磊唉卉窗勒效亦诡颤砌宋岛觅扣华姑洋姐拽郡毋恋柜龙华胆辱银络七上26皇帝的新装,阅读启迪心智 经典浸润人生,诚实是涓涓的清泉，洗涤尘世的污秽； 诚实是静夜的细雨，哺育万物的成长； 诚实冬日里的炉火，温暖人们的心田； 诚实是盛开的花朵，美丽着整个世界。,凄瓜涌忌果疽腰茄尔兵败渡奖职唯芭苟匿细蝎禹忍辱罕锚泅釉跳庙躲警睡七上26皇帝的新装,如果有人五岁了，没有倾听过安徒生， 那么他的童年少了一份欢乐。 如果有人十五岁了，没有倾听过安徒生， 那么他的少年少了一份银灿。 如果有人二十五岁了，没有倾听过安徒生， 那么他的青年少了一份丰饶。 如果有人三十五岁了，没有倾听过安徒生， 那么他的中年少了一份悠远。 如果有人五十五岁了，没有倾听过安徒生， 那么他的老年少了一份深邃。,蛀悔买迢爹贝般兄贞宿锚尼闹庚倡玩堤妮螺疼酷矽难噪渍腺茫蜀邻歹涉校七上26皇帝的新装,