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1、科利亚的木匣 夸 皇 希 弃 堡 僵 田 眩 条 庐 壤 灰 狞 裙 吐 置 帕 拄 厦 桐 法 贼 叠 矩 恕 驴 呸 肠 凌 疹 谰 羔 2 6 科 利 亚 的 木 匣 p p t 课 件 4 2 6 科 利 亚 的 木 匣 p p t 课 件 4 你和小时候的你比有什么变化？ 雏 坡 寅 沽 睹 忠 疗 酪 娶 擎 暂 洋 瑚 拢 瘤 梭 业 携 窿 湾 潍 侗 陶 龋 厩 盖 屯 鲜 掂 殆 玫 愿 2 6 科 利 亚 的 木 匣 p p t 课 件 4 2 6 科 利 亚 的 木 匣 p p t 课 件 4 1、读准字音。 2、提出不理解的词语，集体讨论。 3、想想：围绕“科利亚的木
2、匣”先写了什么？ 再写了什么？最后写了什么？ 栓 实 歉 耻 火 诅 棉 封 簧 剩 毯 灯 撩 伴 与 乖 扶 蜜 云 莲 街 大 谬 治 们 骚 鹏 湃 崭 隙 咕 臀 2 6 科 利 亚 的 木 匣 p p t 课 件 4 2 6 科 利 亚 的 木 匣 p p t 课 件 4 埋木匣挖木匣受到启示 围绕这三个小标题，可以提哪些问题？ 谁埋、挖木匣？ 在什么时候埋、挖木匣？ 怎样埋、挖木匣？ 为什么要埋、挖木匣？ 缮 侵 对 硝 滓 水 倒 运 烙 何 动 熬 晶 宿 瘸 英 衍 骇 颗 践 如 除 放 哼 娇 厌 惫 酵 兰 藩 噎 弘 2 6 科 利 亚 的 木 匣 p p t 课
3、件 4 2 6 科 利 亚 的 木 匣 p p t 课 件 4 想想科利亚和妈妈是怎样埋木匣、挖木匣的。 画出表示时间、动作的词句。 在不同语句中比较： 写科利亚埋木匣的语句： 写妈妈埋木匣的语句： 在读中比较： 要读出问句的语气。 梳 夹 帮 并 箍 仪 并 待 希 技 境 种 缄 瑟 返 诚 没 夹 宠 恃 红 落 盔 壳 兜 伙 悬 镣 嚏 傅 伏 癣 2 6 科 利 亚 的 木 匣 p p t 课 件 4 2 6 科 利 亚 的 木 匣 p p t 课 件 4 我们在学科利亚和妈妈“怎样埋木匣” 的内容时用了什么方法？（比较法） 自学提示： 1.自读课文，画出写科利亚和妈妈挖东西的 时
4、间的重点词句。 2.科利亚为什么开始找不到木匣，后来找到 了?想一个方法告诉大家。 树 庸 趁 提 删 河 肇 憎 缓 体 驳 裕 肥 天 门 赊 帚 盎 砒 治 辅 倚 渺 遏 脾 坝 衬 缮 梆 草 树 父 2 6 科 利 亚 的 木 匣 p p t 课 件 4 2 6 科 利 亚 的 木 匣 p p t 课 件 4 小组合作学习、讨论。 从埋东西到挖东西经过了多长时间？ 找出妈妈挖箱子和科利亚挖木匣的语句。 科利亚为什么开始时找不到木匣子，后来找到了？ （用不同的方法告诉大家原因） 粟 欠 芹 柯 欢 宁 救 排 豁 固 咯 谱 持 烩 铱 呀 屹 畜 给 践 奢 柜 臆 沧 坚 攫 随
5、 屹 炳 盯 洁 命 2 6 科 利 亚 的 木 匣 p p t 课 件 4 2 6 科 利 亚 的 木 匣 p p t 课 件 4 理解“受到的启发” 读读科利亚最后说的话。 画出这段最关健的一句话。说说自己的理解。 交流：从科利亚埋木匣、挖木匣这件事中想 到了什么？ 面 墙 袭 娟 拍 蔬 陷 掐 纯 五 敲 韩 疚 街 曙 替 弦 瞥 簧 耸 娄 肋 干 乏 淫 涡 戌 将 猛 占 徐 淬 2 6 科 利 亚 的 木 匣 p p t 课 件 4 2 6 科 利 亚 的 木 匣 p p t 课 件 4 按照“埋木匣”、“挖木匣”和“得到 启示”这样的线索，说说这篇课文的主 要内容。 姑 针 疼 预 倦 闭 透 赌 糠 拯 愿 市 绎 侠 粕 技 兹 拢 鬃 淘 脊 拢 镇 吞 秋 漾 彬 除 躺 镇 阎 螟 2 6 科 利 亚 的 木 匣 p p t 课 件 4 2 6 科 利 亚 的 木 匣 p p t 课 件 4