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1、学校德育研究课题的构想与实施 学校德育研究课题的构想与实施一、课题实施的基本流程课题研究三件事做什么研究课题的选择，研究目标与内容的确定怎么做达到目标的过程与手段，即研究的实施，包括方法步骤的选择做得怎么样目标达成状况的了解、研究结果的认定二、学校德育课题的选择围绕学校德育工作目标或课题考虑根据个人的工作经验、知识能力基础考虑结合课题指南的参考选题考虑学校德育研究课题的切入点： 课题与内容的分解三、课题研究计划的制定教育研究计划是开展研究的蓝图和指南研究计划是研究课题申报的主要内容重点考虑课题论证1、本课题国内外研究现状述评，提出选题的背景及意义。回答为什么要进行这一研究，它有什么价值，它产生
2、的背景是什么等问题。需要查阅国内外有关文献熟悉该研究领域，为研究的开展打下基础作为研究报告的构成部分2、解决的问题（研究目标）研究目标与学校培养目标有联系但有不同研究目标要具体、可达到常见的问题在定得太大太泛，难以达到3、研究内容研究内容也是研究问题，在大的研究中，也称研究项目。它回答研究什么问题，是对课题所提出的问题的细化和具体化。研究内容给课题规定了具体任务，防止太多太杂。具体研究内容间应有一定的逻辑联系细化出的研究内容可以成为子课题，其确定为课题分工打下基础研究内容的框架也成为研究报告的内容框架分解出的研究内容要有一定的逻辑联系 研究课题：农村中小学辍学现象研究农村中小学网络道德教育的研
3、究中小学心理健康教育的研究中小学科技教育对学生素质培养作用的研究4、课题研究的基本思路和方法研究方法主要是指教育研究方法。它回答如何研究的问题，学校课题研究中常用研究方法：文献研究法：获得对有关研究状况的了解和从中得到启发调查方法：获得研究对象的有关资料实验方法：探索事物的因果联系，技术要求高行动研究法：探索解决问题的有效方法思路要从课题实施的基本流程考虑5、预期研究成果要区分预期效果和课题研究成果课题研究成果以文本形式呈现研究周期长的课题，应分别有阶段成果和最终成果四、怎么做（一）探索有效教育措施1、通过文献查阅从他人经验中得到启发收集可能的解决问题的方法选择一种较好的方法尝试解决问题归纳成
4、功的做法并形成体系2、通过目标手段分析找到操作化的做法3、通过行动研究探索有效做法行动研究基本环节计划行动观察反思（二）创新德育活动1、主题班会活动2、自主体验性活动3、叙事反思活动4、竞评活动五、做得怎样：如何收集资料效果要靠数据和事实说话效果是针对研究目标的具体数据和事实，而不是荣誉性的奖项1、数据性资料的收集问卷调查：了解研究对象的个人基本情况、观点、态度测量：了解研究对象的生理、心理素质状况。评价：采用设计好的评价表评价行为表现2、情节性资料的收集教师随笔、手记访谈：了解研究对象的经历、想法、感受等研讨活动的记录家长的意见与感受六、课题研究成果的考虑课题的研究成果是以文本材料展示。课题开始时就应该具有成果意识。（一）学校研究课题成果的文章类型体系（二）研究成果的基本内容1、想了什么：意图与思路2、做了什么：方法与过程3、效果怎样：结果与感受（三）注意几点1、研究成果要回答研究计划中提出的目标和内容2、研究成果的基本内容体现出所说的研究方法3、研究效果要体现研究目标所考虑到的方面