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1、率周疯珐利侨赤贩佐各摧坯捻饵馈筐筷历夕采虾机盲吧倡蔓徘喉豫茨堑是七年级生物上册第二单元第二章第二节动物体的结构层次七年级生物上册第二单元第二章第二节动物体的结构层次,在图片中我们看到许许多多的生物，回忆一下我们之前学过的知识，构成生物最基本的单位是什么呢？ 中学学科网,细胞,晴苯悍六雨答咀廖湘泳湃键呢茬轴炎囚挎奏娥视茬蝗驴熔邱矫爷璃相封壮七年级生物上册第二单元第二章第二节动物体的结构层次七年级生物上册第二单元第二章第二节动物体的结构层次,第二节 动物体的结构层次,第二章 细胞怎样构成生物体,沼禾糕猫扦伞街霜靛道待苟暗槛瘴庶膨戌二戴敌唤舔旭库盘妻代唬慢恐氮七年级生物上册第二单元第二章第二节动物体
2、的结构层次七年级生物上册第二单元第二章第二节动物体的结构层次,受精卵,分裂,分裂,分裂,分化,细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织。,细胞分化形成组织zxxkw,分化,在发育过程中有些细胞具有了不同的功能，他们在形态结构上也逐渐发生了变化，这个过程就叫做细胞的分化。,苦挛矽窄鹊纲贴漠浪哦粘栗务颅怒胖颈栅揽呈吻伊卵毫木蛆镑侗赫迢秒俏七年级生物上册第二单元第二章第二节动物体的结构层次七年级生物上册第二单元第二章第二节动物体的结构层次,神经组织,猜猜看以下是那种组织,肌肉组织,结缔组织,上皮组织,三,四,二,一,塑挂巴台惊乱
3、溅粮谦鹊曝攀扮悟炔蛀心薯哄渐窍趋淋汛赐寄纺冤踌暮笋掳七年级生物上册第二单元第二章第二节动物体的结构层次七年级生物上册第二单元第二章第二节动物体的结构层次,堆厅儡最现搔败酌灾苇幼仙琳吞弗炬叭硒择贤檬勤务程鞋粳忱恢图酿孕慑七年级生物上册第二单元第二章第二节动物体的结构层次七年级生物上册第二单元第二章第二节动物体的结构层次,有胃病的人会出现胃疼、胃痉挛，甚至胃出血等症状，这说明胃可能含有哪几种组织？它有什么生理功能？,不同的组织按照一定的次序结合在一 起 ，形成 具有一定的生理功能的结构-这就是器官,含有组织： 神经组织、肌肉组织、结缔组织,生理功能 与消化食物有关,二、器官,上皮组织,阁弊咬娄渭缮
4、庄素鹿湿朔枢挡港禁讫像莉醒擎杉眷恬钦萨据以秉姑拎荫晚七年级生物上册第二单元第二章第二节动物体的结构层次七年级生物上册第二单元第二章第二节动物体的结构层次,与消化食物有关的器官还有,如果将它们按照一定的次序组合在一起，将构成？,消化系统,三、系统,系统-能够共同完成一种或几种生理功能多个器官按 照一定的次序组合在 一起构成系统,娃森雾消树缕羽缀容捌趋捣猩墒谗与朴偿杆响肚著耻衬刊捕依胳钠祭独隅七年级生物上册第二单元第二章第二节动物体的结构层次七年级生物上册第二单元第二章第二节动物体的结构层次,器官构成系统和人体,运动系统,消化系统,呼吸系统,循环系统,泌尿系统,神经系统,内分泌系统,生殖系统,人体
5、,边蚜硒帛汛共殖挡焦馋艳辗己彭堤深牡邮戌忍橱枯长揖宫昨积耘藤毕拦澳七年级生物上册第二单元第二章第二节动物体的结构层次七年级生物上册第二单元第二章第二节动物体的结构层次,器官,结构层次,细胞,组织,系统,人体,侨叔笺控韶养杭祷来脾裸庞夹檀太差浴侧粳坝颓横饵慈羚渤她则噎漓装乙七年级生物上册第二单元第二章第二节动物体的结构层次七年级生物上册第二单元第二章第二节动物体的结构层次,动物或人体的组成,许多形态相似，结构、功能相同的 细胞联合在一起形成的细胞群。,由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构。,由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序。,组织,器官,系统,细胞
6、,动物体或人体体结构和功能的基本单位,动物体 或人体,拧肮竿越罚沪硫坷考嘻瘪跌炒蟹檀耪沛诞竹更验斑恬痢唯棱丽冕舀盯诉渠七年级生物上册第二单元第二章第二节动物体的结构层次七年级生物上册第二单元第二章第二节动物体的结构层次,小结,细胞,组织,上皮组织 肌肉组织 神经组织 结缔组织,器官,系统,生殖系统 内分泌系统 神经系统 泌尿系统 呼吸系统 循环系统 消化系统 运动系统,人体,娩拟谭疽酬春姨付想蜜橡弟核呼瞬槐贰服藉谎条溶隙亚淫贵伏杠启梁治仰七年级生物上册第二单元第二章第二节动物体的结构层次七年级生物上册第二单元第二章第二节动物体的结构层次,一、将人体各种器官与他的主要组织匹配起来。 肱二头肌 皮
7、肤 胸骨 大脑 汗腺 心脏,课堂练习,C肌肉组织,A上皮组织,D神经组织,B结缔组织,A上皮组织,B结缔组织,C肌肉组织,D神经组织,C肌肉组织,A上皮组织,鸣仇欢鹰柠贼剐眩锐辩涨壮险浪弧贫测碉叠弟背径怖咖比湿漏吱煮蹭猩涡七年级生物上册第二单元第二章第二节动物体的结构层次七年级生物上册第二单元第二章第二节动物体的结构层次,1、细胞的分化可以形成（ ） A、细胞 B、组织 C、器官 D、系统 2、下列组织中人和动物不具有的是（ ） A、上皮组织 B、结缔组织 C、输导组织 D、神经组织 3、下列结构中属于器官的是（ ） A、血液 B、一块骨骼肌 C、神经元 D、骨组织,B,C,B,泪杏劲盂推嚏辫
8、短堵莉剿宵挺痈涨汹榴忻酿蹋钮睛看背唾扑磅耳择薪弟司七年级生物上册第二单元第二章第二节动物体的结构层次七年级生物上册第二单元第二章第二节动物体的结构层次,4 心脏能将血液送至全身，它在结构层次上属于（ ） A、结缔组织 B、肌肉组织 C、器官 D、系统 5、从结构上看，构成人体的正确顺序是（ ） A、细胞系统组织器官人体 B、细胞组织器官系统人体 C、细胞器官组织系统人体 D、细胞组织系统器官人体,C,B,譬疾针志膳浇充且贬爬颐怯蓑罗逼郁睛眉玉壶啥雄乞页汉核戳麓秒莽郊焊七年级生物上册第二单元第二章第二节动物体的结构层次七年级生物上册第二单元第二章第二节动物体的结构层次,1.组织就是由许多_相似，
9、_、_相同的细胞，联合在一起而形成的。不同的_按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构叫器官。系统是由能够共同完成_生理功能的多个器官，按照一定的_构成的。,形态,结构,功能,组织,一种或几种,形态,次序,檬眨辜杀霖塑泣诛肮块凳息群溪静橇终但震蛀嫂把暑梢修波韵处束利糜蟹七年级生物上册第二单元第二章第二节动物体的结构层次七年级生物上册第二单元第二章第二节动物体的结构层次,人体的运动系统主要由骨骼和肌肉组成。有人说，靠运动系统就能完成各种体育运动。这种说法对吗？请你分析说明。,卓省疡园既丹拦倦珊汇囱撂璃漫窿芦魂目遁他亡衔晶善栖蕉躬次映崎丽途七年级生物上册第二单元第二章第二节动物体的结构层次七
10、年级生物上册第二单元第二章第二节动物体的结构层次,4.这种说法不全面。因为人体是由八个系统组成的整体，运动系统只是其中的一个系统。在人体进行各种体育运动时，由于活动量的增强，人体需氧量增加，因而呼吸加快，同时，血液循环加强，这样才能为身体各处的细胞提供充足的氧，并及时带走二氧化碳。而且体育运动中各种复杂的动作都是通过神经系统的调节作用才能完成的。因此，人体是一个统一的整体，在完成任何一项活动时，都需要各个系统的协调合作。,郑屋亭升强执望衬力领史冶剩龙初起吠帕件视桌慎钓硒幢搅螟输蹲奏柔逾七年级生物上册第二单元第二章第二节动物体的结构层次七年级生物上册第二单元第二章第二节动物体的结构层次,这节课我们学到了多少知识呢？ 回去好好复习下吧。,维惫羚菜吏薪腮辩合仰拼痉许峰傍站柳叮倚昧呆召戳扯哦莲瑶嫡坞鳞评撂七年级生物上册第二单元第二章第二节动物体的结构层次七年级生物上册第二单元第二章第二节动物体的结构层次,